Unit(1)Relationships語法知識1講課件高中英語北師大版（20(1)96）選擇性

Unit1語法知識精講用法歸納ifonly表示“要是……就好了”,該句式中謂語動詞用虛擬語氣,有以下三種形式:①用

表示與過去事實相反的愿望。②用

(be通常用were)表示與現(xiàn)在事實相反的愿望。③用

表示與將來事實相反的愿望(一般不用should)。結構拓展①wish后接賓語從句時常用虛擬語氣表示一種愿望或假想,其謂語動詞的用法和ifonly后

的謂語動詞用法相同。?Youluckydog!IwishIwereyou!你這個幸運兒!我真希望我是你!?Thepartywasawful,andweallwishwehadneverbeenthere.那場聚會糟糕透了,我們都希

望自己從來沒有去過那里。haddonedidwould/coulddo1|ifonly句型中的虛擬語氣

?Heisright,butIcan’thelpwishingtheywouldkeepthoseoldferries.他是對的,但我還是忍不住希望他們能保留那些舊渡船。②wishsb.+名詞(success/agoodjourney)/動詞(succeed/haveagoodtime)祝福某人(成功/旅途愉快)/(成功/過得愉快)?WesincerelywishyouaquickrecoveryandanearlyreturntoChina.我們真誠地祝你快速康復,早日返回中國。

(寫作—祝福)③wish(sb.)todosth.希望(某人)做某事?Iwishhimtogowithme.我希望他和我一起去。④wouldrather后的賓語從句中常用一般過去時表示與現(xiàn)在或將來事實相反的情況,用過去完成時表示與過去事實相反的情況。?Iwouldratheryoudidn’teatjunkfood.我希望你不吃垃圾食品。用法歸納①常見的作連詞引導時間狀語從句的名詞短語有the

/theminute/theinstant

一……就……;thefirsttime/thelasttime第一次/最后一次;nexttime下次;every/eachtime每

次;anytime任何時候;theday/week/month/year那天/那周/那個月/那年等。②用作連詞的名詞短語前不能加

,且其后不能再用連詞。結構拓展①副詞immediately、instantly、directly(一……就……)可引導時間狀語從句。?Alongtheway,weencounteredasnakethatcrawledawayimmediatelyitsawus.在途中,我

們遇到了一條蛇,它一看到我們就爬走了。

(讀后續(xù)寫—情節(jié)描寫)②介詞短語bythetime(到……時候)可引導時間狀語從句,主句常用完成時態(tài)。bythetime

從句的時態(tài)為一般過去時,主句常用過去完成時;bythetime從句的時態(tài)為一般現(xiàn)在時,主句常用將來完成時。moment介詞

2|名詞短語引導時間狀語從句①一般過去時強調謂語動詞時,用“

+動詞原形”。②一般現(xiàn)在時強調謂語動詞時,用“

+動詞原形”,如果主語是第三人稱單數(shù),則用

“

+動詞原形”。結構拓展強調句的基本句型:Itis/was+被強調部分+that/who+其余部分。被強調的部分可以是賓語、主語、狀語,一般不能用來強調謂語、表語、補足語等。當被強調的部分指人時,引導詞既可用that,也可用who。強調句中的時態(tài)要依據(jù)原句的時態(tài)而定,即原句為過去的某種時態(tài)時,強調句中的be就用was;原句為現(xiàn)在的某種時態(tài)時,強調句中的be就用is。?ItwasTomthat/whotoldmetheexcitingnewsyesterday.昨天是湯姆告訴了我這個令人興奮的消息。(強調主語)diddodoes3|do/does/did強調謂語Wehadn’tseeneachothersinceIleftmyhometown.自從我離開家鄉(xiāng)后,我們就沒見過彼此了。Beforethetrainleftthestation,allthethingshadbeenpackedintoit.在火車離開車站之前,所

有的東西都被塞了進去。HadtheyrecordedsevenalbumsbeforetheyvisitedIndia?他們在訪問印度之前錄制了七張專輯嗎?用法歸納(1)過去完成時表示在過去的某一時間/動作①

