海南省海口市第十四中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期12月課堂練習(xí)（二）語文試題

七年級語文科課堂練習(xí)（二）（溫馨提示：本卷滿分120分，考試時間120分鐘，請將答案寫在答題卡上）一、積累與運(yùn)用（25分）讀書的真正意義，大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。靜下心來讀書吧！它會一點一滴滋養(yǎng)你、改變你，讓你收獲更好的自己。學(xué)校舉行主題為“少年正是讀書時”的綜合實踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)?！净顒右唬虹H鏘翰墨蘊(yùn)芬芳】1.七年級（1）班的同學(xué)們想挑選兩幅書法作品參加此次主題書法比賽，已選中了一幅，請你根據(jù)“書體一致”的原則，從備選書法作品中再挑選一幅，將字母序號及其書體填寫在相應(yīng)的位置上。（2分）選中作品：現(xiàn)選作品：選項（填序號）

書體：備選作品：A.

B.C.

D2.請用簡化楷體，按現(xiàn)代漢語的書寫順序，將選中的其中一幅書法作品的內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地抄寫在米字格內(nèi)。（2分）【活動二：漫溯書海憶先賢】3.閱讀下面語段，按要求完成以下任務(wù)。（8分）欣賞一座古祠，猶如穿越一段歷史長廊；會晤一座古祠。猶如línɡ聽一位長者的心聲。祠堂是祭祀祖先或先賢的場所，更是世人存放鄉(xiāng)愁的博物館，是安放靈魂的棲息地。在海口，有這么一座古祠，祠內(nèi)奉祀著李德裕、李剛、趙鼎、李光、胡銓的靈牌靈位，該祠所在的院子里立有他們的塑像，形象逼真，（A.躍然紙上B.栩栩如生），這座祠就是五公祠。到了五公祠，祠內(nèi)雞蛋花隨細(xì)雨飄落，零散的古石碑被歲月侵蝕，向世人訴說自己的久遠(yuǎn)。隨之，一幢兩層的小樓映入眼簾，第一層牌匾上刻著“五公祠”三字，而在屋檐的牌匾上，“海南第一樓”格外醒目。之所以被稱為“海南第一樓”，既無關(guān)外觀，也無關(guān)歷史，而是因為這里奉祀的五位先賢心懷家國，憂國憂民，（A.正氣凜然B.豪氣干云），身處逆境卻失意不失志，促進(jìn)了海南經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。敬仰與懷念，是海南人對五公祠最深沉的情感。五位先賢，他們?nèi)缗D梅，以不屈之志傾吐芬芳；他們似航船，以勇武之力破浪前行；，。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）línɡ聽()

