化學(xué)月考反思總結(jié)范文（30篇）

化學(xué)月考反思總結(jié)范文（30篇）化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇1

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了許多不該犯的錯(cuò)誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的細(xì)致反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延長到了數(shù)學(xué)和英語方面。許多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇2

中學(xué)化學(xué)新課程改革已有一年，在走入新課程的這段時(shí)間，我們是否對自己以往的教學(xué)思想和方法、行為進(jìn)行了反思?教學(xué)反思，是指老師在先進(jìn)的教化理論指導(dǎo)下，借助于行動(dòng)探討，不斷地對自己的教化實(shí)踐進(jìn)行思索，對自己教學(xué)中存在的問題不斷回顧，運(yùn)用教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求不斷檢驗(yàn)自己，追求的是教學(xué)全過程的合理性。教學(xué)反思是學(xué)生發(fā)展、老師專業(yè)發(fā)展、新課程改革的須要。對于化學(xué)老師而言，進(jìn)行教學(xué)反思有助于老師建立科學(xué)的、現(xiàn)代的教學(xué)理念，并將自己新的理念自覺轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動(dòng);有助于提高老師自我教化意識(shí)，增加自我指導(dǎo)、自我指責(zé)的實(shí)力;有助于充分激發(fā)老師的教學(xué)主動(dòng)性和創(chuàng)建性，增加對教學(xué)實(shí)踐的推斷、思索和分析實(shí)力，從而進(jìn)一步完善比較系統(tǒng)的教化教學(xué)理論;有助于解決理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題，試圖構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁，促進(jìn)老師由閱歷型老師向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)變。筆者認(rèn)為應(yīng)從以下三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)反思：

一、教學(xué)觀念的反思

教學(xué)方法的改革，首先是教學(xué)思想的改革。傳統(tǒng)的化學(xué)課堂教學(xué)只關(guān)注學(xué)問的接受和技能的訓(xùn)練，現(xiàn)在仍有很多學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的任務(wù)就是要消化、理解老師講授的內(nèi)容，把學(xué)生當(dāng)作灌輸?shù)膶ο?、外部刺激的接受器，甚至連一些化學(xué)試驗(yàn)現(xiàn)象都只是老師的口述，而不給他們親自動(dòng)手或觀看演示試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。這就導(dǎo)致我國絕大多數(shù)學(xué)生漸漸養(yǎng)成一種不愛問、不想問“為什么”、也不知道要問“為什么”的麻木習(xí)慣?！毒V要》中明確提出：“改革課程過于注意學(xué)問傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，使獲得基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程?！毙抡n程的課堂教學(xué)非常注意追求學(xué)問、技能、過程、方法，情感、看法、價(jià)值觀三個(gè)方面的有機(jī)整合，在學(xué)問教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注過程方法和情感體驗(yàn)。老師教學(xué)觀念的更新是課程改革成敗的關(guān)鍵。因此在新課程付諸實(shí)施中，老師的教學(xué)觀念必需要新，決不能守舊。

二、教學(xué)方法的反思

在教學(xué)方法上，我們應(yīng)拋棄原先那種“一張嘴、一本書、一支粉筆”的怪圈。試驗(yàn)是一個(gè)特別好的教學(xué)手段，可以提高學(xué)生學(xué)化學(xué)的愛好，培育動(dòng)手實(shí)力?；瘜W(xué)老師應(yīng)想方設(shè)法多做演示試驗(yàn)，改進(jìn)試驗(yàn)，有條件的話讓學(xué)生自己多做試驗(yàn)。在現(xiàn)代化學(xué)教學(xué)中，學(xué)生寵愛的教學(xué)手段是多媒體CAI動(dòng)畫、錄像和化學(xué)試驗(yàn)，我們可選擇教材中的一些典型章節(jié)，制作成多媒體課件、錄像教學(xué)。有許多老師未曾運(yùn)用過多媒體協(xié)助教學(xué)，他們覺得制作課件比較麻煩，在課后花的時(shí)間較多，其實(shí)有時(shí)我們運(yùn)用多媒體，可以增加教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)信息，使抽象的化學(xué)問題簡潔化、使靜態(tài)的理論動(dòng)態(tài)化，從而化難為易。

