音樂類實(shí)習(xí)報(bào)告

第第頁音樂類實(shí)習(xí)報(bào)告

音樂類實(shí)習(xí)報(bào)告篇110月10日到11月30日，我自主聯(lián)系到武漢市蔡甸區(qū)美滿路中學(xué)參與實(shí)習(xí)工作，為期將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我收獲了許多。在這期間，我通過整理和調(diào)查，也發(fā)覺了現(xiàn)在在音樂教學(xué)中普遍存在的一些問題。

一.課本知識深刻，要用對方法引起同學(xué)愛好。

現(xiàn)在的中學(xué)音樂課本的編寫很嚴(yán)謹(jǐn)，知識量也很豐富，無可否認(rèn)課本很適合同學(xué)用。但是，我所在的是一個(gè)小縣城，在音樂課的投入上，不太可能有許多，對音樂課的重視程度，可能也無法與市中心相比。所以音樂課本對他們來說，拿到手時(shí)，可能很感愛好，翻看完后，會有一種挫敗感，由于許多東西都不懂，書上的圖片也無法解答心中的迷惑。這就意味著，授課老師要抓住孩子的心理，對癥下藥，在備課時(shí)，結(jié)合課本上的知識，肯定要就其重點(diǎn)難點(diǎn)和偏點(diǎn)，在視覺和感官上給孩子一個(gè)很好的知識面，這樣孩子確定會對你的課產(chǎn)生深厚的愛好。由于十幾歲的孩子，這個(gè)年齡階段，新奇心理很嚴(yán)峻，我們抓住這一點(diǎn)來讓他們吸取更多的知識，這樣才對得起自己上的每一節(jié)課。

二.要結(jié)合一些教學(xué)法來與同學(xué)互動(dòng)。

在授課過程中，我發(fā)覺現(xiàn)在的孩子和我們以……此處隱蔽7205個(gè)字……，讀清句讀、讀懂文意;第三讀美意境與情感。

在備課方面，指導(dǎo)老師也給了我講解并描述了一些考前須知。備課時(shí)，不要巨細(xì)無遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識，詳細(xì)的用到的知識，自己應(yīng)當(dāng)非常熟識，記在腦中。上課的時(shí)候不是照本宣科，而是依據(jù)課堂的進(jìn)展?fàn)顩r，適時(shí)調(diào)整教學(xué)。

班主任工作也是實(shí)習(xí)的一個(gè)重要方面。班主任是一個(gè)班級的管理者，教育者，也是一個(gè)班級的設(shè)計(jì)者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課老師和同學(xué)的關(guān)系，任課老師之間的關(guān)系，同學(xué)之間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn)。班主任的工作真的是非常煩瑣的，事無巨細(xì)，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀狀況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要時(shí)常到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查同學(xué)的上課狀況，做好教學(xué)工作，有時(shí)候還要援助任課老師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。同時(shí)我也從中也學(xué)習(xí)到了，班主任與同學(xué)溝通和建好一個(gè)班級的閱歷。

(1)設(shè)計(jì)集體教育;

(2)對于一些同學(xué)進(jìn)行冷處理;

(3)了解同學(xué)的性格、愛好;

(4)建立良好的師生關(guān)系;

(5)處事是要公正公正;

(6)對于同學(xué)要因材施教;

(7)賞罰分明;

(8)灌輸集體觀念。

由于指導(dǎo)老師是政教處副主任，我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時(shí)候，也會幫忙做一些工作，比如復(fù)印、傳達(dá)一些文件，辦公室里沒人的時(shí)候幫著接接電話，遇到工作繁忙的時(shí)候，也幫著接待來訪的人，布置會場等。雖然都是很瑣碎的，沒有