2023-2024學(xué)年譯林版（2019）必修 第三冊Unit 3 The world online Grammar and usage課件(共24張)

Period3Grammarandusage—Verb-ingformsasattributives，adverbialsandobjectcomplementsUnit3Theworldonline語法感悟語法精講達(dá)標(biāo)檢測語法

感悟請認(rèn)真閱讀下列句子，感悟體會句中的v.-ing形式1.JustDanceisawebsitebelongingtoalldancelovers.2.Youcanhavefooddeliveredtoyouusingfooddeliveryappsandsites.3.Fionahadtheideaaftershewatchedherdaughterdancingtwoyearsago.4.Havingachievedsuchsuccess，F(xiàn)ionahopestoattractmoreusersthroughotherformsofnewmedia.5.Shealwaysfounddancerelaxingafteralongdayatschool.6.Thewebsitewelcomesinspiringstoriesfromdancelovers...1.動(dòng)詞-ing形式作定語的句子有

。2.動(dòng)詞-ing形式作狀語的句子有

。3.動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的句子有

。4.比較句

和句

可以看出，單個(gè)動(dòng)詞-ing形式作定語時(shí)一般放在它所修飾的名詞

；動(dòng)詞-ing形式短語作定語時(shí)要放在它所修飾的名詞

。5.比較句

和句

可以看出，句

中動(dòng)詞-ing形式為

式，表示該動(dòng)作與謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作

；句

中動(dòng)詞-ing形式為_____式，表示該動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前。自主發(fā)現(xiàn)返回1、62、43、516前面后面242一般同時(shí)發(fā)生完成4語法精講一、動(dòng)詞-ing形式作定語1.單個(gè)的動(dòng)詞-ing形式可以作前置定語，一般有兩種含義。(1)說明被修飾的名詞的用途和性能areadingroom＝aroomwhichisusedforreading閱覽室runningshoes＝shoesforrunning跑鞋(2)表示所修飾的人或物的動(dòng)作或狀態(tài)developingcountries＝countriesthataredeveloping發(fā)展中國家anordinary-lookinghouse＝ahousethatlooksordinary一所看起來很普通的房子2.動(dòng)詞-ing形式短語作定語，常置于被修飾的名詞之后。ThestudentsrunningalongthestreetarefromNo.3MiddleSchool.那些正沿著街跑步的學(xué)生來自第三中學(xué)。Telltheboysplayingovertherenottomakeanynoise.告訴那些在那兒玩的男孩別制造噪聲。3.現(xiàn)在分詞、過去分詞和不定式作定語的一般區(qū)別?，F(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行或習(xí)慣性的動(dòng)作；過去分詞表示被動(dòng)或完成意義；不定式表示動(dòng)作尚未發(fā)生。Youshouldadapttothechangingsituation.你應(yīng)該適應(yīng)不斷變化的形勢。Thegroundiscoveredwithfallenleaves.地上滿是落葉。I’mlookingforahousetolivein.我正在找房子住。二、動(dòng)詞-ing形式作狀語(一)動(dòng)詞-ing形式作狀語的類型1.作時(shí)間狀語(相當(dāng)于一個(gè)時(shí)間狀語從句)Walkinginthepark，shesawanoldfriend.＝When/While(shewas)walkinginthepark，shesawanoldfriend.當(dāng)她在公園里散步時(shí)，她看到了一個(gè)老朋友。注意：當(dāng)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作時(shí)，可直接在分詞前面加上when/while，此時(shí)也可理解為狀語從句的省略。2.作原因狀語(一般可轉(zhuǎn)換成由as或because引導(dǎo)的原因狀語從句)Beingill，hecouldn’tgotoschool.＝Ashewasill，hecouldn’tgotoschool.因?yàn)樯×?，他無法去上學(xué)。3.作條件狀語(一般放在句首，可轉(zhuǎn)換成由if，unless引導(dǎo)的條件狀語從句)Workinghard，you’llmakegreatprogress.＝Ifyouworkhard，you’llmakegreatprogress.如果你努力工作，你將取得很大進(jìn)步。4.作結(jié)果狀語動(dòng)詞-ing形式作結(jié)果狀語時(shí)，通常放在句末，中間用逗號隔開，表示一種順其自然、意料之中的結(jié)果。Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment，allowingmorepatientstobetreated.這家醫(yī)院最近得到一批新的醫(yī)療設(shè)備，這使更多的病人能得到治療。