侵蝕()(2)結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應(yīng)位置上。（2分）(3)將第③段中畫波浪線的陳述句改為反問句，寫在橫線上。（2分）(4)仿照第③段畫線句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使前后連貫。（2分）【活動三：誦讀詩文品情韻】4.在橫線上默寫古詩文原句（8分）（1）夕陽西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（2）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（4），應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，詩人借明月寄托對朋友的思念與牽掛的詩句是：“，?！保?）2023年9月，四海賓朋齊聚杭州，共襄亞運(yùn)盛會，正如《<論語>十二章》所說“，？”【活動四：經(jīng)典滋養(yǎng)伴成長】5.每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動，可見，讀書的重要性已經(jīng)被人們廣泛地認(rèn)識到。少年正是讀書時，熱愛讀書吧！七（1）班準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（5分）（1）活動中同學(xué)們搜集了不少名人讀書的故事，請你寫出兩個古今中外名人讀書的小故事。（只寫出故事主人公和故事名稱即可）(2分)故事一：匡衡鑿壁偷光故事二：故事三：（2）七年級（1）班的李華同學(xué)因家里有事不能參加此次學(xué)習(xí)活動，向班主任王老師寫了一張請假條，請仔細(xì)閱讀，按要求作答（3分）請假條請假條尊敬的王老師：這次班級開展的“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動十分有意義，我很想?yún)⒓樱捎诩依锱R時有急事，【甲】不得已只好向您請假大約一天左右，【乙】。此致敬禮七（1）班：李華2023年4月23日①這則請假條中的【甲】句有語病，請寫出修改意見。（1分）②這則請假條中的【乙】句內(nèi)容不完整，請在橫線上補(bǔ)充。（1分）③這則請假條在格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。（1分）（一）閱讀古詩，完成6～7題。（5分）次北固山下[唐]王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。6．品讀古詩，補(bǔ)全下表中的批注內(nèi)容。（3分）歸類摘抄批注詩句修辭內(nèi)容理解潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。對偶（1）通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等大景表現(xiàn)出來。象征了詩人對人生旅途充滿期待，心態(tài)。海日生殘夜，江春入舊年。（2）（3）蘊(yùn)含的哲理：。7．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文選段，按要求完成8～11題?！炯住糠蚓又校o以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（選自諸葛亮《誡子書》）【乙】田子①為相，三年歸休②，得金百鎰③，奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳?，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力致誠，不義之物，不入于館④。為人臣不忠，是為人子不孝也！子其去之?！碧镒永M，走出，造朝⑤還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母?！对姟吩唬骸耙藸栕訉O承承兮?！毖再t母使子賢也。（選自韓嬰《韓詩外傳》）【注釋】①田子：指齊國田稷子。②歸休：休假回家。③鎰（yì）：古代重量單位。一鎖合二十兩。④館：房舍，這里指家。⑤造朝：上朝。逢，去。8.下列加點字注音不正確的一項是()(2分)A.淫慢則不能勵精(yíng)B.險躁則不能治性(zào)C.田子為相(wéi) D.田子愧慚(cán)9.解釋下列句中加點字詞的意思。（4分）（1）非寧靜無以致遠(yuǎn)(

)

（2）非學(xué)無以廣才(

)（3）子安得此金(

)

