幼兒園第一學期班務工作總結(jié)（21篇）

第幼兒園第一學期班務工作總結(jié)（21篇）

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)（精選21篇）

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇1

一學期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關懷下，一天天成長起來?；仡欉@一學期來工作中的點點滴滴，方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實的一學期，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

今年我園配齊了兩教一保，對我們開展常規(guī)工作帶來很多有利之處。我班幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，并以一些小小的規(guī)則來提醒幼兒怎樣把事情完成地更好。大多數(shù)幼兒會在老師和保育員的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，午睡時會把自己的小鞋字整齊的排好在床底下，使走廊更整潔，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，努力地讓他們學會自己的事情自己做。在我們兩位老師和保育員的共同努力下，幼兒在自理能力方面有了非常大的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能，在我們共同的努力下，98%的孩子學會了拍皮球，跳羊角球，玩平衡車等等。并在運動會上取得了拍球比賽年級第一名的好成績，在鍛煉中體質(zhì)也明顯增強了。

二、教育教學工作

本學期我們開展了《我長大了》、《祖國媽媽過生日》、《我們都是好朋友》、《秋天的畫報》、《可愛的動物》、《冬爺爺?shù)亩Y物》的六大主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作的探索活動更加豐富和深入。在主題活動開展時，我們創(chuàng)設了娃娃家、建構區(qū)、小菜場、閱讀區(qū)、快樂舞臺、寶寶服裝廠等等，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣高。

同時，隨著主題活動的開展，花費了很多的時間和精力，和幼兒一起布置屬于我們的主題墻。當我們把幼兒作品布置上墻時，孩子們的自豪和雀欲給我們的不僅僅是感動，我們似乎更體會到，這會說話的墻本來就應該留給孩子們。如在《秋天的畫報》的主題墻上，有了孩子們的調(diào)查表、有了記錄著他們活動足跡的照片，還有他們用撿來的落葉制作的創(chuàng)意圖畫。主題活動一天天的深入，主題墻也一天天豐富，主題活動結(jié)束時也正是我們的主題墻完工時，孩子們對著主題墻大發(fā)感慨：多漂亮啊！原來他們最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。我們鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣，使我班的主題環(huán)境真正發(fā)揮了價值，真正做到讓墻面和孩子對話。

三、安全衛(wèi)生工作

安全一向是幼兒園的重點，嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識也是我們這學期的重要任務之一。這學期剛開始我園就組織了地震演習，讓孩子們了解了在地震中自救的常識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌椅上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。利用課間時間或空閑的空間來帶領幼兒進行安全知識講解，認識一些安全電話號碼：119、110、112、120等。經(jīng)常利用零碎時間，進行安全故事欣賞等安全教育活動，讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。一個學期以來，孩子們的安全意識增強了不少，也掌握了一定的安全知識。|

四、家長工作

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們開展了家長半日活動和家長會，積極利用家長會與家長進行溝通，在家長會上我們向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，讓家長了解了幼兒在園的生活學習情況。我們也經(jīng)常利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。每個主題活動即將開展，我們通過家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，還有需要家長一起配合孩子完成的一些事，使每位家長了解班級正在開展的活動，從而更好的配合我們主題的開展。

當今社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇2

伴隨著冬天的腳步，一個匆忙而又快樂的學期又將結(jié)束。在這個學期中，我們?nèi)昙壗M的教師以甘于奉獻的愛心、服務家長的理念、團結(jié)合作的氛圍、主動學習的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，較好地完成本學期的各項工作任務。下面做一個簡單的總結(jié)：

1.籌備新生的入園準備

面對新學期將面臨的新生入園焦慮問題，在開學的準備工作時，年級組就集中精力展開了研討，就如何引導新生過渡，我們出主意想辦法。首先從環(huán)境創(chuàng)設的角度，意圖以明亮、清新、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒，毛絨玩具，豐富的桌面操作玩具、角色游戲和分組活動，確實給幼兒帶來了新鮮、愉快的刺激。小班組老師全心全意去穩(wěn)定幼兒情緒，關注每個幼兒，幼兒渴望安全，依戀的心理得到滿足。很快便適應了幼兒園的生活，保證了教育教學秩序正常有序。

2.扎實開展主題教學活動

今年實施的是新課程，老師們在一起共同探討、研究教材教法，精心挑選適合的內(nèi)容充實到課程中，各班老師根據(jù)自己的特長進行合理分工，每次活動時都很自覺地主動承擔任務。大家一起收集資料，準備教學具，利用學習時間交流相關內(nèi)容，認真分析教材，仔細研究教學技能，各班根據(jù)本班幼兒的年齡和心理特點，制定了科學的教育目標及主題計劃，合理組織教育教學活動。一學期下來，積累了一定的經(jīng)驗，使每位教師使用新教材的教學水平都有了不同層次的提高。

集體備課也讓年輕的老師有了更多學習和鍛煉的機會。我們采用每位教師輪流擔當主持人的形式，選取大家感到困惑的或成功的案例進行研討，如怎樣分析教材、怎樣確定教學中的重難點，如何突破的有效策略研討、手工活動教學的交流等。在活動中，大家踴躍發(fā)言，紛紛亮出自己的觀點，在不斷的思想碰撞中，提升了老師們對教材的分析能力、撰寫能力和教學的組織能力，也提高了老師組織活動的能力。

3.開展豐富多彩的活動

4.積極開展教學展示活動

公開教學活動觀摩是提升教師教學能力的重要手段之一。本學期，我們年級組除了每人一次的公開課活動外，還另有多次的展示課，例如許小潔老師的美術活動《相約馬蒂斯》參加如城鎮(zhèn)共同體活動展示、趙曉學老師的音樂活動《快樂的減肥之旅》送教東燕幼兒園及章華老師幫扶東燕幼兒園并執(zhí)教相關領域；語言課題的展示中，陳學琴老師的《番茄紅了》、許小潔老師的《小老鼠摘果子》和趙曉學老師的《晚上》在園內(nèi)展示研討、楊海娟老師的綜合課《積木娃娃本領大》在如皋市同行面前展示、陳書紅老師的《小老鼠穿新衣》代表小班年級組在家長們面前展示。經(jīng)過精心的準備和靈活的課堂組織，取得了較好的成績，得到了老師們和家長們的一致好評。在這樣的互看互評中，大家取長補短，從中更新教育觀念，樹立新的教育理念，達到了共同提高的目的。

5.穩(wěn)步推進課題研討活動

在幼兒園一些課題引領下，各班都承擔了相關課題的研究和實施任務。每月在進行研討，撰寫案例和反思，一學期下來，大家不但積累了豐厚的資料，更積累了老師們實施課題的寶貴經(jīng)驗，為以后獨立開展課題研究奠定了基礎。

在以后的工作中，我們年級組教師將一如既往，繼續(xù)同心協(xié)力，互相勉勵，共同進步！

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇3

新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。

一、班級情況介紹：

本班有30名幼兒，其中男孩19名，女孩11名。開學前，我們召開了一次開放式的家長會，讓家長們對幼兒園和班級的工作有充分的了解。同時，也讓幼兒能讓孩子與老師及早認識、熟悉。使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使幼兒順利地渡過了適應期。在這個學期中，經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹男燎诠ぷ饕约凹议L的積極配合，每一個孩子都在原有的水平上有所提高了。本學期主要將工作重點放在保教育工作上。下面將本學期各項工作介紹如下：

