小班社會(huì)活動(dòng)教案《笑臉娃娃和哭臉娃娃》

第頁共頁小班社會(huì)活動(dòng)教案《笑臉娃娃和哭臉娃娃》教案名稱：《笑臉娃娃和哭臉娃娃》社會(huì)活動(dòng)教案教案目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對表情的觀察和理解能力。2.培養(yǎng)幼兒對他人情感的關(guān)注和體驗(yàn)?zāi)芰Α?.培養(yǎng)幼兒合作與交流的能力。教具準(zhǔn)備：1.笑臉娃娃和哭臉娃娃，每個(gè)表情各5個(gè)。2.黑板、粉筆。3.圖畫或圖片展示幼兒常見的表情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)前準(zhǔn)備好笑臉娃娃和哭臉娃娃。2.準(zhǔn)備好幼兒常見的表情圖片，用于活動(dòng)展示?；顒?dòng)過程：第一步：導(dǎo)入活動(dòng)（10分鐘）1.師生互動(dòng)：老師向幼兒展示幼兒常見的表情圖片，引導(dǎo)幼兒識(shí)別并模仿表情，例如：笑臉、哭臉、生氣的表情等。2.引發(fā)思考：老師與幼兒一起探討不同表情的意義和對他人的影響。第二步：活動(dòng)主體（30分鐘）1.觀察表情：每個(gè)幼兒分發(fā)一只笑臉娃娃和一只哭臉娃娃，讓幼兒仔細(xì)觀察每只娃娃的表情特點(diǎn)。2.分組討論：將幼兒分成小組，每個(gè)小組由3-5名幼兒組成，讓幼兒自由討論笑臉娃娃和哭臉娃娃分別代表什么情感和意義，并用自己的話描述。3.小組報(bào)告：每個(gè)小組選一位代表向全班展示并解釋自己小組的討論結(jié)果。4.默契合作：將幼兒隨機(jī)組成新的小組，要求小組成員互相配對，一人扮演笑臉娃娃，一人扮演哭臉娃娃，通過表情和動(dòng)作來傳達(dá)自己的情感和意義。5.角色扮演：讓幼兒自由選擇自己想扮演的角色，然后在小組內(nèi)進(jìn)行表演，讓其他幼兒猜測他們所表達(dá)的情感和意義。第三步：活動(dòng)總結(jié)（10分鐘）1.黑板提示：老師在黑板上繪制一個(gè)笑臉和一個(gè)哭臉，讓幼兒說出對應(yīng)的情感和意義。2.活動(dòng)回顧：通過問答的形式回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容，讓幼兒總結(jié)并分享自己的學(xué)習(xí)心得。3.感悟分享：鼓勵(lì)幼兒分享自己在角色扮演中的體驗(yàn)和感悟，讓幼兒體會(huì)到表情的重要性和對他人情感的影響。教學(xué)延伸：1.幼兒小組自由討論后，可以讓小組代表給出自己對笑臉娃娃和哭臉娃娃的文字描述，進(jìn)行書寫練習(xí)。2.可以邀請家長參與活動(dòng)，讓家長和幼兒一起做角色扮演，加深家長與幼兒之間的情感溝通。3.教師可以通過幼兒的表情和行為觀察幼兒的情緒和心理狀態(tài)，并及時(shí)與家長交流，幫助幼兒解決困惑與問題。教學(xué)反思：通過這個(gè)社會(huì)活動(dòng)，幼兒可以鍛煉觀察和分析能力，增強(qiáng)對他人情感的關(guān)注和體驗(yàn)?zāi)芰?。同時(shí)，在小組合作和角色扮演中，也促進(jìn)了幼兒的合作與