例如，在講到原子結(jié)構(gòu)時(shí)可以用不同顏色，不同大小的小球分別代表原子核和核外的電子，然后制成動(dòng)畫，模擬原子核外電子的運(yùn)動(dòng)，通過閃耀的方式及疊加的手段，呈現(xiàn)電子云的特征。在比較取代反應(yīng)和加成反應(yīng)這兩個(gè)概念時(shí)，動(dòng)畫模擬甲烷和氯氣如何斷鍵，氯原子與碳原子形成新鍵;乙烯中碳碳雙鍵斷裂，兩個(gè)氯原子分別接到兩個(gè)碳原子上，通過動(dòng)畫形象直觀地展示了兩個(gè)不同的反應(yīng)機(jī)理。特殊是有機(jī)化學(xué)部分，有機(jī)化學(xué)反應(yīng)多，內(nèi)容瑣碎，每次講新課之前利用多媒體回顧上次所講內(nèi)容，溫故而知新。借助于錄像教學(xué)，既保證學(xué)生的平安，又愛護(hù)環(huán)境，還能達(dá)到良好的教學(xué)效果。例如，苯與液溴在鐵粉作催化劑的條件下發(fā)生取代反應(yīng)，由于液溴取用過程中會(huì)有溴蒸汽揮發(fā)出來，可采納錄像技術(shù)進(jìn)行演示，同時(shí)對操作留意點(diǎn)進(jìn)行局部放大，加上旁白介紹，使學(xué)生不僅能理解“為什么這樣操作”，更能體驗(yàn)正確的操作，而且避開了液溴毒性的侵害。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇3

一個(gè)小時(shí)前，教室窗外人聲嘈雜。我淡淡的笑著，心中一絲輕松，離開考場的那個(gè)瞬間，我最終打完了這場仗!剛剛還在為自己沒有好好利用時(shí)間做好考前復(fù)習(xí)而自責(zé)，但是交卷的那一刻，一切都變了!

這兩天快馬加鞭，考試!擔(dān)憂過。散漫過。懊悔過。期盼過。直到把生物試卷遞給那個(gè)來收卷一號(hào)同學(xué)，我才真的脫離了“考試綜合癥”狀態(tài)。忽覺考試的事情好像很是遙遠(yuǎn)了，卻說不出所以然。要我說，這是處于非考試狀態(tài)的孩子肯定無法體會(huì)到的感覺。即使他們用勁全力把自己置于驚慌的考試狂潮的幻想中，也沒方法進(jìn)入考試的世界。因?yàn)槿诉@種生物很敏感，沒有那種氛圍便難有那種心情。

現(xiàn)在我很困，很想睡。并不是因?yàn)榭荚噧商焖倭?，而是由于把?fù)習(xí)時(shí)間用到睡覺上，有些不適應(yīng)。但之后我才發(fā)覺我平常是多么的須要睡眠，多么的缺少睡眠!(睡到自然醒真的很費(fèi)時(shí)!)我的一切生理癥狀都這么示意著，但今日過后，我又將回到那個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的狀態(tài)了，我又要舍命寫作業(yè)了。

我不能沒有月考，高考不能月考?？荚嚹欠N沖刺感、快節(jié)奏是讓人很舒適的，或許過程不那么令人心怡，但我真的很喜愛。四周都是年級(jí)精英，非凡的品質(zhì)從種種細(xì)微環(huán)節(jié)上散發(fā)出來。什么都忘卻，雙眼凝視白卷，腦海中飛速的計(jì)算，思索，操筆寫字絕不能奢侈一點(diǎn)時(shí)間?；蛟S中途走神了，什么都別糾結(jié)，立刻集中留意力!這場面，貌似全是強(qiáng)迫自己，一點(diǎn)也不華蜜;等收卷的那一刻，華蜜可是滿滿的!

