小學生課本劇《獅子和鹿》劇本

部編版三年級語文下冊《獅子和鹿》課本劇人物：小鹿小豬小狗小燕子小白兔小猴子小羚羊獅子地點：大森林里道具：動物頭飾鏡頭一：

畫外音：在美麗的大森林里住著一群天真可愛的小動物，他們天天在一起唱歌、跳舞、做游戲……過得可快樂了?。ㄒ魳贰痘ㄏ勺又琛讽懫穑┻@不，這不今天一大早，他們又聚在了一起。（小動物們歡快地舞蹈。）

鏡頭二：

小豬：“伙伴們，你們看，小鹿西部回來了！”

（梅花鹿一蹦一跳地跑過來，看到大家停下來打招呼。）

小鹿：“伙伴們，我回來了！”

（小動物們都高興地圍攏過來。）

小燕子：“小鹿，你可回來了，我們大家都很想你呢！”

小鹿：“我也很想你們呢！”

小白兔：“小鹿，小鹿，你長高了。呀！你的犄角越長越好看了！”

小鹿：“真的嗎？謝謝你！”

小松鼠：“就是就是！你的犄角好像兩束美麗的珊瑚?！?/p>

小猴子：“唉！我要是也能長出你那樣的犄角就好了！”

（小鹿摸著自己頭上的角，自美狀）

小豬哼哼：“不光是犄角好看，你們看小鹿的身段是多么勻稱！哪像我，肥嘟嘟的！”

（小羚羊從旁邊急急忙忙地跑過來，沖著大家大聲喊。小動物們還在七嘴八舌地羨慕小鹿的犄角。）

小羚羊：“伙伴們！別說了，哎呀都別說了?。ㄐ×缪蚍珠_人群進）

小猴子：“干什么呀？”

小羚羊：“我們的新家布置好了，媽媽說要做好吃的，請大家都去做客呢！”

大家說：“真的嗎？”

小豬說：“太好啦！今天我們又可以大飽口福了！”（流口水狀）

大家說：“什么時候？”

小羚羊說：“現(xiàn)在就去！”（動物們歡呼下。）

（小鹿仍然在摸犄角，一邊摸，一邊自言自語）：“我真的有這么美嗎?我怎么從來都不沒注意到呢！”（呆立，做疑惑狀）忽然：“我的角，我的角到底是什么樣啊？”（四處找角）

小羚羊：“小鹿，快點！”（小羚羊跑過來拉著還呆立著的小鹿，小動物們一同下。）

鏡頭三：

（畫外音：森林里的小動物們都要去小羚羊家做客了，他們一同來到了小溪邊。清清的溪水映出了小鹿美麗的身影，小鹿低頭一看，不由得停住了腳步。）

“這真的是我嗎？”她擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。她甩甩頭，水中的倒影也跟著甩甩頭……（對著溪水左右欣賞，摸犄角、左右扭身、擺出不同的姿勢體現(xiàn)小鹿的自我陶醉。）

“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，真的好像兩束美麗的珊瑚！這可是我的好寶貝呢！”

（音樂響起，小鹿情不自禁地跳起舞來）

正當她沉醉其中時，不小心自己把自己給絆倒了。站起來后，她又從水中看到了自己的倒影。忽然，那四條細長的腿映入了她的眼簾，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉！這四條腿太細了，真難看，怎么能配得上我美麗的角呢？”（一邊說，一邊拍打自己的腿。）

鏡頭四：

一頭兇猛的獅子藏在密林深處，獅子伸伸懶腰，“今天的天氣真好??！我是森林之王！”（做擺臂狀）“我的肚子好餓?。〉侥恼尹c吃的呢？（做尋找食物狀）咦！一只小鹿！哈哈！這只小鹿一定非常鮮美！這下我可以飽餐一頓了！”（做欣喜狀）獅子悄悄地逼近小鹿。

小鹿沒精打采準備離開的時候，忽然聽到了遠處傳來一陣腳步聲。（腳步聲響）“怎么會有腳步聲？她機靈地支起耳朵，猛一回頭，“??！獅子！”（做害怕狀）

（小鹿在前面跑，獅子在后面追。）

獅子：“你跑得再快，也逃不過我的手掌心！”

（小鹿在跑的時候突出長腿的靈活，把獅子遠遠的甩在后面）

獅子邊跑邊喘著粗氣，說：“唉！她怎么能跑這么快？累死我了！”（慢慢越拉越遠，獅子越來越慢，停下。同時，小鹿的角被樹枝掛住了。小鹿拼命地想要掙脫。（快哭狀）“呀！這可怎么辦呢！……”（她一邊掙扎，一邊往后看。音樂響起）

獅子（張狂狀）：“真是天助我也！看你往哪跑！哈哈！”

獅子猛撲上去，小鹿用盡全身力氣，使勁一扯，終于把兩只角從樹之中掙脫出來，拼命地向前奔去。

獅子再也沒追上，氣喘吁吁地說：“唉！到嘴的肥肉又丟了！”（垂頭喪氣下）

鏡頭五：

小動物在小羚羊家就地參觀。

(小鹿慌慌張張上。急促敲門)大聲喊：“小羚羊！小羚羊！不得了啦！快開門！快開門哪！……”

（小羚羊打開門，小鹿進。小羚羊關(guān)門。）

小羚羊：“小鹿，你去哪了？出了什么事了嗎？”

小鹿（上氣不接下氣狀）說：“獅，獅子……差點兒要了我的命！”

（其他動物從門縫、窗戶向外做尋找狀）七嘴八舌問：“獅子？獅子？哪兒??？”

“怎么了？怎么了？”

小羚羊：“都別急，聽小鹿說?！?/p>

小鹿：“剛才獅子追我，我的家一下子被樹枝掛住了，怎么也掙脫不了，眼看獅子要追上了，我拼命一扯，才逃了回來。真險??！”（抹一把汗，摸角）

小羚羊等動物（拍著胸口做后怕狀）：“太可怕了！”

小鹿一邊摸角，一邊說：“唉！兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”

小白兔：“不能光圖美麗的外表，