（一）保育工作

1、現(xiàn)本班大部分幼兒已能自己進餐，并能用一手扶碗一手拿勺的方法正確進餐。因個別幼兒挑食、偏食現(xiàn)象嚴重，如：炳橙小朋友，他對自己沒有接觸過的食物第一個反映就是干嘔、對待青菜也總是拒絕。于是每到進餐時，我總是坐到他的旁邊，誘導他嘗試第一口，并讓他自己說說味道怎樣，告訴他食物的營養(yǎng)，并與該幼兒家長溝通，請家長協(xié)助幼兒改掉挑食、偏食的習慣。在教師有計劃有方法的引導下炳橙小朋友挑食的現(xiàn)象有了明顯的改進。

2、本班幼兒就寢、入睡情況較好，進入寢室后能安靜找到自己的床位，并能安靜快速的入睡。但個別孩子需在教師的陪同下方可入睡。

3、因本班能及時有效的配合幼兒園做好預防紅眼、手足口病等傳染病的工作。

4、本班兩師一保能適時適當?shù)臑橛變涸鰷p衣物。在午睡時，本班兩位老師能巡視幼兒的就寢情況及被單是否蓋好。

5、洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；觀察幼兒小便時候是否有尿濕褲子，做到及時更換，防止幼兒感冒。

6、在日常生活中給孩子進行安全教育，比如小手不要去抓碰自己或者別人的臉，要保護自己的五官；滑滑梯時要從上往下玩要懂得排隊等候；不在教室里跑，小心撞到別人等等。在給孩子進行人身安全教育的同時，也適時給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來；自己的事情自己做等等。

7、在年段舉行的爬爬樂比賽中，通過走爬的技能訓練，在比賽中幼兒獲得了不錯的成績。鴻鑫、志姚小朋友獲得了一等獎；樂琪、培文、善淇小朋友獲得二等獎；錦妮、燁瑩、馨雅、楚楨、詩涵小朋友獲得三等獎。

8、在培養(yǎng)幼兒的動手能力方面，我們通過結(jié)構游戲拼插花片、美術活動、泥工制作、手工制作、自理游戲如（串珠子、喂娃娃等）活動，鍛煉幼兒的小手肌肉、關節(jié)的發(fā)展。幼兒在動手能力的主動性上、手的靈活度上有明顯的提高。

（二）教育教學工作

1、在開學初通過活動《認識我的標記》中，讓幼兒認識標有自己的標記的各種生活用品，并通過游戲的形式讓幼兒找到自己的用品?，F(xiàn)在本班幼兒已能根據(jù)自己的標記正確找到生活物品。

2、通過拔蘿卜的游戲讓幼兒初步學會幫助同伴脫衣服，幼兒既能體驗游戲的快樂，也感受到了幫助別人的樂趣，并學到了脫衣服的方法。

3、在指導幼兒洗手時，我們通過洗手的兒歌，讓幼兒邊洗手邊念：洗手心、洗手背，手縫也要洗一洗，洗完甩三下。在每天的洗手過程中，孩子們都會情不自禁的邊洗手邊念兒歌，無形中鞏固了幼兒洗手了方法。

4、通過活動《認識鞋寶寶》的活動，讓幼兒認識鞋的結(jié)構，有的鞋子有耳朵、舌頭，穿鞋子時要先用手把舌頭拉出來，腳丫伸進去，在把耳朵粘起來；當鞋子穿反時，告訴孩子們鞋子的吵架了。通過了這樣擬人化的形式，孩子們都很樂意自己穿鞋子。

5、文明禮貌方面：在早談、角色游戲中以及平時的隨機指導，幼兒學會了簡單的禮貌用語，如：對不起、沒關系、謝謝、不用謝、早上好、再見等。

6、在語言方面：在各個領域活動中，積極調(diào)動幼兒的積極性，鼓勵幼兒參與到活動中，表達自己的想法，積極回答問題。對內(nèi)向、膽小的孩子多給予機會，并以表揚鼓勵的方式讓幼兒在集體面前發(fā)言。在各個活動注重幼兒交流。在圖書閱讀過程中，讓孩子們和同伴分享交流他所看到、認識的事物等。

7、在本學期開展的《圓圓的山楂》、《好吃的玉米》、《好吃的水果》的活動中，家長們提供了各種食物、圖片資料，通過各種形式的開展幼兒認識品嘗了山楂、玉米口味的食品；知道水果對身體的重要，喜歡吃水果。

8、本學期主要針對幼兒在自理能力、動手能力、語言能力等各方面在班級表現(xiàn)突出進行評選。

（三）教研工作

1、每周一組織兩師一保進行班務會，對本班每周幼兒在生活、學習方面做出反饋，針對出現(xiàn)的問題共同探討解決的方法。使得本學期本班在幼兒、班級方面的工作能取得較好的成效。

2、每周舉行一次年段會，與小小段老師共同商討教育心得。

3、參加《嬰兒感覺統(tǒng)合師資培訓》，了解嬰幼兒的大動作、精細動作發(fā)展規(guī)律等。

4、參加《福建省主題教育現(xiàn)場研討活動》現(xiàn)場觀摩，與上海名師應彩云老師近距離接觸。

（四）家長工作方面

1、運用班級QQ群，對每周所學、班級活動照片、通知我們都及時的上傳，讓家長了解班級動態(tài)。與家長之間做到更好的溝通，如本班有幾名幼兒因父母工作原因，孩子是由爺爺奶奶接送照顧，為了讓父母也了解幼兒在園的表現(xiàn)，我們在群中與該幼兒父母溝通。QQ群的建立得到了家長們積極響應，家長們也將幼兒的一些生活照片上傳到了空間內(nèi)，讓群空間增添了色彩。

2、在本學期開展的主題活動《圓圓的山楂》、《好吃的玉米》、《好吃的水果》的活動中，家長們提供了各種食物、資料，讓活動得以順利開展。為感謝家長們的配合，我們將活動中的照片上傳到了群空間，并通過上傳帖子感謝信感謝家長。

3、在每月份的月末進行家長約談，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況，并針對新生進行逐一的家訪。

4、本學期召開四次家長會，向家長介紹幼兒在園的基本情況，讓家長對老師的工作有進一步的了解，使各項活動都能受到家長的肯定和認同。同時，針對國慶長假召開安全會議，提醒家長做好假期安全教育。

二、下學期存在問題以及努力的方向：

在本學期的保育工作方面本班取得較好的成效，但仍有許多的不足需繼續(xù)努力：

1、進餐習慣需進一步培養(yǎng)，我們通過早談活動、兩教一保在幼兒進餐時做好巡視，指導幼兒進餐方法，不掉飯粒，保持桌面整潔。加強培養(yǎng)幼兒進餐的衛(wèi)生習慣。

2、幼兒睡覺總喜歡趴著睡，因此需要加強培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，保證兒童午睡質(zhì)量；

3、幼兒穿衣褲還比較不熟練，因此要繼續(xù)指導幼兒穿褲的方法；學習折疊衣服，請家長在家指導幼兒辨認褲子的前后，讓幼兒正確穿褲子。在寒假期間請家長加強指導幼兒折疊衣服的方法。

4、幼兒上課時，注意力容易受周圍環(huán)境影響，因此需提高幼兒的傾聽能力，并開展早期閱讀活動，如：

（1）每兩周舉行一次分享活動，選擇投放到圖書角的圖書，通過集體閱讀的形式教師指導幼兒閱讀。

（2）在自由活動時，由當班的教師指導先進餐結(jié)束的幼兒正確閱讀圖書的方法。

（3）通過餐前準備、放學準備時間，教師選擇圖書指導幼兒閱讀。

（4）開展雅言經(jīng)典誦讀活動，指導幼兒學習念簡單的古詩。

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇4

這學期，我們年級組教師平時能認真學習，轉(zhuǎn)換教學理念，針對每個主題的教學，我們認真開展課前與課后的討論。大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與見解，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進一步改進教育教學工作，促使孩子更好地發(fā)展。在主題活動的開展中，我們充分發(fā)揮集體審議的作用，在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關，同時關注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動幼兒的生成活動。如九月份的感恩教育主題活動、十月份的愛祖國愛家鄉(xiāng)教育主題活動和十一月份的防火安全教育主題活動《我會保護自己》。豐富了幼兒的感性認識與經(jīng)驗，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。