月考過后，我又將那樣生活。但是，隱隱記得這兩天，擔(dān)憂過。散漫過。懊悔過。期盼過。我淡淡的笑著，操筆寫作業(yè)。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇4

這次月考結(jié)束了，成果很不志向。面對成果，談幾點(diǎn)自己的反思。

1.學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實(shí)，學(xué)生忘學(xué)問快，過去背的很熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。

2.學(xué)生的自學(xué)實(shí)力較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強(qiáng)調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅(jiān)持聽磁帶，但是學(xué)生還是相識(shí)不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。

3.理解實(shí)力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，緣由是詞匯量少，即使是平常默寫過的單詞一到考試時(shí)又不相識(shí)了。

4.學(xué)生的應(yīng)變實(shí)力差，不能嫻熟敏捷運(yùn)用學(xué)過的句型。

造成這種結(jié)果的緣由是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于老師和學(xué)生本身。

1.老師雖然在備課中花了許多時(shí)間，但尚未找尋到適合我校生源的英語教學(xué)方法，但是各位老師還是主動(dòng)、樂觀地面對困難，并同心協(xié)力地探究解決的方法。

2.學(xué)生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。

3.上課時(shí)留意力分散。

在今后的教學(xué)中，將采納多種手段，為了加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參加，教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，要充分利用多種形式面對全體學(xué)生，既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。盡量多與學(xué)生談心、家訪、采納學(xué)生之間互幫活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。幫助制定具有特性的學(xué)習(xí)安排。學(xué)生英語成果的提高，須要師生一起好好的協(xié)作，我將力爭提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與主動(dòng)性。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇5

驚慌匆忙中，紀(jì)念性的第一次月考就這樣過去了，先對自己、對教學(xué)進(jìn)行簡潔反思。

這是來到這里一個(gè)月以來的第一次正式考試，也是對自己，對學(xué)生的一個(gè)檢驗(yàn)，因此就我個(gè)人而言，還是比較重視的。4月下旬考試，我們是考前一個(gè)禮拜獲知消息。得到消息后，我的心里很驚慌，因?yàn)榈竭@近一個(gè)月，只顧著管理學(xué)生上課不要搗亂，不要睡覺，還有匆忙忙忙地利用每周僅有的兩節(jié)課趕進(jìn)度，似乎很少有照看到學(xué)生詳細(xì)聽課效果如何，課堂容量是否合理，學(xué)生是否能跟上。于是我把最終一周支配為復(fù)習(xí)課，上課先給大家說了考試范圍，然后又簡要給大家又強(qiáng)調(diào)了一遍考試的重難點(diǎn)，然后就把時(shí)間留給學(xué)生們自己上課進(jìn)行背誦復(fù)習(xí)，最終我簡潔提問。等到提問時(shí)我才發(fā)覺，這樣留出時(shí)間給大家背的效果并不太好，有的班級(jí)自覺性較強(qiáng)，會(huì)自覺看書復(fù)習(xí)，但是有的班級(jí)就會(huì)不知道詳細(xì)該做些什么，不背書也不復(fù)習(xí)，提問時(shí)一塌糊涂。

