班主任工作交流發(fā)言稿4篇

班主任工作交流發(fā)言稿4篇班主任工作經(jīng)驗交流篇一一個班級能不能在中考里面取得大面積的豐收，使更多的同學考上示范線，我認為班風起著重要的作用，所以，在班風建設(shè)方面我比較重視。第一，在班中抓典型、樹榜樣。因為良好的班風往往是由點到面逐步形成的，由一件事一個人一種行為習慣逐步擴大成部分人再到全班的行為習慣，這個轉(zhuǎn)變過程是學生的模仿過程，是學生的認識提高過程，是班主任有意識的訓練過程。學生一方面人生經(jīng)驗少，另一方面模仿性極強，身邊的榜樣對他們有很強的吸引力和號召力。班主任抓好典型，樹立好榜樣，能收到撥亮一盞燈，照亮一大片的效果。在樹立榜樣方面，我還注意留心觀察班級生活，發(fā)現(xiàn)好的人和事大力表揚，如每一次考試，成績排在前列的同學，還有為班級做了好事的同學，作業(yè)寫得工整，美觀的同學，甚至原來經(jīng)常違犯紀律，現(xiàn)在已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變的同學，等等，都是我表揚的對象。通過大張旗鼓的樹立先進的榜樣，班級的班風正了，學風濃了，同學們的注意力也大都集中到了學習上。班里出現(xiàn)了一種你追我趕，爭先進的局面。這就為尖子生的培養(yǎng)營造了一個很好的環(huán)境。第二，班主任做好言傳身教。自己首先作好榜樣，要求學生做到的，我自己首先做到，比如我要求學生傍晚6點要回教室自習，不能遲到，那么我也肯定每晚的6點準時到達教室，盡管我也很喜歡打籃球，但為了給學生樹好榜樣，也只好忍痛割愛了。又如，我要求學生每天早讀上課前，擠出20分鐘時間記英語單詞，為了這20分鐘，我自己也是每天早早起床，到宿舍督促他們按時起床，按時到教室。同學們看到班主任都能夠以身作則，都行動起來了?？傊?，要培養(yǎng)良好的班風，“多表揚少批評，言傳身教”就是我的基本原則。二、對培尖工作要抓早抓好抓早：就是面對新的畢業(yè)班、每個學生我都要把他們在七八年級段考，期考的成績一一列成表格，進行比較，這樣做的好處有兩個：一是可以提前知道哪個學生哪科存在缺腿現(xiàn)象，在安排學生座位時，強弱搭配，以達到互相幫助，取長補短，也有利于從初三一開始就可以通過個別教育，使偏科的學生引起足夠的重視，使各科成績齊頭并進。第二個好處是把這些已存在的缺腿學生名單和成績開列一份給科任教師，這樣就可以使科任教師從初三一開始就能實行因材施教，使培尖工作和解決缺腿現(xiàn)象取得更好成績。抓好：就是隨時掌握學生對各科章節(jié)、單元的知識熟悉情況，采取一步一個腳印，不讓學生疏忽任何一個知識點。為此我就重新建立學生的成績跟蹤表，并及時在每次考試后進行分析，對比，發(fā)現(xiàn)效果不明顯的及時輔導，使培尖工作實有成效。三、協(xié)調(diào)好學生同科任教師的關(guān)系，做好教與學的橋梁班主任作為一個班級的主心骨，作為班級的領(lǐng)頭羊，協(xié)調(diào)好學生和教師的關(guān)系具有義不容辭的責任。老師的教和學生的學，在實際的工作、學習中，由于種種原因，可能會產(chǎn)生這樣那樣的誤會和矛盾，這些誤會和矛盾如果得不到化解，久而久之肯定影響到教與學，做為班主任有責任有義務(wù)去化解這些誤會和矛盾。那如何去化解？我主要是做好以下兩點，一是深入班級，多多聽取同學的意見，把學生對各學科各教師的意見和建議收集起來，及時召開班教導會，反饋給科任教師。同時加強與科任教師的溝通、交流，對他們提出的存在問題及時解決，對有問題的學生及時給予教育，使教師的教與學生的學更好的結(jié)合起來。二是及時做好每次測驗，考試學生成績的統(tǒng)計工作，并對成績進行認真分析，特別是對尖子生，更要盯緊盯牢，發(fā)覺缺腿科目的成績，上不來或進步不大的，更是及時跟科任老師和學生本人通氣，共同找到問題的所在，找到解決問題的具體辦法，使尖子生迎頭趕上。班主任工作經(jīng)驗交流活動篇二在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任二年級實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。一。尊重自己，為人師表俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在二年級班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基矗。二、抓住時機，增進了解作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。三。尊重學生，以誠相待曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在擔任二年級實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和-諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。幼兒園班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：有人說過：“一個好園長就是一所好幼兒園?！苯裉欤绻忻纱蠹业男湃闻c支持，我競聘成功，我將嚴格遵循幼兒教育規(guī)律，用愛貫穿整個教育工作的始終，循序漸進，循循善誘，使我們的幼教工作，如同絲絲春雨，“潤物無聲”。為此，我將在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著重抓好以下四方面的工作：第一、加強師資隊伍建設(shè)和管理。一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。所以，我要著力加強教師管理，既要重視規(guī)章制度對教師的約束作用，又要注重以人為本，實行人性化管理，要掌握好了解人、說服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。我要努力營造適合幼兒園管理特點的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動教師的積極性；同時我還要重視教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)與提高，通過在職進修、教學評比、參觀學習等手段，不斷促進教師提高業(yè)務(wù)水平，打造一支水平精湛的教師隊伍。第二、努力創(chuàng)辦特色幼兒園。目前，我們陽光幼兒園辦得是不錯了，得到了很多家長的認可和好評。但是，這不是我們的最終目標，我們的目標是使陽光幼兒園成為市級一流幼兒園。所以，我們的幼兒園不能總停留在一個水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺，就必須辦出自己的特色。六一、國慶等重大節(jié)日的新穎的聯(lián)歡活動可以成為我們的特色，音樂、美術(shù)、體育等方面的教學嘗試，也可以是我們的特色?？傊?，我們要開動腦筋，集思廣益，以自己的特色更好地為幼兒和家長服務(wù)。第三，搞好園內(nèi)環(huán)境美化。