《綠色校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)+GBT+51356-2019》詳細(xì)解讀

《綠色校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)GB/T51356-2019》詳細(xì)解讀目錄contents1總則2術(shù)語3基本規(guī)定4中小學(xué)校5職業(yè)學(xué)校及高等院校目錄contents6特色與創(chuàng)新本標(biāo)準(zhǔn)用詞說明引用標(biāo)準(zhǔn)名錄編制說明011總則03示范引領(lǐng)作用通過綠色校園評(píng)價(jià)，樹立一批綠色校園建設(shè)示范學(xué)校，引領(lǐng)其他學(xué)校開展綠色校園建設(shè)。01促進(jìn)綠色校園建設(shè)通過制定和實(shí)施綠色校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)校開展綠色校園建設(shè)，提高校園環(huán)境質(zhì)量。02引導(dǎo)學(xué)生參與鼓勵(lì)學(xué)生積極參與綠色校園建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。1.1目的和意義該評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于大連市范圍內(nèi)的中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和高等院校的綠色校園評(píng)價(jià)工作。適用于大連市中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和高等院校其他地區(qū)在開展綠色校園評(píng)價(jià)工作時(shí)，可參照本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。其他地區(qū)可參照?qǐng)?zhí)行1.2適用范圍評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)科學(xué)、合理，能夠客觀反映綠色校園建設(shè)的實(shí)際情況?？茖W(xué)性原則評(píng)價(jià)工作應(yīng)全面、系統(tǒng)地考慮綠色校園建設(shè)的各個(gè)方面，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的全面性和準(zhǔn)確性。系統(tǒng)性原則評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)具有可操作性，方便學(xué)校進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)。可操作性原則評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，以適應(yīng)綠色校園建設(shè)的發(fā)展需求。動(dòng)態(tài)性原則1.3評(píng)價(jià)原則022術(shù)語綠色校園是指在學(xué)校規(guī)劃、建設(shè)、管理、運(yùn)行等全過程中，遵循環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約、可持續(xù)發(fā)展等理念，通過采取一系列措施，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)美、資源高效利用、人與自然和諧共生的校園。綠色校園的內(nèi)涵包括綠色建筑、綠色環(huán)境、綠色文化、綠色管理等多個(gè)方面，旨在為學(xué)生、教職工提供一個(gè)健康、舒適、安全、環(huán)保的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。定義內(nèi)涵2.1綠色校園定義評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是指對(duì)綠色校園進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)所依據(jù)的一系列指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，是衡量綠色校園建設(shè)水平和管理效果的重要尺度。內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括校園規(guī)劃與建設(shè)、資源節(jié)約與利用、環(huán)境質(zhì)量與保護(hù)、校園文化與管理等多個(gè)方面，具體指標(biāo)涉及建筑節(jié)能、水資源利用、垃圾分類處理、綠色出行等。2.2評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方法是指對(duì)綠色校園進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)所采用的具體方法和手段，是保證評(píng)價(jià)結(jié)果客觀、公正、準(zhǔn)確的重要保障。定義評(píng)價(jià)方法包括資料審查、現(xiàn)場(chǎng)核查、問卷調(diào)查、專家評(píng)審等多種方式，可以根據(jù)實(shí)際情況和評(píng)價(jià)需求進(jìn)行選擇和組合。同時(shí)，還可以采用信息化技術(shù)手段，如建立綠色校園評(píng)價(jià)系統(tǒng)，提高評(píng)價(jià)效率和準(zhǔn)確性。種類2.3評(píng)價(jià)方法033基本規(guī)定綠色校園評(píng)價(jià)應(yīng)遵循科學(xué)性、系統(tǒng)性、可操作性和可持續(xù)性原則。評(píng)價(jià)應(yīng)涵蓋校園規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)行和管理等全生命周期階段。應(yīng)注重校園環(huán)境質(zhì)量、資源利用效率、生態(tài)環(huán)保意識(shí)和綠色文化建設(shè)等方面的綜合評(píng)價(jià)。3.1一般規(guī)定綠色校園評(píng)價(jià)應(yīng)采用定量與定性相結(jié)合的方法，包括現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)收集、問卷調(diào)查、專家評(píng)審等方式。評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)明確、具體、可衡量，并應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行分類設(shè)置。