注意：動(dòng)詞-ing形式作結(jié)果狀語，是隨著謂語動(dòng)作的發(fā)生而產(chǎn)生的自然結(jié)果，有時(shí)前面可加上副詞thus，其邏輯主語往往是前面整個(gè)句子所描述的情況。而不定式作結(jié)果狀語時(shí)常表示出乎意料的結(jié)果，有時(shí)前面可以加only。試比較：Hewascaughtintherain，thusmakinghimselfcatchacold.被雨淋后他感冒了。Ihurriedtoschool，onlytofinditwasSunday.我匆忙趕到學(xué)校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是星期天。5.作讓步、方式和伴隨狀語動(dòng)詞-ing形式作讓步、方式和伴隨狀語時(shí)，說明動(dòng)作發(fā)生的背景和情況。作伴隨狀語時(shí)，表示分詞的動(dòng)作和謂語動(dòng)詞的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，此時(shí)相當(dāng)于一個(gè)并列句。Marysatbythewindowoftheclassroom，readingabook.＝Marysatbythewindowoftheclassroomandshewasreadingabook.瑪麗坐在教室的窗邊讀著一本書。注意：為強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞-ing形式表達(dá)的意義，可在其前加上各種連詞。例如，加上when，while，強(qiáng)調(diào)與謂語動(dòng)詞的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生；加上before，after，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作先后發(fā)生；加上(al)though，強(qiáng)調(diào)讓步等。Thoughknowingallthis，theymademepayforthedamage.盡管他們了解這一切，但還是讓我賠償損失。(二)動(dòng)詞-ing形式作狀語的幾個(gè)難點(diǎn)1.現(xiàn)在分詞的完成式(havingdone)作狀語當(dāng)現(xiàn)在分詞的動(dòng)作先發(fā)生，而謂語動(dòng)詞的動(dòng)作后發(fā)生時(shí)，用現(xiàn)在分詞的完成式，并且完成式只能作狀語。Havingfinishedtheletter，hewenttopostit.他寫完信后就把它寄了出去。(finish是先發(fā)生的動(dòng)作，go是后發(fā)生的動(dòng)作)Havingworkedforthreehours，hetookarest.(work的動(dòng)作發(fā)生在takearest的動(dòng)作之前)工作了三個(gè)小時(shí)之后，他休息了一會。注意：當(dāng)現(xiàn)在分詞和句子主語之間是被動(dòng)關(guān)系時(shí)要用被動(dòng)形式。Havingbeenshownaroundthefactory，theywereveryhappy.被領(lǐng)著參觀了工廠后，他們很高興。2.動(dòng)詞-ing形式的否定式：not＋v.-ing；nothaving＋v.-edNotknowingthis，hedidn’tcome.他不知道這件事，所以沒來。Nothavingmadefullpreparations，weputoffthesportsmeeting.因?yàn)闆]有做好充分的準(zhǔn)備，我們把運(yùn)動(dòng)會延期了。三、動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語時(shí)，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或經(jīng)常存在的狀態(tài)。動(dòng)詞-ing形式常在以下結(jié)構(gòu)中作動(dòng)詞的賓語補(bǔ)足語1.表示感覺和心理狀態(tài)的感官動(dòng)詞(see，hear，feel，smell，find，notice，observe，lookat，listento等)＋sb＋doingsth(作賓語補(bǔ)足語)Ifeltsomebodystandingbehindme.我感覺有人站在我后面。Isawthelittleboycryingthere.我看到小男孩在那兒哭。2.表示指使意義的使役動(dòng)詞(have，keep，get，leave等)＋sb/sth＋doingsth(作賓語補(bǔ)足語)Wekeptthefireburningallnightlong.我們讓火整夜燃燒著。Iwon’thaveyourunningaboutintheroom.我不允許你在房間里跑來跑去。注意：使役動(dòng)詞接現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語表示“讓……一直做某事”；接不帶to的不定式作賓語補(bǔ)足語表示“讓某人做某事”。Thebossmadehisworkerswork12hoursaday.老板讓他的工人們每天工作12個(gè)小時(shí)。3.用于with復(fù)合結(jié)構(gòu)中Icouldn’tdomyhomeworkwiththenoisegoingon.由于噪音不斷，我沒法做家庭作業(yè)。Withsomanypeoplelookingather，shefeltnervous.這么多人看著她，她感到緊張。返回達(dá)標(biāo)檢測用本單元的語法完成下面短文1.

(住得離學(xué)校遠(yuǎn)?，F(xiàn)在分詞作原因狀語)，Tomhastotakeabustoschooleveryday.Oneday，hefoundthattheman2.

(站在他旁邊的?，F(xiàn)在分詞作定語)wasstealingawallet