幼兒園小班體育教案《螞蟻爬爬爬》

匯報(bào)人：2024-01-18幼兒園小班體育教案《螞蟻爬爬爬》目錄課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能情境模擬與游戲設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程總結(jié)與延伸拓展01課程介紹與目標(biāo)通過模仿螞蟻的爬行動(dòng)作，可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。本教案旨在通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)體育知識，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。螞蟻是孩子們生活中常見的昆蟲，以其勤勞、團(tuán)結(jié)和協(xié)作精神而著稱。教案背景了解螞蟻的生活習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力。認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)掌握基本的爬行動(dòng)作和技巧，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣和參與意識，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識。030201教學(xué)目標(biāo)適用對象幼兒園小班幼兒（3-4歲）。課時(shí)安排1課時(shí)（約30分鐘）。適用對象與課時(shí)安排02熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，提高身體靈活性。游戲目的教師帶領(lǐng)幼兒模仿不同小動(dòng)物的動(dòng)作，如兔子跳、小鳥飛、貓咪走等，進(jìn)行熱身。游戲規(guī)則確?；顒?dòng)場地安全，避免幼兒碰撞或跌倒。安全提示熱身游戲：模仿小動(dòng)物

運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練：手腳協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練目的鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)能力，提高身體平衡性。訓(xùn)練方法教師示范手腳協(xié)調(diào)爬行的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒模仿練習(xí)?？稍O(shè)置爬行賽道，增加趣味性。技巧指導(dǎo)提醒幼兒保持手腳協(xié)調(diào)，注意爬行方向，避免偏離賽道。針對幼兒爬行過程中出現(xiàn)的問題，如手腳不協(xié)調(diào)、偏離賽道等，進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)和糾正。指導(dǎo)內(nèi)容教師可通過親身示范或請表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行示范，幫助其他幼兒掌握正確的爬行技巧。示范方法對于表現(xiàn)出色的幼兒給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)其參與體育活動(dòng)的積極性。鼓勵(lì)與表揚(yáng)技巧指導(dǎo)與示范03情境模擬與游戲設(shè)計(jì)角色裝扮為孩子們準(zhǔn)備螞蟻頭飾、觸角等道具，讓他們更好地融入角色。場地布置選擇寬敞、安全的室內(nèi)或室外場地，布置成螞蟻王國的場景，包括螞蟻洞、食物儲存區(qū)、障礙物等。背景音樂播放與螞蟻相關(guān)的兒歌或背景音樂，營造螞蟻王國的氛圍。創(chuàng)設(shè)螞蟻王國情境分組安排根據(jù)班級人數(shù)和場地條件，將孩子們分成若干小組，每組人數(shù)不宜過多，以保證游戲的安全和順利進(jìn)行。角色分配指定或讓孩子們自選角色，如工蟻、兵蟻、蟻后等，增加游戲的趣味性和互動(dòng)性。游戲規(guī)則講解游戲規(guī)則，如螞蟻爬行的方式、如何搬運(yùn)食物、遇到障礙物如何處理等。確保孩子們了解并遵守規(guī)則。制定游戲規(guī)則及分組在游戲過程中，老師應(yīng)密切關(guān)注孩子們的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整游戲難度和進(jìn)度，確保游戲的順利進(jìn)行。過程監(jiān)控確保游戲場地的安全，移除可能導(dǎo)致傷害的障礙物。同時(shí)，教育孩子們在游戲中注意自身安全，避免發(fā)生碰撞或跌倒等意外情況。安全保障制定應(yīng)急預(yù)案，如孩子們在游戲中受傷或發(fā)生其他緊急情況，老師應(yīng)立即采取相應(yīng)措施，保障孩子們的安全和健康。應(yīng)急處理游戲過程監(jiān)控與安全保障04互動(dòng)環(huán)節(jié)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作通過生動(dòng)的故事、游戲等形式，激發(fā)幼兒對螞蟻爬爬爬活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)他們積極參與。激發(fā)興趣在幼兒參與過程中，老師要及時(shí)給予積極的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和參與度。及時(shí)反饋為幼兒提供多種參與方式，如角色扮演、小組競賽等，讓他們在不同的互動(dòng)環(huán)節(jié)中體驗(yàn)成功。創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)幼兒積極參與互動(dòng)03互助互愛鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中互相幫助、關(guān)心同伴，培養(yǎng)他們的友愛精神和團(tuán)隊(duì)意識。01分組活動(dòng)將幼兒分成小組，讓他們在小組內(nèi)進(jìn)行螞蟻爬爬爬的游戲，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和協(xié)作能力。02明確分工在小組活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒明確自己的角色和任務(wù)，學(xué)會與同伴協(xié)商、合作，共同完成目標(biāo)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識分享經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒分享自己在游戲中的成功經(jīng)驗(yàn)和感受，讓他們感受到成功的喜悅和團(tuán)隊(duì)的力量。傾聽他人引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽他人的分享，尊重他人的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)他們的傾聽能力和同理心。鼓勵(lì)表達(dá)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，提高他們的語言表達(dá)能力和自信心。分享成功經(jīng)驗(yàn)和感受05課程總結(jié)與延伸拓展教學(xué)內(nèi)容課程中，通過模仿螞蟻爬行的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的爬行姿勢和呼吸方法。教學(xué)方法采用游戲化的教學(xué)方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)爬行技能。課程目標(biāo)通過本次課程，幼兒們掌握了基本的爬行技能，提高了身體協(xié)調(diào)性和平衡能力?；仡櫛敬握n程內(nèi)容家長引導(dǎo)建議家長與幼兒一起進(jìn)行爬行游戲，增加親子互動(dòng)，提高幼兒對爬行的興趣。親子互動(dòng)持續(xù)練習(xí)鼓勵(lì)幼兒在家中堅(jiān)持練習(xí)爬行，鞏固和提高爬行技能。鼓勵(lì)家長在家中為幼兒創(chuàng)造安全、寬敞的爬行環(huán)境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行爬行練習(xí)。鼓勵(lì)幼兒在家繼續(xù)練習(xí)爬行技能123可以引導(dǎo)幼兒嘗試其他類似的體育活動(dòng)項(xiàng)目，如翻滾、匍匐前