本次考試的地理卷子并不難，甚至可以說很簡潔，全部都是強(qiáng)調(diào)過的重點(diǎn)，大題也沒有很偏很困難的，原來我是有點(diǎn)竊喜，覺得這些都是講過強(qiáng)調(diào)過的，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)都會(huì)的，但是成果出來的時(shí)候我就傻眼了，大題總分55分得十幾分甚至個(gè)位數(shù)的大有人在，基礎(chǔ)部分選擇題也有大堆人錯(cuò)上多個(gè)。我拿著試卷時(shí)，覺得簡直有些不能接受，這些基礎(chǔ)性的、講課時(shí)都講過的學(xué)問點(diǎn)怎么還會(huì)錯(cuò)呢，有兩個(gè)班的成果甚至要墊底。于是我起先找緣由，一個(gè)是我教的這幾個(gè)班學(xué)生地理基礎(chǔ)較差，不過現(xiàn)在只是初一，學(xué)生之間又能差多少呢，因此還是要從老師，從自身找緣由。我發(fā)覺，其他班的老師講課進(jìn)度都比我慢，而且上課對地圖冊的運(yùn)用率都比我高。我覺得這是個(gè)很大問題，課程時(shí)間是比較驚慌，但是我之前有些過于在乎進(jìn)度，反而舍本逐末了，課堂最重要的還是要嚴(yán)謹(jǐn)有序，讓學(xué)生充分理解，完全接受，才能夠進(jìn)行下面內(nèi)容；另外，地理這門學(xué)科有著它自己的特別性，是肯定離不開地圖的，學(xué)習(xí)地理必需要學(xué)會(huì)讀圖，大題的考察也都是結(jié)合圖來進(jìn)行的，而初一學(xué)生剛接觸地理，并沒有太強(qiáng)的讀圖實(shí)力，因此應(yīng)當(dāng)在課上多帶領(lǐng)學(xué)生一起視察和讀圖，充分利用地圖冊。除此之外，我還覺得，臨考前老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)比讓他們自己復(fù)習(xí)效果要好些，因?yàn)槌踔猩鷮W(xué)習(xí)自覺性和對時(shí)間的管理支配實(shí)力還不夠強(qiáng)，有老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)能夠提高學(xué)習(xí)效率，快速重溫學(xué)科的重難點(diǎn)。

以上是我對本次月考的一點(diǎn)反思和總結(jié)。反思是進(jìn)步的起點(diǎn)，所謂吾日三省吾身，常思己過，?？偨Y(jié)閱歷，才能走的更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)。為人師者更要留意，為人師表，言傳身教。

共勉，努力。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇6

成果出來了，看看同學(xué)們有的高興有的憂愁，在這個(gè)晚上，抬頭看看天空，依舊和月考的那個(gè)夜晚，星星鋪滿了天空，然而給人的感覺卻不同，那時(shí)感覺是輕松的，而現(xiàn)在……

看著這悲傷的風(fēng)景，突然明白一切都沒有變，變得只是自己罷了。

幾乎每次月考都要寫月考反思，每次寫月考反思都有一種不同的心情，突然感覺好累不想在接著下去，內(nèi)心中有一種聲音在呼喊：“停住吧，少年你已經(jīng)夠累的了?！倍鴥H存的理智又在提示我：“堅(jiān)持下去吧，走上這條路，就不行能回頭了?！钡拇_，何必在糾，既然選擇了，又何必退縮。

人總要經(jīng)驗(yàn)些勝利和失敗，一生中也難免有幾天的失意和惆悵，重要的是堅(jiān)持自己最初的選擇，并且付出自己的努力去為之奮斗。

從前總把自己看的太強(qiáng)大，總感覺自己要辦成一些事，并不用分多大力氣，直到現(xiàn)在才發(fā)覺，其實(shí)大家都一樣，都是身處在一個(gè)環(huán)境中的人，漸漸發(fā)覺了大家其實(shí)都在努力，而且誰也不比誰活的更簡單些，只是面對生活的心態(tài)不同罷了。

換一種心態(tài)去面對生活或許陰雨連綿也是漂亮的。

有愛就有恨，有盛就有衰。因?yàn)橛羞@些才有千古風(fēng)云，激蕩回響。才有榮辱興衰，可歌可泣的歷史。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇7

時(shí)間過得飛速，一擠眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

然而，留給我得卻是無法挽回的時(shí)間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的.分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思；看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來時(shí)，再細(xì)致地閱讀多一次試卷時(shí)，才發(fā)覺原來自己是多么地馬虎、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫，假如一遇到不懂得題目是便起先慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！“假如說，自己平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。學(xué)問是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。

“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們肯定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，假如只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)恒久掩蓋著錯(cuò)誤，始終錯(cuò)下去。假如該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜愛集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成果。要做到必需每天的學(xué)問積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到用心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試！

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇8

剛送走了驚慌的月考，又即將迎來期中考試。在沒有空隙的時(shí)間中，停下來總結(jié)還是很有必要的。尤其是這第一次月考，既是上初三以來的第一場大考，又是適應(yīng)中考起先。