主要活動開展情況

為了提高老師的業(yè)務能力水平，我們開展了玩教具制作比賽，講故事比賽和上課比賽。在愛家鄉(xiāng)愛祖國主題活動中，我們組推出楠楠、方方等四位老師進行示范課展示，并進行了說課評課。在評課的活動中，大家暢所欲言，發(fā)表自己的見解和看法，氣氛非?；钴S。新老師也得到了大家的指點，得到了提高。在我的一次送課下鄉(xiāng)活動后，我們還組織了一次教研會，專門針對“手工繪畫課要不要示范或者出示范畫”這一問題進行了激烈的討論。我也就送課下鄉(xiāng)的那節(jié)課拋出主題，我同一節(jié)課在兩個地方上了，一節(jié)進行了示范，一節(jié)沒有。示范了的那節(jié)課，作品出來內(nèi)容不是很豐富；沒有進行示范的那節(jié)課，孩子們拿到材料卻不知所措。大家討論非常激烈，各自通過舉例闡述自己的想法，有的認為不該示范，因為會限制孩子的想象力，劉艷芬朱麗華老師還舉了上次去用心學習時聽的一節(jié)手工的例子，她們一致認為，那節(jié)課就是因為教師示范了，所以才導致最后孩子的作品都是千篇一律的。

平時教師讓幼兒自主活動，而且幼兒之間產(chǎn)生互動，教師于幼兒之間產(chǎn)生互動。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新能力、動手能力、互相協(xié)作能力。組里還舉行了幼兒泥塑、插塑等比賽。在本學期的運動會上，我們還策劃了一個小型的親子運動會項目，并取得了很好的效果。在各項活動中，我年級老師積極出謀劃策，積極投入活動，表現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，我們年級老師能意識到家長工作的重要性，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度采用多種途徑，開展全面細致的家長工作。我們還利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。全面細致的家長工作，使我們年級組達成了家園同步共育的目標，促進了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

本學期，有個別班發(fā)生了水痘傳染病，由于領導及教師的高度重視，采取積極的消毒及隔離措施，加強通風，積極鍛煉，增強幼兒抵抗力，把疾病控制在了最小的范圍內(nèi)。

總之，一切工作都接近尾聲了，緊張的心情總算可以松弛一下。各班幼兒的動手能力、合作能力，得到了明顯的發(fā)展，學習的興趣也增強了。在以后的工作中，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力，相互配合，團結(jié)協(xié)作，把工作做得更好！

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇5

新年的鐘聲已將敲響，一學期的工作也即將落幕。穩(wěn)步走過，穩(wěn)步提高的一學期有許多讓人回味的片段：

一、倚重理論學習，促進教師理念到行為的不斷轉(zhuǎn)化。

《綱要》頒布以來，雖然在新的教育理念與教育實踐間搭起了過渡的橋梁，但它不能達到供教師直接運用的操作性水平。其間的轉(zhuǎn)化不僅需要教師在認識層面進一步加強對《綱要》本身的理解與認識，更需要教師在操作層面上有對蘊含著某一觀念的實踐的動作策略和智慧。因此，我們利用每周一次的教研活動時間，帶著教師的反饋或在實踐中發(fā)現(xiàn)的問題進行教研。如怎樣與幼兒共同商討、確定活動規(guī)則；教師如何設計開放性的提問；教師如何學習反思、學會反思、持續(xù)反思等。

二、凸現(xiàn)“主人”作用，堅持和把握“以人為本”思想。

1、建立和諧的人際關系，營造寬松的教研氛圍。

建立和諧的人際關系，營造一個寬松的教研氛圍，這對于主體意識突出的幼兒園教師具有極大的感召力。教研中我們努力做到：尊重教師的觀點、啟迪教師的智慧、等待教師的發(fā)展、充分挖掘教師的潛能。

2、倡導民主管理，不斷增強教師的參與意識。

教師個體具有管理分他人、被管理和自我管理三種狀態(tài)。在教研過程中，園行政和教師共同活動，相互影響、協(xié)調(diào)一致。我們一方面凸現(xiàn)教師的“主人”身份，另一方面也以其學識和價格魅力吸引教師參與教研，變以往的“我得參與教研”為現(xiàn)在的“我喜歡參與教研”。另外，為教師發(fā)表意見和建議提供機會，如每學期末與教師座談教研改革的舉措，讓教師暢談教育教學的心聲等。

3、重視教師的業(yè)務培訓，讓教師享受成長的喜悅。

對人管理的一個重要方面，就是要研究對人的使用和培養(yǎng)。因此，我們在每次姐妹園的相互觀摩中，都盡可能多地為教師爭取外出學習的機會，讓教師在參觀學習中感悟幼教改革的靈動；我們還結(jié)合周四聽課日，進行自我反思及積極的評議。老師在通過自我反思和評議中得到了成長、促進教師在專業(yè)上不斷進步。如郭丹丹獲得鎮(zhèn)級論文二等獎;林樹芬老師獲得鎮(zhèn)級語言片段教學二等獎,語言優(yōu)質(zhì)課三等獎等。在教師享受成功的喜悅的同時，也促進其他老師的進取心。

三、構建積極有效的師幼互動。

1、創(chuàng)設寬松的環(huán)境是前提。教師重視與幼兒間的情感交流。如當幼兒取得成功時，給予充分肯定；當幼兒遇到困難時，給予耐心引導；當幼兒撒嬌時，給予溫情擁抱等。

2、以往的集體活動由于人數(shù)多，教師既要忙于完成教學內(nèi)容，又要顧及良好的教學秩序，還要考慮幼兒在活動中的反饋，往往應接不暇，顧此失彼，再加上一些無關刺激的干擾，真正進行師幼互動的次數(shù)和人數(shù)不多。區(qū)域活動人數(shù)少了，無關刺激也相對減少，老師巡視中可以充分關注到每一個幼兒，捕捉每組幼兒的情況，從而及時的調(diào)整教學方案，在反思和實踐中提高活動的質(zhì)量，促進師幼共同發(fā)展。

3、在關注的基礎上適時引導。在實踐中老師感到困惑的是：如何處理好幼兒的適時引導。我們通過實例讓幼兒感受到不干預、放任自流的活動，幼兒的發(fā)展微乎其微，形式上的主動學習絕非實質(zhì)上的主動學習。因此，教師所要扮演的角色就是支持者、引導者、幫助者和促進者。

四、在活動中，發(fā)展幼兒的語言能力。

1、孩子對自己參與布置的環(huán)境有一種特殊的感受，能產(chǎn)生“想說”的欲望。因此，我們注意讓幼兒動手參與?！案鞣N各樣的鞋子”主題環(huán)境創(chuàng)設中，孩子和家長共同收集各種材料、顏色、款式的鞋及各種圖文資料。

2、在活動教育過程中，我們注意為幼兒創(chuàng)設一種“蹲下來說話，牽著手交流”的平等，寬松的語言交流氛圍。使幼兒敢說、敢問?；顒又?，教師們能針對幼兒認識的局限性和個體差異，更多地鼓勵幼兒提問，關注他們的交流。幫助他們參與問題的討論。教師則以同伴的身份出現(xiàn)，給予肯定和幫忙。

