手機(jī)產(chǎn)品調(diào)查報(bào)告

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁手機(jī)產(chǎn)品調(diào)查報(bào)告

江漢高校

制作人：劉黔班級(jí)：11級(jí)工管1班指導(dǎo)老師：程芳

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

名目

一.引言···························································3二.討論問題·······················································3三.討論方法·······················································4四.討論設(shè)計(jì)·······················································4五.爭論與分析·····················································5六.結(jié)論與建議·····················································9七.附：調(diào)查問卷···················································11

一．引言：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的日益提高，人們的消費(fèi)水平也隨著漸漸增加。在擁有了足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力背景下，越來越多的人擁有手機(jī)。然而今日的手機(jī)，已經(jīng)不再僅僅是簡潔的通信工具，隨著科技的進(jìn)展手機(jī)的功能在飛速的拓展，使用也是越來越便利。同時(shí)手機(jī)歸屬于的移動(dòng)通信設(shè)備行業(yè)競爭日益激烈，國際品牌、國產(chǎn)品牌、山寨、走私水貨等各式各樣的手機(jī)涌入這個(gè)市場，這也讓消費(fèi)者對于手機(jī)的購買行為具有多樣性。

國內(nèi)手機(jī)市場迅猛進(jìn)展，手機(jī)用戶越來越多，如今，手機(jī)已經(jīng)成為一般民眾離不開的通訊工具。一般說來，在全部的手機(jī)用戶中，高校生用戶是一個(gè)特別群體:他們追趕時(shí)尚，具有較強(qiáng)的審美觀和獨(dú)特的審美意識(shí)，對于手機(jī)的需要不僅僅是為了便利通訊聯(lián)絡(luò)，同時(shí)也為了給自己選擇一件合適個(gè)人身份和性格的飾品或佩物；他們集體生活于探究和了解科技進(jìn)步的前沿陣地，對新的科學(xué)技術(shù)有著特有的憧憬與渴求，手機(jī)功能的多寡，手機(jī)功能的先進(jìn)與否，手機(jī)的品牌與價(jià)位等，都會(huì)成為他們選擇手機(jī)的重要參考指標(biāo)；但由于高校生正處于求學(xué)階段，經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立，很多人家庭經(jīng)濟(jì)還比較困難，因此，他們在手機(jī)的選擇方面不緊要考慮新潮、時(shí)尚，更要考慮價(jià)格和個(gè)人及家庭的支付力量，在手機(jī)的使用中也會(huì)選擇更為節(jié)省的用途。

隨著十年來中國高校的連續(xù)擴(kuò)招，高校生的群體規(guī)模越來越大，對手機(jī)的需求不僅數(shù)量越來越多，而且要求也越來越高。如何得到高校生真實(shí)的手機(jī)消費(fèi)狀況以及得到讓高校生理性消費(fèi)手機(jī)，是社會(huì)、高校、家庭和高校生自身不得不面對的課題。

本文旨在通過對高校生手機(jī)消費(fèi)市場調(diào)查，討論我校高校生手機(jī)消費(fèi)的市

場現(xiàn)狀、市場潛力、流行趨勢和手機(jī)選購等方面的狀況，探討我校高校生手機(jī)消費(fèi)特點(diǎn)與消費(fèi)行為，針對高校生群體提出手機(jī)廠商的應(yīng)對策略。主要實(shí)行了隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷的方法對江漢高校的200名高校生進(jìn)行了問卷調(diào)查。通過問卷分析得出相應(yīng)結(jié)論與建議。二．討論問題：

近年來，隨著手機(jī)在校內(nèi)里的普及，手機(jī)遍布了各高校校內(nèi)的角角落落，走

在校內(nèi)中，隨處可見同學(xué)們一邊走路一邊拿著款式不同的手機(jī)打電話或者發(fā)信息，這是一種新的潮流，新的時(shí)尚，也是新時(shí)代生活方式。高校生使用手機(jī)已經(jīng)成了一種新的消費(fèi)理念。越來越多的手機(jī)廠商把目光投向了校內(nèi)這一潛在的巨大市場。

因此，我們通過調(diào)研了解高校生對手機(jī)的各種不同偏好以及他們的消費(fèi)傾向和各種需求，向手機(jī)銷售方供應(yīng)高校生手機(jī)消費(fèi)的相關(guān)信息，為其營銷決策供應(yīng)依據(jù)。

詳細(xì)指標(biāo)如下：

①了解江漢高校同學(xué)的購買動(dòng)機(jī)。

②了解江漢高校同學(xué)對手機(jī)品牌和性能的喜好。③了解江漢高校同學(xué)購機(jī)可以承受的價(jià)格范圍。④了解江漢高校同學(xué)購機(jī)時(shí)間和選購?fù)緩降倪x擇。⑤了解江漢高校同學(xué)傾向的手機(jī)信息的獵取途徑。

三．討論方法

本次調(diào)研主要采納兩種方法：1.資料收集2.實(shí)地調(diào)研：①設(shè)計(jì)問卷②發(fā)放問卷

③問卷數(shù)據(jù)整理與分析④得出結(jié)論與建議

四．討論設(shè)計(jì)

1.二手資料的收集

收集近兩年關(guān)于高校生手機(jī)消費(fèi)市場調(diào)研資料，引用，整理，分析相關(guān)的圖表和數(shù)據(jù)資料。

2.設(shè)計(jì)問卷

由小組成員共同爭論完成設(shè)計(jì)，針對江漢高校同學(xué)手機(jī)消費(fèi)狀況，題量為15題，題型包括單選，多選，簡答題。（問卷見附錄）

3.發(fā)放問卷

時(shí)間：5月30日

地點(diǎn)：江漢高校部分教室與宿舍樓

問卷發(fā)放：共210份問卷，每位組員負(fù)責(zé)發(fā)放與回收50份，剩余10份備用4.數(shù)據(jù)整理與分析

問卷回收后，按問題所針對目的不同分類，每位組員負(fù)責(zé)將一類問題答案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最終將統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)錄入計(jì)算機(jī)，利用Excal工具對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，必要時(shí)，將數(shù)據(jù)整理成圖表等形式。5.提出結(jié)論與建議五．爭論與分析

依據(jù)統(tǒng)計(jì)整理后的數(shù)據(jù)，我將從以下幾個(gè)部分對江漢高校同學(xué)手機(jī)消費(fèi)狀況進(jìn)行爭論與分析。

㈠.購買動(dòng)機(jī)

要了解手機(jī)消費(fèi)自然要從購買動(dòng)機(jī)入手，由圖示看出，高校生購買手機(jī)的動(dòng)機(jī)產(chǎn)生，款式過時(shí)和當(dāng)前手機(jī)性能不能滿意使用需求是主要