總的來說，這次考題總體偏難，可老師判得比較松。就是在這不輕不重的份量里，我們卻感受到了中考的欺近。

語文的成果主要是基礎(chǔ)、文言文和閱讀在提分。而我的作文分卻是很低。由于時(shí)間支配不合理，導(dǎo)致作文寫得條理不清，扣題不緊只得了32分。基礎(chǔ)扣了兩分，都是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的，尤其是詩句默寫，一向得到好評(píng)的連筆字，成了罪魁禍?zhǔn)祝豢哿艘环?。兩篇文言文閱讀扣了兩分，這說明我的古文理解實(shí)力有待提高。剩下便是散文閱讀，我最大的問題是不仔細(xì)看文章，原文就有的答案卻沒讀到，導(dǎo)致閱讀扣了兩分。

歸結(jié)來看，語文首要的是仔細(xì)審題，讀文章，能用原文盡量用原文;再一個(gè)就是培育深層閱讀實(shí)力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，理解問題原委要問什么;還有要提高寫作實(shí)力，從閱讀，參考，實(shí)踐，應(yīng)用等方面入手，為自己打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。最基本的還要多積累，練足寫字的功夫，不能因字跡不規(guī)范而扣分。

簡要分析其它課程：數(shù)學(xué)做題很慢，用了半個(gè)多小時(shí)寫填空選擇，又用了十幾分鐘考慮一道錯(cuò)題。還剩下不到一個(gè)小時(shí)，反面沒寫，只好挑簡潔的做，每一道題只做了第一問。導(dǎo)致數(shù)學(xué)才考了65分的低分。

歷史的記憶還可以，但是有一點(diǎn)欠缺，沒有地圖似的思路，無法將學(xué)過的學(xué)問串聯(lián)在一起，更無法活學(xué)活用。所以以后要在老師講課后剛好復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納，建立起合理的學(xué)問體系

英語還是積累不過關(guān)，沒有學(xué)好語法學(xué)問，導(dǎo)致閱讀填詞錯(cuò)了大半，作文出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，只得了剛上90分的成果。

我最為不滿足的就是物理，考試的時(shí)候一頭霧水，在做完難題后，看一道簡潔的題，卻是摸不清門道，把問題困難化，沒有考慮出來。未達(dá)到我預(yù)期的得分，只得了66分。

綜上所述，平常最重要的是積累，考試時(shí)最重要的基礎(chǔ)。只有點(diǎn)滴積累，打好基礎(chǔ)，才能更近一步地課內(nèi)學(xué)好，課外拓展。

加油吧!一起為下一次考試努力!

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇9

這次月考試結(jié)束了，成果并不志向?？荚囀俏覀兪冀K非常關(guān)注的，因?yàn)樗鼘虒W(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反饋?zhàn)饔谩Ｃ鎸Τ晒剮c(diǎn)自己的反思：

首先，平均分比以前提高了，我們班有些同學(xué)英語成果相對以前穩(wěn)定了很多，每次考試都能及格，但是及格的人數(shù)沒有其他班多，平均分也不如他們，面對這些問題通過試卷分析發(fā)覺，存在以下幾點(diǎn)問題：

1.理解實(shí)力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，緣由是詞匯量少，即使是平常默寫過的單詞一到考試時(shí)又不相識(shí)了

2.部分學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘學(xué)問快，過去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。學(xué)生的應(yīng)變實(shí)力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式;一旦遇到考試時(shí)的類似作文，學(xué)生只會(huì)照搬照套，不能依據(jù)作文要求敏捷變通。時(shí)態(tài)的用法不能敏捷運(yùn)用。

3.不能嫻熟運(yùn)用學(xué)過的詞的用法，對于詞的用法記得不牢靠。

4.作業(yè)不能獨(dú)立完成。

對于出現(xiàn)的這些問題我將實(shí)行以下措施：

盡量的利用課上的時(shí)間完成作業(yè);課上重點(diǎn)講?？荚~型的用法。注意中等生的培育;提高有機(jī)會(huì)上中學(xué)的學(xué)生分?jǐn)?shù);使低分人數(shù)的數(shù)量削減;充分利用每一節(jié)課讓學(xué)生在最終的時(shí)間中有所提高。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇10

