人教版歷史中考二輪專題復(fù)習(xí)新民主主義革命時(shí)期(一)講義

新民主主義革命時(shí)期（一）主講教師：王老師清華大學(xué)附屬中學(xué)歷史教師主要考點(diǎn)梳理一、思想先聲：新文化運(yùn)動(dòng)\o"中國教育出版網(wǎng)\"【標(biāo)志】1915年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《新青年》【主要陣地】《新青年》和北京大學(xué)【代表人物】陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等【指導(dǎo)思想】民主（德先生）—西方的資產(chǎn)階級(jí)民主政治科學(xué)（賽先生）—自然科學(xué)和看待客觀事物的科學(xué)觀點(diǎn)【內(nèi)容】（1）前期反愚昧迷信專制舊道德舊文學(xué)倡科學(xué)民主新道德新文學(xué)（2）后期1918年起，李大釗等知識(shí)分子在中國宣傳馬克思主義。【歷史意義】新文化運(yùn)動(dòng)是我國歷史上一次空前的思想解放運(yùn)動(dòng)。它啟發(fā)人們追求民主和科學(xué)，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。二、五四愛國運(yùn)動(dòng)【導(dǎo)火線】巴黎和會(huì)上中國外交的失敗【口號(hào)】外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊【經(jīng)過】兩個(gè)階段階段斗爭重心主力軍斗爭方式前期北京學(xué)生游行示威罷課后期上海工人罷工罷課罷市【結(jié)果】取得初步勝利（釋放學(xué)生，罷免職務(wù)，拒絕簽字）\o"中國教育出版網(wǎng)\"【性質(zhì)】徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)【意義】五四運(yùn)動(dòng)是中國近代史上具有劃時(shí)代意義的事件，它標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。三、中國共產(chǎn)黨的誕生中國共產(chǎn)黨誕生標(biāo)志：中共一大的召開\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"中共一大會(huì)址\o"中國教育出版網(wǎng)\"嘉興南湖畫舫【時(shí)間】1921年7月【地點(diǎn)】上?！憬闻d【出席代表】毛澤東、董必武、李達(dá)等13人\o"中國教育出版網(wǎng)\"【內(nèi)容】奮斗目標(biāo)：推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建立無產(chǎn)階級(jí)專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義中心工作：組織工人階級(jí)，開展工人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：中\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"央局：陳獨(dú)秀任中央局書記【意義】這次大會(huì)正式宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。自從有了共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新。四、國共兩黨的第一次合作建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線、國共第一次合作【目的】打倒列強(qiáng)、除軍閥【標(biāo)志】1924年1月，國民黨一大召開【合作形式】國民黨同意共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國民黨，通過的宣言接受了共產(chǎn)黨反帝反封建的主張。國共兩黨合作進(jìn)行國民革命運(yùn)動(dòng)?！緡窀锩渴窃诟锩y(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行的打倒列強(qiáng)除軍閥的人民大革命。黃埔軍校時(shí)間1924年創(chuàng)辦者孫中\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"山地點(diǎn)廣州黃埔全稱中國國民黨陸軍軍官學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)軍?？偫韺O中山校長蔣介石黨代表廖仲愷政治部主任周恩來性質(zhì)是一所國共合作的軍事學(xué)校作用培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的政治軍事人才，為北伐戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)北伐戰(zhàn)爭【目的】打倒列強(qiáng)，除軍閥，統(tǒng)一中國【開\o"中國教育出版網(wǎng)\"始時(shí)間】1926年7月【主要對(duì)象】吳佩孚、孫傳芳、張作霖【北伐軍總司令】蔣介石【北伐軍先鋒】葉挺獨(dú)立團(tuán)（“鐵軍”）【戰(zhàn)爭過程】第一階段：吳、孫主力被殲席卷長江流域革命重心移至武漢（國民政府遷至武漢）第二階段：東北張學(xué)良改旗易幟形式上統(tǒng)一中國【轉(zhuǎn)折】蔣介石四·一二反革命政變【結(jié)果】失敗，南京國民政府建立，第一次國共合作破裂五、大革命后的獨(dú)立探索大革命留給中國共產(chǎn)黨人的慘痛教訓(xùn)是什么？必須掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，建立革命武裝，開展武裝斗爭。1、南昌起義1927年8月1日，周恩來、賀龍、朱德等率領(lǐng)兩萬多人在南昌舉行武裝起義，打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍?！疽饬x】南昌起義成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建革命軍隊(duì)、獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始，它在中國共產(chǎn)黨歷史上開辟了一個(gè)新的時(shí)期。2、秋收起義1927年9月，毛澤東在湖南領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍舉行秋收起義。起義軍在攻打長沙時(shí)損失嚴(yán)重，毛澤東當(dāng)機(jī)立斷，率領(lǐng)部隊(duì)向薄弱的農(nóng)村進(jìn)軍，開始建立中國革命史上第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。