當然，在保教工作中，我們也存在許多不足和缺點。如：教師的專業(yè)素養(yǎng)等還有待提高。新教師和部分教師在活動中的組織能力較差。教學模式結(jié)論，教學觀念陳舊。缺乏研究精神。對《綱要》、《指南》精神實質(zhì)不了解，不清楚課改的實質(zhì)。對活動中形式的設計，靈活把握幼兒在活動中情況等方面還須長期加強和經(jīng)驗積累。

下學期工作初步設想

1、繼續(xù)加大幼兒園德育環(huán)境建設，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個突出的位置，加大評價力度，切實將班級幼兒的風貌、常規(guī)與教師的考核結(jié)合起來。

2、繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；

3、發(fā)動各層次領導人的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇6

一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學期的教學工作畫上了一個圓滿的句號。本學期教學工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導下，在教師們的團結(jié)協(xié)作和每位教師認真負責的實際行動中，本學期繼續(xù)以多方面促進幼兒發(fā)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進行。

一、加強學習提高教師業(yè)務素質(zhì)

提升我園的教學水平及教學質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務能力離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學水平，所以本學期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務學習時間，要求教師做好學習筆記，并堅持以德為首，重點加強教師師德建設，并撰寫師德體會，通過這樣的學習來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動。

二、嚴格內(nèi)部管理促進教學質(zhì)量

科學的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學管理是確保教學質(zhì)量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學工作的開展，認真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學筆記和觀察記錄等需要填寫的表格，確保資料的準確性，做好教學檔案的后期整理工作。

三、開展多種形式的活動，發(fā)展幼兒的綜合能力

本學期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領域課程，在課程中更加的注重各領域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點和學習特點的經(jīng)驗，把握課程中的重點和難點，從易到難的開展教育教學活動，在活動中注重一日生活的滲透，關注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)驗。

1、創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，根據(jù)課程的開展的內(nèi)容，教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設中，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨立能離的發(fā)展，扣一扣呀！貼一貼，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。

2、注重課程的學習孩子能力的培養(yǎng)，通過課程關注孩子的現(xiàn)實生活，教師帶領孩子們到大自然中去學習，支持和推動孩子的生成活動，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設計主題，為孩子提供豐富的學習材料，留意課程動態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中。并在學習中更加的注重知識的邏輯性，依據(jù)孩子個體的發(fā)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務，每一階段教師對孩子各種能力進行測查，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學內(nèi)容，促進孩子全面發(fā)展。學習情況進行注重家園教育的協(xié)調(diào)與配合。

3、開展豐富多彩的教育活動，通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機會，如：開展跑步比賽、拍球和跳遠等比賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽感，從而更加喜歡參加各種的活動，并給所有孩子參與的機會，讓孩子在不同程度上都有了很大的進步；特色課程的開展給孩子增添培養(yǎng)興趣的機會，在特色課程中吸取課程體系好的教育理念。

四、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度

現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致，注重家長的溝通，切實用多種形式方法進行家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關注幼兒園發(fā)展的主動性。開學初期各班開展了形式多樣的親子活動，在學期末進行教學匯報，教師們充分準備。結(jié)合本班年齡特點，設計多種多樣匯報形式，讓家長進一步的了解孩子在本學期的發(fā)展與進步，讓家長清楚自己的孩子這個年齡段的發(fā)展，不再是盲目的看熱鬧。此外，教師們在努力完成教學內(nèi)容的同時，還給孩子展現(xiàn)自己的機會，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術表現(xiàn)能力，教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。

一學期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，也看到了我們工作中的差距和不足?/p>

今后的工作志向，做好以下幾方面：

1、根據(jù)本園實際，繼續(xù)開發(fā)園本課程，讓教育內(nèi)容更具針對性、教育性；

2、加強園本培訓，提高教師的.業(yè)務能力和培養(yǎng)骨干教師，

相信在大家共同努力，把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中更上一層樓。

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇7

轉(zhuǎn)眼，20__年在忙忙碌碌中悄悄過去，回顧這一年的大事小事，我們后勤員工精誠團結(jié)，使每一項工作能安全、順利、有效地完成，并且獲得了園“先進班組”的稱號，作為后勤工作組的組長，我感到欣慰。下面是一個學期的后勤工作小結(jié)，希望從小結(jié)中得到更多的啟發(fā)，以提高下學期的后勤工作質(zhì)量。

一、重視保育員的管理和培訓，堅持督促保育員規(guī)范操作。

隨著《幼兒園綱要》、《規(guī)程》的不斷深入實施，我園上上下下又在轟轟烈烈開展“二期課改”，對幼兒的保育要求越來越細化，本著“一切為了孩子”的精神，我們后勤員工也不斷加強理論學習，努力配合園部做好后勤保障工作。我們始終把對保育員的培訓工作放在首位，每月定時組織保育員參加學習。如學習《規(guī)程》中的保育員職責、學習有關“安全教育”的文件、并對保育員進行業(yè)務知識考試，組織保育員到好的幼兒園觀摩學習保育規(guī)范操作，并進行觀摩后研討。通過多種形式，幫助引導保育員提高專業(yè)理論和實踐能力。

我們的保育員大多是外聘員工，為了調(diào)動他們的工作積極性，我們不僅將各項工作分配到人，而且細化到各個時間段，并采取不同形式堅持檢查、監(jiān)督，對各位保育員的工作始終作到公平、公正。后勤在職人員也能夠以身作則，對外聘人員在工作和生活中遇到的困難，我們及時挺身相助，使外聘保育員能夠安心工作、愛崗敬業(yè)。在對他們關心愛護的同時，也不留情面地指出工作中存在的問題并督其整改。因為，我們要把好安全關，對孩子的一切負責，這是不能有絲毫馬虎的。

二、嚴格落實保健要求，對幼兒保育和安全負責。

保健工作是幼兒園后勤工作中重要的一個方面，在領導的支持下，保健室遵從“二期課改”的要求，對幼兒的早點、午餐等進行了較大創(chuàng)新，盡量利用原有資源使幼兒在更加寬松自由的環(huán)境中愉快進點、進餐，這項改革還在不斷的修改當中，不厭其煩地調(diào)整是為了尋找一個最佳的方案，做到生活活動生活化。這也體現(xiàn)了后勤組員工務實的工作態(tài)度。

本學期我們始終做好幼兒的護理工作，嚴格把好新生入園體檢關，認真做好兩卡核對、驗收和登記，組織全園幼兒體檢，保證全園幼兒身體健康，對3歲以上的幼兒進行了視力檢查，完成了幼兒身高、體重的測量和評估。還摸清了肥胖兒和體弱兒的基本情況，建立了個案觀察記錄，并對不同情況進行了矯治，組織了大班“愛牙日”的.活動，給小班

幼兒涂氟。堅持以“預防為主”的原則，重視秋冬季節(jié)性疾病的防止和宣傳，尤其加強了晨檢把關工作，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理，能較好地防止了疾病交叉感染現(xiàn)象的發(fā)生。

我們?yōu)榱讼蚣议L作好保健宣傳，還對全園家長組織了一次幼兒保健講座，講課的專家深入淺出、幽默風趣的內(nèi)容，深受家長歡迎。不少家長是專程請假趕來聽了這個講座的。

本學期，我們積極貫徹教育部、市教委、區(qū)教育局有關安全工作的重要精神，堅持定期對幼兒園室內(nèi)外一切設施設備進行全面、修改、完善，增補了一些安全制度及突發(fā)事件的應急措施。應上級要求，我們安裝了警報器、來電顯示電話，更換添置了滅火器，向家長發(fā)放幼兒接送卡，每月一次對全體員工進行安全制度學習或安全知識講座，加強了對門衛(wèi)人員的培訓等。對于各種危險隱患，我們作到及時發(fā)現(xiàn)及時搶修，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒，意外事故發(fā)生時的危險性降到最低程度。我們知道有了安全，才能有良好的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。