這次月考成果是敗的一敗涂地啊，簡直不知道用啥說了。都沒考好，語文這回竟然考了個(gè)我歷史中的最低分。

反思：

假如我失敗了怎么辦?我應(yīng)當(dāng)先仔細(xì)反思是：

第一，這次失敗的緣由是什么?要仔細(xì)思索，挖掘根本的緣由;

其次，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定安排，按部就班的走。

失敗不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

緣由：

1、古詩文沒背過，代價(jià)慘重

2、學(xué)會(huì)過的文言文沒好好復(fù)習(xí)，還有老師講過的題沒去記，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)峻

3、做題時(shí)沒好好思索，做題沒經(jīng)過大腦反復(fù)思索

其實(shí)，我呀，就是平常沒有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對;打算不充分;沒有解決徹底愛好與課程學(xué)習(xí)的沖突。

從今以后我要課內(nèi)重視聽講，課后剛好復(fù)習(xí);養(yǎng)成優(yōu)良的解題習(xí)慣;調(diào)整心態(tài)，正確對待考試;多看書增加閱讀量，提高作文水平;勤快點(diǎn)。

我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能老胡思亂想。

所以，我確定平常熬煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣;把教室學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地主動(dòng)發(fā)展愛好愛好;考試前做好充分打算，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、心安理得的戰(zhàn)役。

我應(yīng)當(dāng)再接再厲，接著努力，有一句話說的好，失敗是勝利他媽媽!

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇11

第三次月考成果下來了，我的成果退了很多。剛開學(xué)立志要努力用功的一腔熱血忽然冷卻下來。

月考前，我總是很努力的在學(xué)。晚睡早起，卻收到了事倍功半的效果。媽媽對這次考試好像早已勝券在握。她看了看成果單，沒有說什么，只是告知我走了她初中時(shí)的老路。

媽媽說她初中時(shí)學(xué)習(xí)很用功。到了初三，像我一樣，起先每晚加班，其次天上課就打模糊。月考成果下來了，她的成果滑了一大截，比我還嚴(yán)峻。反思后，她找到了自己失敗的緣由。她說，你要早睡，早起，這樣才會(huì)不再重蹈覆轍。于是我聽話了，照著媽媽的話做下去。月考總結(jié)反思。

于是，我又起先新一輪的斗爭。每天早晨早早起來，坐在書桌前。原來可以不早起的媽媽，為了我，也早早起來。當(dāng)我坐在書桌前學(xué)習(xí)的時(shí)候，她已掛上圍巾站在廚房里為我打算早飯。我很感動(dòng)，更加舍命刻苦地讀書。因?yàn)槲矣X得自己實(shí)在是太華蜜了，四周始終有很多人在靜默的支持我，不管我考的怎么樣，他們都一如既往地對我好。有時(shí)候我覺得自己真的很愧對他們。

到了學(xué)校，我努力地克制自己，不去理睬班里的“奇聞異事”;上課，我努力限制自己的思緒，不讓它飛到窗外小鳥的身上。上課我不再瞌睡，班主任魏老師好像看出了我的決心，時(shí)時(shí)常地看我?guī)籽郏酱傥?，激?lì)我，我也集中留意力，細(xì)致的在大腦印下每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。下課，我不再像從前那樣和好友下樓去“瘋”，而是和后座的同學(xué)探討起問題，我們經(jīng)常為一個(gè)問題爭辯很長時(shí)間。

在詢問一大堆“博士”之后興奮的大叫。我總覺得，晚上睡多了，白天就要抓緊。不知何時(shí)，時(shí)間老人在很多人的監(jiān)視之下，還是靜靜地溜走了。回憶那一個(gè)月的時(shí)間，我們留下了汗水，留下了快樂，我們都在為幻想而努力奮斗，我們的努力成果在第四次月考中就會(huì)揭曉了……

花壇里的花開得正艷，在柔軟的陽光下，在和煦的微風(fēng)里，它們歡樂地笑著。過去的雨點(diǎn)，黑暗，寒冷已經(jīng)被它們驅(qū)逐走，它們在土壤里曾經(jīng)共同奮斗，打倒一個(gè)又一個(gè)艱難，它們無聲的抗?fàn)?，只為獻(xiàn)給世人最美妙的心情!