\o"中國教育出版網(wǎng)\"3、井岡山會(huì)師1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)部隊(duì)輾轉(zhuǎn)來到井岡山，與毛澤東率領(lǐng)的部隊(duì)勝利會(huì)師，兩支部隊(duì)合編為中國工農(nóng)紅軍第四軍。這是中國工農(nóng)紅軍的第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍?！疽饬x】井岡山革命根據(jù)地的開辟，是中國共產(chǎn)黨探索農(nóng)村包圍城市，武裝奪\o"中國教育出版網(wǎng)\"取政權(quán)的開始。六、長征【原因】第五次反圍剿失敗【時(shí)間】1934年10月【起點(diǎn)】中央革命根據(jù)地【領(lǐng)導(dǎo)人】李德、博古\o"中國教育出版網(wǎng)\"1、遵義會(huì)議前的長征\o"中國教育出版網(wǎng)\"2、遵義會(huì)議【時(shí)間】1935.1【地點(diǎn)】貴州遵義【內(nèi)容】解決了博古等人軍事上、組織上的錯(cuò)誤；取消了博古在軍事上的指揮權(quán)；肯定了毛澤東的正確主張。（會(huì)后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負(fù)責(zé)指揮）【意義】確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3、遵義會(huì)議后的長征\o"中國教育出版網(wǎng)\"1935年10月，紅一方面軍和陜北的紅軍在陜甘革命根據(jù)地的吳起鎮(zhèn)勝利會(huì)師。1936年10月，紅二方面軍、紅四方面軍與紅一方面軍在\o"中國教育出版網(wǎng)\"甘肅勝利會(huì)師，宣告了紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束?！鹃L征的意義】粉碎了國民黨反動(dòng)派消滅紅軍的企圖；保存了黨和紅軍的主干力量；使中國的革命轉(zhuǎn)危為安。金題精講題一：有學(xué)者認(rèn)為，中國近代經(jīng)歷了三次大的思想解放運(yùn)動(dòng)。第一次是對(duì)“華夷之辯”觀念的突破，第二次是對(duì)“道”、“器”觀念的突破，第三次則是對(duì)傳統(tǒng)文化束縛的突破。下列與“第三次突破”直接相關(guān)的是（）A．師夷長技以制夷 B．提倡實(shí)業(yè)救國C．物競天擇，適者生存 D．提倡民主、科學(xué)題二：1926年5月，國民革命軍誓師北伐。北伐軍出師不到半年便從珠江流域打到長江流域，威震全國。1927年初，全國革命的中心也隨之轉(zhuǎn)移至右圖中的（）A．①B．②C．③D．④\o"中國教育出版網(wǎng)\"題三：某班計(jì)劃組織“重走長征路”活動(dòng)，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一條符合史實(shí)的線路（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．瑞金—遵義—赤水河—瀘定橋—吳起鎮(zhèn)—會(huì)寧B．瑞金—遵義—瀘定橋—赤水河—吳起鎮(zhèn)—會(huì)寧C．瑞金—遵義—赤水河—瀘定橋—會(huì)寧—吳起鎮(zhèn)D．瑞金—遵義—瀘定橋—赤水河—會(huì)寧—吳起鎮(zhèn)題四\o"中國教育出版網(wǎng)\"：為迎接中\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"國共產(chǎn)黨的生日，某校學(xué)生決定編排歷史情境劇《紅旗飄揚(yáng)》。其中有一場景與歷史史實(shí)不符，請(qǐng)幫忙找出來（）A．南昌起義——?jiǎng)?chuàng)建人民軍隊(duì)，獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭B．井岡山會(huì)師——成立中國工農(nóng)紅軍，鞏固了井岡山革命根據(jù)地C．遵義會(huì)議——毛澤東思想寫進(jìn)中國共產(chǎn)黨黨章，成為指導(dǎo)思想D．紅軍長征——使中國革命轉(zhuǎn)危為安，為開創(chuàng)中國革命的新局面奠定了基礎(chǔ)題五：閱讀下列材料，回答問題：材料一中國無產(chǎn)階級(jí)最早產(chǎn)生在19世紀(jì)中葉的外國在華企業(yè)中\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"，隨后又出現(xiàn)在19世紀(jì)60年代清朝官辦的企業(yè)和70年代興起的民族資本企業(yè)中?！?914年，增加到100萬人以上。到1919年五四運(yùn)動(dòng)前夕，已達(dá)200萬人以上?！吨袊伯a(chǎn)黨歷史》材料二新文化運(yùn)動(dòng)和學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)是互為因果的。新文化運(yùn)\o"中國教育出版網(wǎng)\"動(dòng)使青年們擺脫封建傳統(tǒng)思想的束縛，對(duì)國家危亡境遇的警覺，更使青年們認(rèn)真考慮……以什么思想來救中國。……經(jīng)過五四運(yùn)動(dòng)，介紹、研究、宣傳馬克思主義成為不可抗拒的潮流?！稄镍f片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)》材料三6月3日，北平軍閥政府大規(guī)模逮捕學(xué)生，激起了民眾的強(qiáng)烈義憤，工人、商人也參加到示威\o"中國教育出版網(wǎng)\"群眾中來?！瓘V大的工人階級(jí)參加了五四運(yùn)動(dòng)，并發(fā)揮了主力軍的作用，為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件?！吨袊鴼v史》（1）材料一認(rèn)為，中國無產(chǎn)階級(jí)最早于何時(shí)？從1914年到1919年，其人數(shù)有何新變化？結(jié)合所\o"中國教育出版網(wǎng)\"學(xué)知識(shí)，指出產(chǎn)生這一變化的主要原因。（2）新文化運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)間和口號(hào)分別是什么？據(jù)材料二，歸納其主要影響。（3）五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)在何地？結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，“6月3日”前后，運(yùn)動(dòng)的主力分別是什么？（4）綜合上述材料，概述中國共產(chǎn)黨誕生的歷史條件。學(xué)習(xí)提醒\o"中國教育出版網(wǎng)\"新民主主義革命時(shí)期（一）金題精講題一：D