綠色校園等級(jí)劃分應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果確定，一般分為一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí)等不同等級(jí)，以反映學(xué)校在綠色校園建設(shè)方面的水平和成就。同時(shí)，對(duì)于在綠色校園建設(shè)方面具有突出特色和創(chuàng)新的學(xué)校，可以設(shè)立特別獎(jiǎng)項(xiàng)予以表彰和鼓勵(lì)。3.2評(píng)價(jià)方法與等級(jí)劃分044中小學(xué)校校園選址應(yīng)避開環(huán)境污染源，并合理利用現(xiàn)有自然資源和地形地貌。校園建設(shè)應(yīng)符合當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)，采用被動(dòng)式設(shè)計(jì)，優(yōu)化建筑朝向、自然通風(fēng)和采光。校園規(guī)劃應(yīng)體現(xiàn)生態(tài)理念，合理布局教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等，確保功能分區(qū)明確、互不干擾。校園綠化應(yīng)因地制宜，選擇適宜的植物種類，提高綠化覆蓋率和生態(tài)效益。4.1規(guī)劃與生態(tài)校園應(yīng)使用高效節(jié)能的照明、空調(diào)、采暖等設(shè)備，減少能源消耗。校園應(yīng)推廣可再生能源利用，如太陽能、風(fēng)能等，降低對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴。校園應(yīng)建立水資源循環(huán)利用系統(tǒng)，收集雨水、中水等用于沖廁、灌溉等，節(jié)約水資源。校園應(yīng)倡導(dǎo)綠色出行，建設(shè)充足的自行車停放設(shè)施，鼓勵(lì)師生步行、騎行或乘坐公共交通。010203044.2能源與資源0102044.3環(huán)境與健康校園室內(nèi)環(huán)境應(yīng)符合健康標(biāo)準(zhǔn)，定期開窗通風(fēng)，保持空氣流通。校園應(yīng)建立完善的垃圾分類和處理系統(tǒng)，減少垃圾對(duì)環(huán)境的影響。校園應(yīng)加強(qiáng)對(duì)食品安全的監(jiān)管，確保師生飲食健康。校園應(yīng)設(shè)置足夠的衛(wèi)生設(shè)施，如洗手間、衛(wèi)生室等，方便師生使用。03校園應(yīng)建立完善的綠色校園管理體系，明確各部門職責(zé)和任務(wù)。校園應(yīng)加強(qiáng)對(duì)綠色校園建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)管和評(píng)估，確保其符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求。校園應(yīng)定期開展綠色校園宣傳教育活動(dòng)，提高師生的環(huán)保意識(shí)和參與度。校園應(yīng)建立應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，應(yīng)對(duì)突發(fā)環(huán)境事件和自然災(zāi)害。4.4運(yùn)行與管理校園應(yīng)將綠色教育理念融入日常教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。校園應(yīng)加強(qiáng)與社區(qū)、家庭等的合作與交流，共同推動(dòng)綠色校園建設(shè)和發(fā)展。4.5教育與推廣校園應(yīng)定期舉辦環(huán)保主題活動(dòng)和比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng)。校園應(yīng)積極宣傳綠色校園建設(shè)的成果和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大其社會(huì)影響力。055職業(yè)學(xué)校及高等院校03校園內(nèi)建筑風(fēng)格與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，注重傳承歷史文化。01校園規(guī)劃合理，功能分區(qū)明確，符合當(dāng)?shù)貧夂驐l件和地形地貌特征。02生態(tài)環(huán)境良好，校園內(nèi)綠化覆蓋率高，植物種類豐富，具有生態(tài)教育意義。5.1規(guī)劃與生態(tài)水資源得到合理利用，實(shí)行雨水收集、中水回用等節(jié)水措施。垃圾分類處理，資源回收利用，減少?gòu)U棄物排放。校園能源使用高效、清潔、可再生，采用節(jié)能技術(shù)和設(shè)備，降低能源消耗。5.2能源與資源校園環(huán)境整潔、優(yōu)美，空氣質(zhì)量良好，無噪音和光污染。飲食環(huán)境健康衛(wèi)生，提供營(yíng)養(yǎng)均衡的餐飲服務(wù)。校園內(nèi)設(shè)置衛(wèi)生保健室或醫(yī)務(wù)室，提供基本醫(yī)療服務(wù)和健康教育。5.3環(huán)境與健康校園運(yùn)行維護(hù)制度完善，設(shè)備設(shè)施定期檢修保養(yǎng)，確保安全穩(wěn)定運(yùn)行。實(shí)行信息化管理，提高管理效率和服務(wù)水平。建立綠色校園評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，定期開展自評(píng)和第三方評(píng)價(jià)。5.4運(yùn)行與管理將綠色校園理念融入教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。開展綠色校園創(chuàng)建宣傳和教育活動(dòng)，提高師生參與度和滿意度。與社區(qū)、家庭合作，拓展綠色校園教育的社會(huì)影響力。5.5教育與推廣066特色與創(chuàng)新鼓勵(lì)學(xué)校在綠色校園建設(shè)中注重特色與創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校自身?xiàng)l件和發(fā)展需求，打造獨(dú)具特色的綠色校園。學(xué)校在綠色校園評(píng)價(jià)過程中，應(yīng)充分展示在節(jié)能環(huán)保、資源利用、生態(tài)環(huán)境、綠色文化等方面的特色與創(chuàng)新成果。鼓勵(lì)學(xué)校積極開展綠色教育、綠色科研和綠色實(shí)踐活動(dòng)，將綠色理念融入人才培養(yǎng)和校園文化建設(shè)中。