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇12

上周，我們學(xué)校實(shí)行了第一次月考，在這次月考中，我取得了班級(jí)13名，年級(jí)18名，還算比較讓自己滿足的成果(歷史其次高)。語文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué)，外語，物理分別是27名，57名，19名。對比之后發(fā)覺，英語和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語水平在年級(jí)里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。

在英語方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平常下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的成果的確不能讓自己滿足。究其緣由，我覺得細(xì)微環(huán)節(jié)與學(xué)問的結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒想出來。壓軸題上不去，細(xì)微環(huán)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必需要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)學(xué)問就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要熬煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把學(xué)問點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)微環(huán)節(jié)絕不放松

語文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的許多，雖然成果都還不錯(cuò)，但都有惋惜的分?jǐn)?shù)。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇13

今年，我升上了六年級(jí)。一個(gè)月后，我門迎來了六年級(jí)第一次月考。真復(fù)習(xí)仔細(xì)備考。

考試起先了，監(jiān)考老師一臉肅穆地走進(jìn)教室，發(fā)著考卷，還時(shí)時(shí)常抬頭掃視著。一股難以言狀的氣息在空氣中散發(fā)出來，充滿在偌大的教室中。

鈴聲響了，同學(xué)們立即拿起筆，爭分奪秒地寫了起來。教室里一片寧靜，只剩下筆尖在紙上摩擦的沙沙聲，和監(jiān)考老師的腳步聲。

我看著四周的同學(xué)，見他們快速地寫著，而我卻撓頭抓腮，冥思苦想，半天寫不出一道題。過了一會(huì)，我突然想起老師在課堂講過的例題，與這題有點(diǎn)相像，靈光一閃，想到了!做了那道題后，下面的題我寫得越來越順溜，腦子愈發(fā)清楚，敏捷。

寫完后時(shí)間還有剩余，我檢查起來，仔細(xì)地反復(fù)驗(yàn)算后，還真發(fā)覺了一題錯(cuò)誤。可是不知道怎么改。“同學(xué)們，考試時(shí)間還有非常鐘，請抓緊。”肅穆的聲音在我耳邊響起。我又驚慌起來，手心微微出了汗，握筆的手都在輕輕顫抖著，難以下筆。到了最終，我只得根據(jù)之前的思路來寫，只是改了一條算式。考試結(jié)束，我忐忑擔(dān)心地交上考卷。

這一次驚慌難忘的月考讓我知道：平常上課要仔細(xì)聽講，不能臨時(shí)報(bào)佛腳，得過且過。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇14

初二的第一次正式考試月考過去了，我的成果很不盡人意，仿佛時(shí)遭受了上中學(xué)以來的“滑鐵盧”，糟得一塌糊涂。在難受和懊喪過后，我要細(xì)細(xì)分析問題出在哪里。

英語，這是一門須要積累和下功夫的科目，光學(xué)學(xué)課本上的學(xué)問，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。平日里的英語學(xué)問缺乏，沒有充分的積累，在這一次月考中毫無保留地體現(xiàn)了出來。有許多生詞和許多的生疏搭配。問題就出現(xiàn)在閱讀和完形填空中，文章就基本沒有看懂，所以題目當(dāng)然會(huì)錯(cuò)許多。這根本源于我對英語的不重視，以為駕馭書上的內(nèi)容就行，卻不知道有多少人已經(jīng)在同樣的時(shí)間里駕馭了更多的東西，中考當(dāng)然不會(huì)只局限于書本。我的英語基礎(chǔ)原來就不好，所以我須要花更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。來拓展自己的英語學(xué)問。