三、始終做好幼兒膳食的平衡調(diào)理工作，抓好營養(yǎng)室規(guī)范操作。

為落實市、區(qū)衛(wèi)監(jiān)所對食品衛(wèi)生法的規(guī)定要求，預防和控制食源性疾病的發(fā)生，我們對幼兒膳食的進貨渠道的衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照都進行了真核實，堅持每天把好食品驗收關，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題，即使退貨和調(diào)換。營養(yǎng)室堅持按食譜進貨，不隨便更改。并且積極做好病號和特殊幼兒的膳食。根據(jù)季節(jié)的不同做好防暑降溫和防寒保暖的工作。加強對營養(yǎng)員的衛(wèi)生知識培訓，提高他們的業(yè)務水平，促進了幼兒園伙食質(zhì)量的提高。

保健室還依據(jù)上級要求始終做好幼兒膳食的平衡調(diào)整，注意食譜的科學性、合理性和季節(jié)性等原則。立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，堅持每周制定食譜，認真處理好膳食中的各種成分，做到粗細搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、咸甜搭配，保證了幼兒在園的飲食營養(yǎng)。依據(jù)上海市幼兒營養(yǎng)分析軟件，堅持每月做好幼兒營養(yǎng)分析，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，使幼兒食物結(jié)構更加合理平衡，促進了幼兒的身體健康發(fā)展。

四、加強經(jīng)費使用管理，開源節(jié)流。

本學期，以勤儉節(jié)約為原則，加強經(jīng)費使用管理，嚴格根據(jù)年度預算進行操作。會計室給領導做知心的財政參謀，還常常提醒員工為幼兒園開源節(jié)流，及時為員工作好補加工資的報表，并耐心向員工解釋有關福利文件的精神。相關收支帳冊清楚、明了，準確無誤，經(jīng)得起任何部門的來訪和檢查。

此外，后勤工作還積極配合園部開展了各項大型活動，如：秋游、迎新親子活動等。

在園部的領導下，我們后勤工作盡管取得了一點成績，但仍有不少需要改進和加強的地方。在新學期里，我們將以更大的熱情去積極工作，密切配合園部，與同事共同努力，為我園在下一階段達成新的目標而出力。

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇8

1、結(jié)合“下雨的日子”、“冷和熱”主題開展活動，通過觀察、操作、美工等活動，初步了解夏季的主要特征，引導幼兒運用感官，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化創(chuàng)設機會，幫助幼兒在親身體驗中逐步積累有關夏天的生活經(jīng)驗。

2、結(jié)合大班畢業(yè)典禮對幼兒進行升中班的教育，培養(yǎng)幼兒各方面良好的衛(wèi)生、學習和行為習慣，激發(fā)幼兒升班的自豪感。

3、引導幼兒觀察雨天的變化和冷與熱之間的關系，在探索和動手動腦，感受雨天帶來的快樂，培養(yǎng)孩子樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)的科學品質(zhì)。

4、針對夏季衛(wèi)生，開展相關的衛(wèi)生、安全教育，知道飲食衛(wèi)生與健康的關系，提高幼兒的自我保護能力。

5、不斷豐富完善游戲的主題和內(nèi)容，教育幼兒在自主解決游戲中的問題，學習合作與商量。

6、繼續(xù)與家長保持密切聯(lián)系，做好暑假生活指導，使幼兒懂得過一個安全、快樂、有意義的暑假。

小結(jié)本月

在“下雨的日子”主題中，讓幼兒自己動手涂色和繪畫了晴雨娃娃和各類雨具，然后再區(qū)域游戲中讓幼兒自己動手剪下來了裝飾在主題墻上。

“冷和熱”主題中，也讓幼兒動手制作了一個火熱的太陽，還給自己做了一頂小涼帽，幼兒動手能力都很強，對小剪刀的使用液越來越熟練了。

區(qū)域活動中每周更換內(nèi)容，如結(jié)合夏天提供半成品，制作小扇子等。并根據(jù)主題進行添加內(nèi)容。孩子們的興趣很高。

隨著天氣轉(zhuǎn)熱，在日常生活中我們鼓勵幼兒開展安靜一些的活動，如一起看書、講故事等，教育幼兒不進行劇烈運動。主動喝水。孩子們在老師的引導下學會了合作游戲和交換玩具。爭吵和爭搶的現(xiàn)象很少發(fā)生。

臨近學期結(jié)束，班內(nèi)還開展了兒歌朗誦、音樂表演等活動，鼓勵幼兒向同伴展示這半年來學到的各項本領，幼兒的積極性很高，而且每個參加者的態(tài)度都很認真，部分還孩子參加了大班畢業(yè)典禮節(jié)目，愿意大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。同時，引導幼兒為自己就要升中班當哥哥姐姐了，感到自豪，

六月份天氣較熱，但我們沒有放松對孩子的教育和管理工作，繼續(xù)做好了夏季保育工作，因此，本班本月的出勤率還是很高。在學期的最后幾天，我們認真給幼兒作了暑假生活的指導，并積極鼓勵孩子在假期中，做父母的好幫手，引導幼兒過一個安全、快樂、有意義的'寒假。

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇9

歲月無痕，時光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學期，我們?nèi)M教師在園領導的親切關懷下，在各位老師的通力合作下，認真貫徹《3———6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》的精神，繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐想結(jié)合的模式，努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的地開展各項活動，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育工作追求務真。

加強組內(nèi)學習。開學初，教研組長帶領全組老師認真貫徹《幼兒園指導綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務計劃》，使“要我學，變成我要學”。本學期，教研組長能嚴格按照開學初制定的教研組計劃，有計劃，有目的的帶領教師進行理論知識的學習和業(yè)務上的研討。如在每個新主題開展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領本組教師進行研討，從區(qū)域活動的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設、家長園地等方面，使大家在研討、交流中進一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動奠定基礎。本學期，為了提高教師上課、看課、評課的能力，教研組能認真、扎實的開展組內(nèi)“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中逐漸成熟，在整個說上評活動中，上課教師能認真準備，大膽創(chuàng)新，評課的過程中，教師們都能準確抓住活動所體現(xiàn)的亮點、并結(jié)合自己的經(jīng)驗提出完善的意見和建議，讓教研活動“研”的氛圍更濃了。

二、年級組活動追求豐富多彩。

為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，為了能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信，結(jié)合《3———6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動、節(jié)日等，開展了豐富多彩的活動。

二月份舉行了小小開學典禮，對幼兒提出了新的要求和希望，各班結(jié)合主題創(chuàng)設環(huán)境；三月份開展了“我為媽媽.......”慶三八活動，結(jié)合植樹節(jié)，還進行了“珍愛綠色，保護家園”系列活動，激發(fā)了幼兒從小樹立保護環(huán)境，愛

護家園的意識，同時還評選了“綠色小標兵”；四月份，各班進行了“尋找春天”活動，孩子們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中，知道了春天的季節(jié)特征，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中1張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前，獲得了第一名的好成績；結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強了春季傳染病預防知識宣傳，評選“小白鴿”。五月，開展了“勞動最光榮”系列活動，鼓勵孩子們?nèi)巳藧蹌趧?，爭當勤勞的小蜜蜂，開展“香袋制作過端午”親子活動，中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈，中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉，一串串笑聲，到處洋溢著快樂和溫馨；六月，迎來了“藝體”節(jié)，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融，體育游戲中孩子的歡聲笑語，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲為基本活動”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，老師和孩子們一起唱、一起跳，慶祝孩子們的節(jié)日；本學期的教師基本功比賽，更是如火如荼的進行著，折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充分展現(xiàn)教師們扎實的基本功的同時，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師，如......等。