發(fā)生的事件或存在的狀態(tài),即過去的

過去。過去的時刻常用before、until、when、after、by等引出的時間狀語(從句)來表示,也

可以用一個表示過去的動作或上下文語境來表示。(2)過去完成時的構成:②主語+

。過去完成時的否定形式:③主語+

。過去完成時的一般疑問句形式:④

+主語+

。過去完成時的被動語態(tài):主語+hadbeendone。之前haddonehadn’t

donedoneHad過去完成時一、過去完成時的定義與構成二、過去完成時的用法情景導學1Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn’t.我們本希望你能來,但是你沒有來。IhadthoughtwemighttravelasfarasOakValley,butweonlymanagedthefirstlapofthe

journey.我原以為我們可以旅行到橡樹谷那么遠,但我們只勉強完成了旅程的第一段。Ihadwishedfestivalactivitiescouldattracther,buttheydidn’twork.我本希望節(jié)日活動能吸引她,但它們沒有奏效。Ifyouhadhelpedme,Iwouldhavegotahighscore.如果你幫助了我的話,我就會得高分了。用法歸納1(1)表示過去未曾實現(xiàn)的⑤

、打算、意圖、諾言等時常用hadhoped/planned/meant/

intended/thought/wanted/wished/expected等。(2)在條件狀語從句中,表示與過去事實相反的假設時,從句要用⑥

。情景導學2Shehadhardlyhadtimetositandhavearestwhenthephonerangagain.她剛有時間坐下休息

一下,這時電話又一次響起來。NosoonerhadIarrivedhomethanthebellrang.我剛到家門鈴就響了起來。Itwasthethirdtimethathehadbeenoutofworkthatyear.這是他那一年第三次失業(yè)了。愿望過去完成時用法歸納2過去完成時的常用句型:(1)表示“某人第幾次做某事”:在It/This/Thatwasthefirst/second/third/...timethatsb.had

donesth.句型中,主句用一般過去時,從句用⑦

。(2)表示“一……就……”:在hadhardly/scarcelydone...when...、hadnosoonerdone...than...

句型中,主句用過去完成時,而when、than引導的從句用一般過去時。特別提醒當hardly、scarcely、nosooner位于句首時,主句要用部分倒裝。過去完成時Thebushadalreadyleftbythetimeshearrived.她到達的時候公共汽車已經(jīng)離開了。Theyhadarrivedhomebytenyesterday.他們昨天10點之前到家。Theyarrivedhomeattenyesterday.他們昨天10點到家。WhenTomarrivedattheairport,theplanehadtakenoff.湯姆到達機場時,飛機已經(jīng)起飛了。三、過去完成時和一般過去時的區(qū)別情景導學HewenttoWuhanlastweek.上周他去武漢了。用法歸納(1)第3句中動作發(fā)生在10點之前,所以用過去完成時;第4句中動作發(fā)生在10點,所以用一般

過去時。(2)過去完成時表示動作在過去某個時間或動作之前已經(jīng)完成,即過去的過去。一般過去時

表示動作在過去的某個時間發(fā)生,也表示在過去經(jīng)常性或習慣性的動作。(3)使用過去完成時是以⑧

的某個時間為參照點,而一般過去時是以現(xiàn)在的時間

為參照點。過去完成時和一般過去時在同一個句子或者上下文中體現(xiàn)過去事件發(fā)生的順序。過去即時鞏固Ⅰ.單句語法填空1.Theaircraft

(plan)toarriveinBeijingonMarch8,2014,butitdidn’t.2.Itwasthefirsttimethatshe

(chat)onlineinEnglish.3.Writingoutalltheinvitationsbyhandwasmoretime-consumingthanwe

(as-sume)previously.4.IttookmealongtimebeforeIwasabletofullyappreciatewhatthey

(do)forme.5.IwishI

(be)atmysister’sweddinglastTuesday,butIwasonabusinesstripin

NewYorkthen.hadplannedhadchattedhadassumedhaddonehadbeen6.A3-year-oldboywho

(be)lostinthewoodsfortwodaysisnowsafeathomewithhisfamily.7.Mrs.Brown

(work)inahighschoolforthreeyearsinthepast,butsheworksina

banknow.Ⅱ.完成句子1.他們比賽獲勝的消息很快傳遍了整個學校。Thenews

thegamesoonspreadoverthewholeschool.2.這是瑪麗第五次犯這么簡單的錯誤。Thiswasthefifth