（4）即舍田子罪(

)10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（2）不義之物，不入于館。11.注重對子女的教育，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！炯住课闹兄T葛亮圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子，要成才需要具備、學(xué)習(xí)、惜時三個條件；【乙】文中田子的母親告誡兒子。（2分）（三）名著閱讀（6分）12.根據(jù)以下《朝花夕拾》名著閱讀任務(wù)單，補(bǔ)全表格中相關(guān)內(nèi)容。語段節(jié)選人物及特點選自篇目篇目推薦理由他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”……我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。①(3分)人物：_____________特點：________________《從百草園到三味書屋》這篇散文寫了作者從百草園到三味書屋的童年生活，表現(xiàn)了兒童對自然對生活的好奇和向往，讀來頗有情趣，倍感親切?！叭ツ媚愕臅鴣??！彼卣f?！瓋删湟恍?，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。人物：父親特點：重視孩子讀書，但對孩子嚴(yán)厲，不顧及孩子的心理。②(1分)③(2分)（四）課內(nèi)閱讀（12分）閱讀下面文章，按要求完成13～17題。（12分）紀(jì)念白求恩毛澤東①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)做他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。列寧主義認(rèn)為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護(hù)資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產(chǎn)黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。②白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁，這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。③白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。④我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。13.本文的中心論點是什么？（2分）14.第②段劃線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）15.文章主要是為了寫白求恩同志，第③段為什么要寫“一班人”？（2分）16.第④段在表達(dá)方式上有什么特點？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）17.你認(rèn)為下面的鏈接放在文中哪一段最恰當(dāng)？請闡述理由。（2分）【鏈接材料】白求恩總是在實踐中不斷探索更好的治療方案。一次，有個傷員腿受了傷，不得不從膝蓋附近的地方做斷離手術(shù)。以往此類手術(shù)都是將斷的肢體整體切除。而這次，白求恩讓助手們幫助把殘肢上的皮膚和肌肉往上推，然后鋸斷腿骨。白求恩一邊做，一邊解說：“骨頭和肌肉不能鋸得一般齊，應(yīng)該比肌肉短些，將來肌肉一收縮，正好把骨頭包起來，便于安裝假肢。否則，肌肉包不住骨頭，沒有辦法裝假肢，不得不做第二次手術(shù)。既然一次可以成功，就不要再有無謂的第二次、第三次……”（五）課外閱讀（10分）閱讀下面文章，按要求完成18～21題。(10分)知識就是島嶼張小失①我讀初中時的班主任來自一個漁民家庭，也許長久面對大海，養(yǎng)成了寬闊胸懷，從未見他發(fā)過脾氣，更沒有懲罰過我們，所以，作為學(xué)生，我們并不“怕”他，倒是經(jīng)常給他惹麻煩，而我們所在的班級也是全校有名的“差班”。②有一天開班會，班主任說：“今天教導(dǎo)主任批評我了?！闭f完這句話，他居然咧嘴呵呵笑，像受到一次表揚(yáng)。我們跟著樂。然后他說：“主任說我不稱職，因此造就了一批無知的學(xué)生，將來，學(xué)生會罵我的?！蔽覀冓s緊表態(tài)：“不會罵，決不會！”他笑笑：“你們，還是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀，知識就是力量，知識就是飯碗……”我們偷樂，這樣的陳詞濫調(diào)實在聽膩啦！忽然，班主任話鋒一轉(zhuǎn)：“算了！不講大道理了，講故事吧！”臺下一片掌聲。③小時候，我和海邊的孩子在一起，比你們今天調(diào)皮多了。在一個休漁季節(jié)，我們9個伙伴合計一下，決定偷開家里的小漁船出海玩耍。④雖然是漁民的孩子，但我們對真正的大海并沒有太深的感受，只是看著大人揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，心里常充滿了希望和激情，所以，我們對這次航行是抱著美好幻想的。加上那天風(fēng)和日麗，一路順暢，除了輪流把舵的伙伴，其他人有的在船頭唱歌，有的躺在甲板上看探險故事，真是有滋有味。⑤下午起了一陣風(fēng)，我們發(fā)現(xiàn)天空中有一些海鳥匆匆飛過，誰也沒在意。約20分鐘后，天色變了，云層加厚，風(fēng)也吹得猛了，大家這才緊張起來，決定趕快回家。⑥還沒走多遠(yuǎn)，天就暗得像夜晚提前降臨，風(fēng)越發(fā)地狂，浪越發(fā)地高，小漁船此時成了一片孤零零的樹葉，在海面上漂浮不定，很難控制。⑦一小時過去了，一個年齡比較小的伙伴哭喊：“怎么還不靠岸？！”是啊，怎么還不靠岸？老實說，我們已經(jīng)迷失方向了。即使比較大的孩子也一籌莫展，互相詢問：“你知道方向嗎？”又下起雨來了，整個船被水包圍住，根本弄不清東西南北。時間在驚慌中流逝，天氣卻不見好轉(zhuǎn)，浪里的小船上下顛簸，好像隨時要翻倒。較小的孩子的哭聲嚴(yán)重影響了大家，絕望情緒開始蔓延。⑧就在這時，一個伙伴驚叫一聲：“看！那邊飛過一只鳥！”大家順著他的手指望去，但什么也沒有看到。⑨他喜悅地說：“就按鳥飛的方向劃船！”有人懷疑地問：“為啥？”他肯定地說：“我今天剛好在看一本大海探險的故事，上面說鳥能辨別陸地的方向……”⑩情急中，我們只有按他的說法碰運(yùn)氣了。果然，不足20分鐘，我們前方出現(xiàn)一座島嶼。天晴后，我們才知道，這座島嶼距離海岸約5公里。?班主任說到這里，微微笑了。我們也松了口氣?！翱纯窗?，一個小小的知識，救了9個孩子的命?！卑嘀魅握f，“知識是多么重要?。‰m然上岸后家長將我們一頓