三、互幫互學，共同提高。

本學期，中班組老師年齡、教齡分化比較大，有工作10幾年的老教師，也有剛工作的新教師，針對這種情況，組內(nèi)提倡互幫互學，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等，無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課，大家共同研究、共同出謀劃策。研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團結(jié)協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。年級組的各項活動，老師們總是積極參加，出謀劃策，幫助年級組長順利完成各項工作，從不計較個人得失。

四、家長工作力求務實

本學期，除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實家長園地，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗、保健知識，還利用家長早晚接送孩子的時間，有目的地與家長交流孩子在園的情況，使家長能及時了解幼兒的近期表現(xiàn)，尋求家長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題，老師們能及時地給與指導。同時，通過家長會、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的具體表現(xiàn)情況。我們還改變以往的家長

會形式，結(jié)合節(jié)日進行主題式匯報活動，如二月份，我們以“快樂元宵節(jié)”為主題，進行親子制作燈籠展活動，家長們在活動中體會孩子長大的幸福，重溫新年和家人一起團聚的快樂；三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲；四月份我們以“我們在春天里”引領家長們在感受春天的生機勃勃時，不忘記對幼兒的傳染病預防；五月份以“愛在端午”的主題的匯報中，家長們在體驗幼兒在生活、學習等方面的進步的同時，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂?；顒又欣蠋?、家長互相學習，互相理解，共同進步。

在忙忙碌碌中一學期的工作畫上了句號，我不會忘記領導們的指引與關愛，不會忘記組內(nèi)老師們的支持與理解，我相信，我們在彼此地賞識中，友好的相處中、互相合作中，我們一定會得到更好的發(fā)展和提高，一定會奮勇向前！

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇10

時間過得很快，回顧這一學期我們班級走過的歷程，在有工作艱辛的同時，我們也得到了完善和提高。我們根據(jù)新《綱要》，遵循因材施教的原則，面向全體、注重個體差異，著重對幼兒進行了德、智、體、美多方面的教育和培養(yǎng)；讓每個幼兒都有進步。當本學期即將結(jié)束時，我們最大的快樂和感受就是我們看到了全體幼兒在各自不同的水平上都得到了幸福健康的成長?；仡欉@一學期的歷程，總結(jié)如下：

本班現(xiàn)今有32名幼兒。通過幾個月的時間，我們班的孩子能基本適應幼兒園生活，高高興興地入園、離園。

一、在日常生活方面

由于我班幼兒年齡偏小，生活自理能力較弱，造成我班出現(xiàn)"三多"狀況，即小便弄在身上多、吃飯弄翻嘔吐多、家長提出的額外要求多，使本班護理工作量及難度都大大增加了，而且在常規(guī)中表現(xiàn)出來的是自由散漫、無所顧忌、驕橫自私。面對這些現(xiàn)象，我們并沒有產(chǎn)生畏難抱怨情緒，而是不斷提高自身素質(zhì)，思想上樹立為經(jīng)濟建設服務，為幼兒家長解憂的觀念，激勵自己耐心細致地照顧好幼兒，安排好幼兒一天生活。我班每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲情況發(fā)生，除了即時給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強觀察，采取對應措施，減少這類情況發(fā)生，盡量用心感受著他們就是我的孩子。需要我們的尊重、研究和了解，提供給他們合適的教育，對他們的需要給予即時幫助，讓他們感受到愛，感受到"安全"。

二、在學習探索方面

孩子們對周圍的世界充滿了好奇，他們常常會用探究的眼睛發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，并對此產(chǎn)生濃厚的興趣。在《動物花花衣》的主題中，小班級組進行了親子活動，去了野生動物園。并且和家長一起參與進幼兒園的活動中如：展示在走廊上的親子小報，家長和幼兒一起尋找黑白皮毛的動物等。

在《不怕冷》主題中，教師將學習活動與生活活動的內(nèi)容很好地相結(jié)合，與幼兒共同探索各種冬天御寒的好方法、冬日適宜自己身體的健康飲食，以及鼓勵幼兒養(yǎng)成冬天不賴床、不逃學，積極參加戶外體育運動的好習慣。孩子們在學習中得到知識，并將這些知識運用到自己的日常生活中去。

三、在游戲活動方面

孩子們在參與不同形式的活動中交往能力、語言表達能力有了明顯的提高。角色游戲、大型集體戶外活動、親子活動等，孩子們都非常喜歡，有些膽小怯懦的孩子也能積極的參與其中。如在"小丸子家"中，蔣珅達等做起了理小客人，還會告訴爸爸媽媽想吃些什么。很多小朋友每天早早的來到幼兒園，為了能當上娃娃家的爸爸媽媽，帶上領帶，系上圍裙，一邊給小客人倒水，一邊為小客人做好吃的，還真像那么回事兒，確實吸引來了許多的客人。

在各類活動的展開過程中孩子們收集了各種資料、材料，他們常常會把自己帶來物品與同伴一起分享、交流，孩子們的語言表達能力有了普遍提高。孩子們對各種事物的感受是不同的，他們的表現(xiàn)方式也不同，他們在不同層次、不同形式的操作材料與表現(xiàn)形式中，會選擇適合自己需要的活動，并從中體驗到成功的快樂。

四、在運動體鍛方面

我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。下學期我們將繼續(xù)常規(guī)方面的培養(yǎng)。通過總結(jié)本學期的工作，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，下學期我們定會繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。

五、在家長工作方面

家長的支持是我們做好工作的重要基石。切實做好家長工作，使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，是我們工作的一個重要方面。班級有些工作的開展，我們會請家長共同參與，提供教材資源，發(fā)揮特長及興趣，配合發(fā)展目標，以豐富和鞏固幼兒的學習經(jīng)驗。這些對于班級工作的順利開展都起到了很大的推動作用。班級的活動及上課的內(nèi)容我們通過家園園通發(fā)布，通過這一形式，也培養(yǎng)了家長們的感情。電話、網(wǎng)絡，拉近了我們和家長的距離，家長了解各個活動的目的和任務同時又能及時把幼兒的一些情況與我們進行交流，讓我們更清楚地了解幼兒個性、興趣等，使我們的工作得到事半功倍的效果。本學期的家長護衛(wèi)隊工作也得到了家長的大力支持與配合，讓教師深深地感覺到家長和老師在共同為了孩子們的成長互相配合付出努力。

六、安全教育

由于小班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物，不玩水、電，不亂爬高處，不從高處往下跳，不在教室里隨意跑跳，拿椅子時注意安全。

2、不讓幼兒帶不安全的玩具。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、認真填寫缺勤表，做好交接班工作。

一個學期說短不短、說長不長，孩子們的每一點進步老師和家長都看在眼里。在感受收獲喜悅的同時，這也為我們今后前進的道路注入了更大的動力。本學期接近尾聲，很快孩子們將迎來新年，在新年后的新學期里，相信又長大一歲的孩子們一定會更加努力，在老師和家長的悉心照顧和培養(yǎng)下取得更大的進步，獲得更多的收獲！

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇11

本學期，我園的家庭教育工作在上級領導的指導下,園領導的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，完成了教育局布置的各項工作。下面就本學期幼兒園家庭教育工作做一個回顧

一、重視家庭工作

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。按照上級文件要求，完善了幼兒園家庭教育委員會，掛牌了家長學校，由專人負責家庭教育工作。開學初我們就根據(jù)老師和家長的推薦，成立了幼兒園的各班級家庭教育指導委員會，每個月向家長發(fā)放家庭教育菜單和家長作業(yè)。在開學第一個月里召開了全園家長會和家長培訓講座，由園長周紅蘭主講，收到很好的效果。