6.1一般規(guī)定6.2加分項(xiàng)學(xué)校在綠色校園建設(shè)中取得顯著成效，獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)或市級(jí)綠色校園榮譽(yù)稱號(hào)的，可在評(píng)價(jià)中給予加分。學(xué)校在節(jié)能環(huán)保、資源利用、生態(tài)環(huán)境等方面有重大創(chuàng)新舉措或突出成果的，可在評(píng)價(jià)中給予加分。學(xué)校在綠色教育、綠色科研和綠色實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，形成良好社會(huì)影響的，可在評(píng)價(jià)中給予加分。學(xué)校在推動(dòng)綠色校園建設(shè)方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為其他學(xué)校提供可借鑒經(jīng)驗(yàn)的，可在評(píng)價(jià)中給予加分。07本標(biāo)準(zhǔn)用詞說明綠色校園指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。評(píng)價(jià)指按照本標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)綠色校園創(chuàng)建的過程和結(jié)果進(jìn)行的衡量和判定活動(dòng)。術(shù)語和定義綠色校園評(píng)價(jià)應(yīng)遵循科學(xué)性、教育性、引導(dǎo)性、可操作性和可持續(xù)性原則。綠色校園評(píng)價(jià)應(yīng)促進(jìn)學(xué)校樹立綠色辦學(xué)理念，建立綠色管理制度，培養(yǎng)師生綠色素養(yǎng)，提高資源利用效率，減少環(huán)境污染，營(yíng)造綠色、和諧、安全的校園環(huán)境?？倓t綠色校園評(píng)價(jià)應(yīng)包括中小學(xué)校、職業(yè)院校及高等院校的綠色校園評(píng)價(jià)。01基本規(guī)定綠色校園評(píng)價(jià)應(yīng)涵蓋學(xué)校的規(guī)劃、建設(shè)、管理、教育、教學(xué)、科研等各個(gè)方面。02綠色校園評(píng)價(jià)應(yīng)注重實(shí)際效果和持續(xù)改進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)新和實(shí)踐。03綠色校園評(píng)價(jià)應(yīng)與學(xué)校的日常管理和教育教學(xué)工作相結(jié)合，避免形式主義。04綠色校園評(píng)價(jià)應(yīng)尊重學(xué)校的辦學(xué)特色和文化傳統(tǒng)，鼓勵(lì)學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。0508引用標(biāo)準(zhǔn)名錄國(guó)家及地方相關(guān)政策法規(guī)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》《綠色校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）《綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）《建筑采光設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）建筑及環(huán)境相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)0103020405教育及教學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范》（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）《職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（教育部標(biāo)準(zhǔn)）《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》（教育部標(biāo)準(zhǔn)）《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》（教育部文件）《能源管理體系要求》（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）《合同能源管理技術(shù)通則》（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）《環(huán)境管理體系要求及使用指南》（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)）請(qǐng)注意，以上列出的標(biāo)準(zhǔn)僅為示例，實(shí)際引用標(biāo)準(zhǔn)可能因地區(qū)、學(xué)校類型和評(píng)價(jià)目的的不同而有所差異。在實(shí)施綠色校園評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體情況選擇適用的標(biāo)準(zhǔn)，并確保標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)09編制說明03標(biāo)準(zhǔn)化需求為了規(guī)范綠色校園的評(píng)價(jià)工作，提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性和公正性，需要制定統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。01環(huán)境保護(hù)需求隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高，綠色校園建設(shè)已成為教育領(lǐng)域的重要議題。02政策支持政府出臺(tái)了一系列政策，鼓勵(lì)和支持綠色校園的建設(shè)和評(píng)價(jià)。編制背景促進(jìn)綠色校園建設(shè)通過制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)綠色校園建設(shè)，提高校園環(huán)境質(zhì)量。規(guī)范評(píng)價(jià)工作明確評(píng)價(jià)的程序、方法和要求，保證評(píng)價(jià)工作的規(guī)范性和有效性。推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展通過綠色校園評(píng)價(jià)，推動(dòng)學(xué)校走向可持續(xù)發(fā)展道路