幼兒園小班科學(xué)教案《找找好朋友》_第1頁
幼兒園小班科學(xué)教案《找找好朋友》_第2頁
幼兒園小班科學(xué)教案《找找好朋友》_第3頁
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第頁共頁幼兒園小班科學(xué)教案《找找好朋友》找找好朋友教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對于身邊事物的觀察力和發(fā)現(xiàn)力。2.培養(yǎng)幼兒的分析和判斷能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作能力。教具準(zhǔn)備：1.圖片卡片：小鳥、小貓、小狗、小魚、小兔、小雞等不同動物的圖片。2.單詞卡片：小鳥、小貓、小狗、小魚、小兔、小雞等不同動物的單詞卡片。3.游戲道具：帶有不同動物圖案的拼圖、記憶卡片等。教學(xué)過程：引入：1.引導(dǎo)幼兒觀察身邊的事物：“大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們身邊有很多動物呢？”2.出示動物圖片，引導(dǎo)幼兒命名：“現(xiàn)在我拿出一張圖片，這是什么動物？”3.繼續(xù)出示其他動物圖片，引導(dǎo)幼兒逐個命名。示范：1.出示小鳥圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：“請大家看一看這只小鳥，它有哪些特點？”2.引導(dǎo)幼兒參與討論，并概括出小鳥的特點：“小鳥有翅膀，會在天上飛?！?.出示其他動物圖片，重復(fù)以上過程，討論其他動物的特點。操練：1.準(zhǔn)備一些帶有不同動物圖案的拼圖或記憶卡片，放在教室中央。2.分組進(jìn)行游戲，每組派出一名代表。一名代表走到拼圖或記憶卡片前，看圖后回到隊伍中。3.代表向隊伍中的小朋友描述圖中的動物特點，并讓小朋友猜出是哪個動物。4.猜對的小朋友可以去把相應(yīng)的拼圖或記憶卡片拿回來，組成完整的圖案或配對完成。拓展：1.準(zhǔn)備一些單詞卡片，其中一部分是小動物的單詞。讓幼兒一起玩猜字謎的游戲。2.用手指在幼兒背上輕輕摩擦，讓幼兒來猜是哪種動物。例如：摩擦耳朵代表小兔子，摩擦臉頰代表小貓等?？偨Y(jié)反思：1.提問幼兒：今天我們學(xué)習(xí)了哪些動物？每個動物有哪些特點？2.結(jié)合實際生活中的場景，再次強(qiáng)化幼兒對動物的觀察和發(fā)現(xiàn)能力。拓展活動：1.請家長帶小動物寵物來幼兒園，給幼兒展示和講解寵物的特點及養(yǎng)

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