二、開展形式多樣的親子主題活動

本學期在家長中開展了一系列的活動，得到了家長的支持和配合，也得到了家長們的一致好評。

1.在9月底我們舉行了“大班組小龍人劇場”。每班都編排了不同節(jié)目上臺演出，得到家長好評，并評出了不同的獎此…家長們通過這個活動了解了孩子在園的一些情況，增進了家園共育的教學效果。

2.在10月中旬召開了“中班組小龍人劇場”，并邀請各班孩子家長到幼兒園觀看，讓家長們看到孩子的成長和變化，更加支持幼兒園的工作。

3.在11月下旬召開了“小班組小龍人劇場”，小班組的孩子雖小，同時，也邀請孩子家長到幼兒園參與此活動，了解老師的辛苦和孩子的成長。

4.在中秋節(jié)，重陽節(jié)等，全園的各年級的班級根據(jù)孩子的實際情況都組織面向家長的半日教育教學等開放日活動，讓家長全面地了解幼兒園的教育教學和孩子的成長變化，同時，還進行了親子活動。

5.在12月底舉行迎新年“元旦”游園活動中，邀請家長來園和孩子一起活動，促進了親子關系的發(fā)展，同時，也增進了家園的聯(lián)系，以及老師之間的溝通。家長對家庭教育工作有了一定的了解，對于我園開展的各項活動能更加理解和支持。

三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是讓家長了解幼兒教育的.一塊園地，因此本學期各班老師根據(jù)幼兒園要求，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設置上不斷調(diào)整與完善，盡可能的體現(xiàn)各班的教育與互動意識，如“溫馨提示”，“育兒知識”，“保健知識”，“給你出招（教子方法）菜單”等內(nèi)容，充分發(fā)揮了《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開設了育兒專欄，設有育兒寶典、育兒資訊、家長作業(yè)展示欄目，起到很好的宣傳作用。

四、取得效果

本學期家長培訓2次，參加人數(shù)600人。教師培訓2次，參加人數(shù)42人。親子活動8次。家長作業(yè)154,其中,家長心得體會80份。各班級分別在自己班級網(wǎng)頁上，發(fā)放網(wǎng)上菜單16次。傳統(tǒng)文化開展4次，分別在中秋節(jié)，冬至，重陽節(jié)，元旦開展的。家庭教育小報1期。調(diào)查問卷204份。

五、存在問題及下階段工作努力方向

一學期的家長工作又忙忙碌碌地結(jié)束了，回顧一學期來的家庭教育工作，發(fā)現(xiàn)尚存在,以下問題

1、在開展各類家庭教育活動中，在具體操作時也缺乏深入的思考，主動性不夠。

2、由于條件的限制，在充分運用網(wǎng)絡平臺發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導上的作用相對完成不夠理想，家教指導的輻射面不廣。

今后我們將繼續(xù)進一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家庭教育指導站的作用，做到“三心”：責任心、耐心、細心，與家長保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長的理解、支持和配合，爭取幼兒園各項工作的全面實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏，讓幼兒更加健康快樂的成長。(__數(shù)據(jù)提供:王金芳老師)

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇12

我們小班的蒙氏活動開展一學期，在吸取前人經(jīng)驗的基礎上不斷實踐和探索，一學期實施下來，有收獲也有困惑，現(xiàn)在和大家一起分享一下：

1.計劃先行，靈活有序

開展蒙氏活動，離不開計劃的先行性。一個學期來我們的活動有目標有計劃，實施下來還是心中有數(shù)的。學期初我們小班組的成員一起商討出本學期的目標、計劃，使大家心中有初步的計劃安排，為后續(xù)的活動開展做好準備。當然目標和計劃的制定并不是一層不變，在每次的課程審議中根據(jù)主題，根據(jù)班上孩子的發(fā)展水平等情況選擇和調(diào)整合適的內(nèi)容，使一學期的活動做到計劃先行，靈活有序。

2.主題活動和蒙氏活動的有效結(jié)合

本學期我們將蒙氏活動和主題活動的有效結(jié)合作為開發(fā)蒙氏工作的一個重點。蒙氏教學不是孤立于我們的課程之外的，只要多花點心思，巧妙“嫁接”，對幼兒的發(fā)展將會有更大的促進作用。如我們在主題活動《我喜歡》開展過程中，有一周的內(nèi)容是集中在“我喜歡的糖果”，于是我們在原有教學活動的基礎上，增設了“糖果找家”和“包糖果”的工作，延續(xù)了孩子們進一步探索糖果的熱情；而根據(jù)班級的實際情況，在同一份工作“糖果找家”中我們也設計了不同的難易程度；我們是新小班，就將重點放在顏色的配對上，而老小班則側(cè)重與于糖果的特征分類。再如雙語節(jié)期間，圍繞汽車我們開發(fā)了許多新工作，如：“汽車配對”、“汽車拼圖”、“汽車涂色”“特殊的車”“我喜歡的車”等等。

在課程審議時我們發(fā)現(xiàn)有些主題內(nèi)容較簡單可以直接投放入蒙氏工作我們就直接投放，如有的活動集體教學以后適合投放到蒙氏區(qū)域，我們就將延伸活動投放到蒙氏活動，如，數(shù)學對應排序的活動“雪人戴帽子”，在集體活動在操作后孩子的興趣還很濃厚，我們就將操作材料投放到蒙氏區(qū)域，這樣在鞏固教學的基礎上，可以增加不同難度投放，滿足不同發(fā)展水平孩子。又如《圖形寶寶》這個主題中我們覺得有很多內(nèi)容孩子不能僅僅滿足于課堂，我們可以把豐富的內(nèi)容延伸到蒙氏區(qū)域：將兒歌做成工作滿足孩子說一說、認一認的需要，將圖形寶寶組合投放進工作，滿足孩子創(chuàng)造想象的需要，將圖形寶寶添畫投放進工作，滿足孩子繼續(xù)進行添畫和想象的需要…….

3.蒙氏教學中英語的滲透

雙語教學是我園的另一大特色，在這個學期中我們也嘗試著將這兩大特色進行整合，雙語節(jié)期間，我們小班也開展了英語教學活動，小朋友認識了集中簡單的車，還有一首英語歌曲，我們就制作了工作“我喜歡的車”配上圖片及英文字卡，讓幼兒可以一邊翻閱，一邊指指念念，不斷加深印象；我們還將歌曲“Ridinginmycar”用圖譜的方式投入語文區(qū)，并配上一輛小汽車，讓幼兒能一遍操作一遍唱；因為很多小朋友都掌握了幾種顏色的英語名稱，我們也適時的投入；又如在男孩女孩的分類中學會辨別boy和girl；大小的配對中了解big和small，數(shù)學工作中學說one、two、three、four…

4.情感性工作的設計滿足孩子的情感需要

《綱要》中非常明確地告訴我們，情感教育在幼兒道德教育中的重要性，這就要求我們每一個幼教工作者必須重視幼兒良好情感的培養(yǎng)，特別是對小班幼兒的情感教育尤為重要。在這個學期中，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點設計了一些情感性的工作。如：繞線的工作我們根據(jù)季節(jié)的特點，設計了“給小動物穿毛衣”的工作，并且給孩子一個情境：冬天到了，小朋友都穿了厚厚的衣服，小動物很冷，請你幫助他們穿毛衣。小朋友萌發(fā)了要照顧小動物的美好愿望，在幫助小動物穿毛衣的同時，情感也得到了提升。另外，我們還設計了“認識小組成員”“認識男女“等工作，也是幫助孩子了解、認識同伴，滿足孩子的情感。