孩子一天中的大部分時間是在幼兒園度過的。對孩子的美育教育，不應(yīng)該只停留在書本上，而應(yīng)該貫穿于整個教育活動的全過程。其中環(huán)境的影響不容忽視，整潔的環(huán)境，亮麗的色彩，可愛的卡通形象，以及小草、鮮花、綠樹都是對孩子們進行美育的好教材。因此，我要進一步加強幼兒園的環(huán)境建設(shè)，努力為孩子們營造一個溫馨、優(yōu)美的環(huán)境。另外，我還要注意督促、檢查食堂工作。按照科學的標準，合理安排膳食，保證孩子們的充足營養(yǎng)，保證他們健康成長。尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師，孩子是家庭的未來、民族的希望。為了給孩子們一個健康、快樂、幸福的童年，為了使祖國的幼苗茁壯成長，我愿團結(jié)和帶領(lǐng)陽光幼兒園的全體教師，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，用我們的愛托起明天的太陽！我自信，在大家的支持和幫助下，我有能力使我們陽光幼兒園越辦越好！我的演講完畢，謝謝大家！班主任工作交流發(fā)言稿篇四各位領(lǐng)導、各位班主任好：首先感謝學校領(lǐng)導給我一次與各位班主任交流工作經(jīng)驗的機會，而對于我來說，與其說是交流，其實更多的是學習。以下是我做多年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我認為一個好的班主任才能夠帶好一個班，才能夠?qū)σ粋€班的學生產(chǎn)生積極的影響，才能夠為社會培養(yǎng)出一批合格的建設(shè)者。我也認為，當好初中班主任的確很不容易，因為上了初中，學生身心迅速發(fā)展，進入上初期的學生的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴。老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像小學那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，可以說軟硬不吃；這給初中班主任的教育工作帶來一定的難度。為了做好班級管理工作，我主要從以下幾個方面來做。一、把德育放在首位，增強學生的各項德育意識開學初，我主抓學生的思想品德和日常行為規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以促進班級凝聚力，形成優(yōu)良的班風。也正是因為這初具積極向上的集體，在開學初學校舉行的四次比賽活動中，次次受獎，榮獲過第一名、第二、第三名以及精神文明獎，但是我能感覺到學生已經(jīng)是盡了全力。班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)現(xiàn)行班規(guī)，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種正氣，使班成員都有感染力和道德上的約束力。合理利用每周一的班會時間，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果。在學校倡導“三愛”期間，我班學生成功地開展了一次題目為“感恩父母情”的主題班會，使全體學生受到一次不尋常的德育教育，更加認識到做父母的不容易，孝敬父母要從點滴做起。二、樹立良好形象，做到言傳身教。初中班主任工作經(jīng)常和學生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要及言語說教人，要靠自身的表率作用吸引人，影響人。也就是說，對學生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。班主任，要想做好班級管理工作，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時刻注意自身的品格、學識、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實他們在心中評價你，在背后議論著你。比如為了不降低我在學生心目中的威信，為上好每一節(jié)課，我都認真細致地備課、演題。另外如果老師言行不一，學生就不佩服，老師也容易失去威信，給班級管理帶來不利。所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強，為人師表，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力；這樣才能讓學生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進而為班主任工作打下良好的基矗三、民主管理，配備好班干部班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。因為班級工作問題繁多，事有巨細，班主任不可能事事過問，面面俱到。而學生已有很強的`思想意識和獨立的工作能力。因此，建立一個健全的班委會，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù)，只有調(diào)動起班干部的積極性，使班委會成為班主任的得力助手，才能真正實現(xiàn)以班主任為主導，學生為主體，使班級工作事半功倍。在班干部選舉上，我始終相信眾人的眼光是亮的，所以采取民主選舉的方法。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān)，真正把那些品學兼優(yōu)、道德高尚、有吃苦耐勞精神的學生選為班干部。比如現(xiàn)在的班長賈宇成就是這樣產(chǎn)生的。他不但班長做的出色，而且現(xiàn)已成為學校學生會的副主席。另外班委會確立后，要正確引導不能放任不管。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導他們，教給他們正確的工作方法，教他們處理好干群關(guān)系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學習之間的矛盾。對班干部以肯定、表揚為主，積極鼓勵他們。對于工作上的欠缺之處，委婉提醒，善意批評，避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時，全力支持、協(xié)助他們。在他們遇到困難時，給予鼓勵和安慰。幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難。教育班干部以集體利益為重，各盡其職，默契配合，不可互相拆臺爭功，要以身作則，帶動班級其它同學，形成強大的凝聚力和吸引力，使班級氣氛團結(jié)融洽。四、對學生要有愛心，要一視同仁。要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但更重要的是對學生要講究施愛，因為初中學生要比小學生更懂得愛，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特