【人教部編版】一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課《我多想去看看》導(dǎo)學(xué)案

人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案2.我多想去看看（第1課時(shí)）【素養(yǎng)分析】文化自信:熱愛(ài)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，熱愛(ài)中華文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活。語(yǔ)言運(yùn)用:通過(guò)講故事、演故事，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)。思維能力:正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。審美創(chuàng)造:理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)北京，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】指導(dǎo)閱讀，自主識(shí)字。按課文的表達(dá)特點(diǎn)，概括主要內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】自主閱讀，能聯(lián)系上下文，了解沃克醫(yī)生贊揚(yáng)劉伯承為“軍神”的原因，初步感受人物特點(diǎn)。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)(預(yù)習(xí)P19-P20)1.讀課文三遍，標(biāo)出自然段。2.給下列生字標(biāo)拼音。（）（）（）（）會(huì)走北京（）（）（）門廣告二、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)。1．談話：同學(xué)們，每個(gè)星期一，我們都要舉行升旗儀式，你們能談?wù)劯惺軉幔?．激情：同學(xué)們，在我們的首都北京天安門廣場(chǎng)上，每天我們的國(guó)旗都同太陽(yáng)一同升起，那場(chǎng)面非常壯觀。你們想去看看嗎？（生：“想”）3．出示課題，請(qǐng)同學(xué)們帶著此刻的心情讀一讀課題。4．觀看北京天安門升旗的圖片。（觀看后，說(shuō)說(shuō)你有什么想法？）過(guò)渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，一位叔叔用了一首詩(shī)寫出了他的心愿，你們想讀一讀嗎？（板書并齊讀課題）三、初讀課文，整體感知。1.師范讀課文，生邊聽(tīng)邊想：課文講了什么故事？2.生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字。四、合作探究新知（一）識(shí)記生字詞。1.出示生字詞xiǎnɡɡàosuɡōnɡlùběijīnɡtiānānmén想告訴公路北京天安門ɡuǎnɡchǎnɡfēichánɡzhuànɡɡuāndàhuìzǒuchū廣場(chǎng)非常壯觀大會(huì)走出2.指名領(lǐng)讀，正音。注意“告訴”的“訴”輕聲的讀法?！白?、訴”是平舌音，“常、壯”是翹舌音音，“想、京、廣、壯”都是后鼻音，“安、觀、門”都是前鼻音。3.自由練讀。開(kāi)火車讀。指名讀。齊讀。4.交流識(shí)字方法。（1）加一加京字頭+口+小=（）寶蓋頭+女 =（）又+見(jiàn)=（）木+目（相）+心=（）足字旁+折文+口（各）=（）（2）學(xué)習(xí)新偏旁“?”帶有“?”的字還有哪些？（）（）（）師總結(jié)：跑、跳、躍、跟、踢熟字比較：訴一聽(tīng)廠一廣門一們5.識(shí)字游戲：紅葉飄飄（二）指導(dǎo)書寫。1.（課件出示8）出示生字：“會(huì)、走、北、京、門、廣”。（板書：會(huì)、走、北、京、門、廣2.怎樣才能把這些字寫好？師重點(diǎn)指導(dǎo)“會(huì)、走、北”?！皶?huì)”撇、捺要舒展，“北”字，寫筆順為：豎、橫、提、撇、豎彎鉤。注意第三筆提，略往上傾斜。豎彎鉤起筆比豎稍高一些。3.師范寫，邊寫邊指導(dǎo)筆順。4.學(xué)生描紅、臨寫。教師巡視指導(dǎo)。五、當(dāng)堂訓(xùn)練1.看拼音，寫詞語(yǔ)dàhuìɡuǎnɡdàtiānānménběijīnɡ（）（）（）（）2.比一比，在組詞。想（）門（）廣（）觀（）相（）們（）廠（）現(xiàn)（）六、課后小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了美麗的北京，了解天安門升國(guó)旗的壯觀場(chǎng)景，而且還結(jié)交了很多的漢字朋友，收獲可真多呀，回家讀給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)吧！人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案2.我多想去看看（第2課時(shí)）【素養(yǎng)分析】文化自信:熱愛(ài)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，熱愛(ài)中華文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活。語(yǔ)言運(yùn)用:通過(guò)講故事、演故事，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)。思維能力:正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。審美創(chuàng)造:理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)北京，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】積累短語(yǔ)，讀好帶有感嘆句的句子?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】結(jié)合語(yǔ)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)1.讀課文三遍。2.組詞。會(huì)（）走（）北()京()門()廣()二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.學(xué)生齊讀課文題目。2.做生字游戲；摘蘋果。三、合作探究新知1.聽(tīng)錄音讀課文，討論交流：文中的“我”分別指誰(shuí)？“我”又想干什么？2．學(xué)習(xí)第一段。（1）自由讀第一自然段。本段中的我指的是。媽媽告訴了我什么？請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。（3）圖片出示下列短語(yǔ)：彎彎的小路遙遠(yuǎn)的北京城雄偉的天安門壯觀的升旗儀式美麗的天山潔白的雪蓮（4）我會(huì)說(shuō)：彎彎的（）彎彎的（）（5）學(xué)生再讀課文，劃出不理解的詞語(yǔ)交流：A：理解“遙遠(yuǎn)”。大山里的人要到北京城，需要坐幾天幾夜的火車。誰(shuí)能讀好這句話？指導(dǎo)朗讀！(出示地圖課件，幫助理解“遙遠(yuǎn)”）B：理解“壯觀”。聯(lián)系看到的升旗儀式，讓學(xué)生了解北京天安門廣場(chǎng)之大、參加升旗儀式人之多，場(chǎng)面之雄偉，進(jìn)而體會(huì)“壯觀”的含義。指導(dǎo)朗讀。C：品讀第三句，同桌議一議，怎樣讀才能表達(dá)“我”的強(qiáng)烈愿望。（6）同學(xué)們，天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式這么壯觀，此時(shí)此刻，如果你在場(chǎng)的話，你會(huì)怎么做？來(lái)，我們一起做做看。（7）出示第3句話，問(wèn)：這里為什么說(shuō)了兩遍“我多想去看看”呢？(說(shuō)明這個(gè)孩子非常想去)那么你能把這句話讀好嗎？請(qǐng)你讀一讀。（8）討論交流：同學(xué)們，首都北京是我們每個(gè)人都向往的地方，你們想對(duì)北京說(shuō)些什么呢？2．學(xué)習(xí)第二自然段。（1）自由讀第二自然段。本段中的我指的是。爸爸告訴了我什么？請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。（3）小女孩住在北京，她的心愿是什么？爸爸的話激發(fā)我去新疆看看的強(qiáng)烈愿望。（板書：新疆）（4）多媒體出示天山美麗的風(fēng)景圖片。理解“美麗”“潔白”。（5）自由練讀，完成下列填空。（）的新疆（）的天山（）的雪蓮（）的公路（6）有感情地朗讀（男女賽讀）四、課外延伸，練習(xí)寫話。你的心愿是什么？以“我多想……”開(kāi)頭，寫寫自己的心愿。五、當(dāng)堂訓(xùn)練1.我會(huì)填。（1）___________是我國(guó)的首都。（2）_________