5.嘗試將錯誤控制和工作自身結(jié)合

本學期在工作的錯誤控制上也做了一定的設計，開始我們都用不同顏色的圓點作為錯誤控制，后來就發(fā)現(xiàn)這比較呆板，然后我們就設想怎么和工作進行整合，在“雪人戴帽子”中，我們用數(shù)點作為錯誤控制，滲透了數(shù)學的內(nèi)容；而在“汽車配對“的工作中，我們用了不同形狀的跑道作為工作的錯誤控制，嘗試下來覺得這種做法還是可行的。

6.工作材料的不斷變化，讓工作更有生命力

在投入工作后我們發(fā)現(xiàn)有些工作孩子玩過之后就不喜歡了，而有些工作孩子卻是樂此不彼的玩著。通過總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)，一些工作孩子已經(jīng)沒有挑戰(zhàn)性她就不喜歡了，就如日常區(qū)；而有些工作卻能不斷的變化，就如感官區(qū)。就如日常區(qū)中的“掃地”工作，一開始我們就投入紙團，豆子之類的材料，而后就不變化了，玩的人很少。后來我們就及時變化材料，等孩子紙團會掃了就投入豆子然后是細小的東西、會滾動的東西，越來越來，讓孩子時時充滿挑戰(zhàn)，通過材料的變化讓工作更有生命力。

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇13

緊張愉快的一學年工作結(jié)束了，本學期我園認真貫徹了一切為了孩子的辦園宗旨;以幼兒發(fā)展為本為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質(zhì)教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，提高教師的思想素質(zhì)

我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業(yè)道德學習，20__年7月20日參加億童園長學院。游戲——點亮快樂童年，助力科學保教。

20__年8月25日墨跡作文組織的研討績效薪酬保障機制。

20__年7月14日在園老師親臨長征教育幼兒園課程變革與發(fā)展研討會.

20__年8月9日在古溝中心校召開扶貧、藥品安全工作會議

20__年8月10日為期兩個星期的老師培訓，在區(qū)政府。

20__年9月、10月、11月、12月給在園幼兒集體過生日

20__年我園老師參加__市校園啦啦操中小學、幼兒園教師培訓班

20__年8月16日參加希望書店舉辦的幼兒園藝術培訓班

20__年9月1日在鳳臺學習手腦速算培訓。

20__年9月26日全區(qū)集中培訓托幼機構衛(wèi)生保健知識。

20__年9月29——30日在區(qū)教師進修學校骨干教師培訓。

20__年12月1日我園老師參加幼教園長峰會學習。+

二、工作方面

教師能認真遵守工作時間，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。

20__年9月參加了潘集區(qū)組織學習幼兒信息資料建立，完善。在中心校的配合下，在園幼兒信息成功上報“安徽省教育廳教育常態(tài)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。

20__年10月中旬，按照中心校的統(tǒng)一要求，按時完成了秸稈焚燒宣傳工作，法制教育宣傳工作，防溺水、防觸電等通過紙質(zhì)內(nèi)容發(fā)給家長閱讀簽字，回執(zhí)單上交中心校等措施。

20__年12月28日進行在園幼兒家訪工作

20__年8月13日在中心校學習幼兒園目標管理考核細則

20__年9月6日中心校親臨我園指導工作。

20__年9月13日古溝中心校開展關于幼兒園“小學化”專項治理工作實施方案。

20__年9月10日積極宣傳禁燒秸稈，從我做起活動。

20__年10月17日組織在園老師去潘集區(qū)防疫站體檢。

20__年6月20日在古溝中心校召開“古溝片區(qū)校長、園長學期工作總結(jié)會議

三、教學方面

教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。

20__年9月13日上午在中心校的組織下，由謝主任帶隊，古溝片區(qū)幼兒園園長、老師來到天使之家幼兒園參與公開課，教學研討會。

20__年9月在中心校的組織下，由謝主任帶隊，古溝片區(qū)幼兒園園長、老師來到優(yōu)呦幼兒園參與公開課，教學研討會。按照中心校的部署，在謝主任的監(jiān)督下，每隔兩個星期組織一次園長現(xiàn)場會，古溝片區(qū)幼兒園依次進行。參與園所有：蔡廟鴻星幼兒園、高胡幼兒園、陶圩金寶貝幼兒園、七彩路幼兒園等，效果顯著，得到各園園長一致好評。

20__年10月17日組織開展九月九日重陽節(jié)“孝敬父母，從我做起”孝行活動。

20__年10月24日開展“體智能”趣味親子課程。

20__年10月25日組織開展教學成果家長匯報會。

20__年11月2日我園開展親子運動會。

20__年12月3日古溝片區(qū)園長、老師親臨我園指導觀摩公開課。

20__年12月20日我園組織開展室外軍事活動。

20__年12月29日我園順利舉辦了元旦少兒文藝節(jié)目，

20__年1月12日我園在顧圩村部開展大型室外親子活動。

20__年1月14日在古溝中心校開展資料大檢查。

2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。

四、加強管理改善辦學環(huán)境

1.在中心校的統(tǒng)一管理下，對園內(nèi)物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件。

2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態(tài)了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。

20__年11月5日;安徽政安防火教育中心入園開展“全民參與，防止火災”主題活動。

20__年9月29日，為提高辦學質(zhì)量，消除安全隱患，在中心校的督促下，我園各個教室、室外各個區(qū)角已實現(xiàn)監(jiān)控全覆蓋。全面檢查

20__年12月7日我園積極參與平圩鎮(zhèn)司法局開展的“每年4月15日為全民國家安全教育日”活動。

20__年11月我園組織開展防拐演習。

20__年10月10日下午我園組織了在園幼兒防震演練，家長觀摩，整個活動流程順利有序，得到家長的一致好評。

存在的不足和改進措施：

1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平。

2、辦園條件有待更新完善(嚴格按照中心校的指示，增添教學教具，

3、多開展一些幼兒活動。根據(jù)節(jié)日、事件相結(jié)合，讓孩子充分體驗到寓教于樂。

4、加強我園制度建設(教師的績效考核、安全責任制)

5、持續(xù)增添幼兒玩具、豐富孩子活動項目

6、兩側(cè)樓梯存在安全隱患(已鋪設防滑地墊)

2月開學后。我園全體教師將更加努力工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心學校而努力奮斗!

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇14

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去。我班有幼兒36人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有很大的進步，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有一定的發(fā)展。

2、做好班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到以下幾點：

1、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。

五、家長工作

1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時解幼兒的發(fā)展狀況，并制定適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高家長、社會對幼教工作的解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

幼兒園第一學期班務工作總結(jié)篇15

盼來了春暖花開，卻在夏天里遲遲沒有等來炎炎夏日，剛要感受夏季的猛烈情懷，學期末的鐘聲已經(jīng)響起。這半年――小六班的第二個學期，也是我在晉城度過的第一個夏季，好像今年異常的天氣一樣，我的工作生活總體像好，偶爾會狂風暴雨。以下便是我對這學期工作的感悟。

一、教育教學方面

剛開始帶班時，我有些底虛。盡管之前接觸過一些更小年齡段的孩子，盡管對小六班的孩子有了一定的了解，盡管需要我提前做好準備接手帶班老師的職務。慶幸的是苗老師給了我很大的鼓勵，孩子們給了我足夠的勇氣，家長們給了我一定的信任。于是坎坎坷坷我就這樣一路走過來了。有人說，當你感覺到自己累的時候，你一定是在走上坡路。我想對于一個新手而言，我剛開始的累來源于沒有捋順工作，當然這也意味著我一直在收獲，一直在進步。從生疏到慢慢熟練，我也有如下總結(jié)。

1.區(qū)域活動的開展――相對自由下的游戲。之前，我對如何開展區(qū)域活動沒有概念。孩子們進入?yún)^(qū)域后，感