物理，是這次月考失利的最主要緣由?？荚囶}目偏難不假，但問題還是出在我自己。這次物理題目都要填寫在考卷最終的答題卡上，我卻看也不看就往卷子上寫。到了快收卷時(shí)，才慌驚慌張地往答題卡上抄，在抄的過程中，在前面還寫得對的，寫到后面就寫串了，導(dǎo)致扣了十幾分，當(dāng)然，沒看清單位、筆誤、沒看清題等問題還是頻繁出現(xiàn)在卷子上。但這一切都是表面的現(xiàn)象，真的`是沒看清，看串了嗎?假如我仔細(xì)敬重每一道題，重視每一道題，不行能會(huì)看錯(cuò)，不行能會(huì)看串。初二新加的一門課，我還要更加重視，更加努力。

數(shù)學(xué)，還是最古老的問題，那就是馬虎，第一道選擇題就錯(cuò)了，沒有看清省略號(hào)，考完之后才懊悔，但那也是無濟(jì)于事，根本是就被又重視這道題，認(rèn)為簡潔就一笑而過，卻不知在不經(jīng)意間忽視了一些小的細(xì)微環(huán)節(jié)。還是那些問題，重視，看法。

這次月考的沉痛教訓(xùn)，我要牢記在心，從根本上解決不重視不敬重，不重視。學(xué)習(xí)須要有傲骨，但千萬不能有傲氣，把自己放平，并使一切事物，仔細(xì)對待一切事物。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇15

雨水無情地拍打在我臉上，那令人厭煩的`烏云終究還是密布在頭頂上的那片天。我望著窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一陣陣漣漪，那咆哮的狂風(fēng)，穿過我早已冰冷的身軀，直勾勾地刺進(jìn)我的心里。那讓人鉆心著疼的寒風(fēng)喲!

驚慌的月考最終結(jié)束了，但成果留給我的，已不是那習(xí)慣了的喜悅，而是令我肝腸欲斷的痛楚，當(dāng)我一次又一次滿懷希望地向老師詢問我的成果時(shí)，卻得來那一句又一句讓人顫抖的回答，心中的哀思，眼中的淚水，嘴邊的悲嘆，這一切的一切有能夠怪誰呢?在別人懸梁刺股時(shí)，在別人孜孜不倦時(shí)，在別人挑燈而讀時(shí);我呢?我在電視前勞碌著，我在漫畫書前勞碌著，我在嬉戲機(jī)前勞碌著。想想那可笑的自己：自以為青春尚多，可隨意揮霍。如今，那是我該受到懲處的時(shí)候了：四周人訕笑的目光、家中父母悲觀的眼神、學(xué)校老師的厲聲喝道……

喲!那該死的我喲。在愚蠢的時(shí)候，我把那至親的書給拋棄了，現(xiàn)在，該是世界拋棄我的時(shí)候了，至少，在我眼里，書把我給拋棄了，可那又如何?我的確該遭此對待。有果必有因。當(dāng)時(shí)我瀟灑度日如流時(shí)，我早該知道會(huì)有懊悔的一天?，F(xiàn)在醒悟，我想，還來得及嗎?

想著，我隱隱看到，窗外的那棵樹，在風(fēng)雨中搖曳……

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇16

升入初中已經(jīng)一個(gè)月了，在升入初中前，我就已經(jīng)給自己定下了目標(biāo)——要改掉馬虎這個(gè)毛病。

隨著時(shí)間一每天的過去，我的成果一每天提高，馬虎也慢慢找不上我了。并且在數(shù)學(xué)的幾次測驗(yàn)中也得了不錯(cuò)的成果。慢慢地，我又放松了對自己的要求，覺得自己已經(jīng)很了不得了。

轉(zhuǎn)瞬一個(gè)月過去了，立刻迎來了第一次月考。而我卻還是覺得自己沒問題，肯定能考年級(jí)前30名。在考試時(shí)，我竟也認(rèn)為自己都會(huì)，而沒怎么檢查。最終數(shù)學(xué)成果出來了，我這時(shí)還沾沾自喜，心想：這回有好戲看了，老師肯定會(huì)狠狠指責(zé)一頓沒考好的同學(xué)，而就在我暗暗笑話別人的時(shí)候，“對手的劍早已架在我的肩上”可我對這一切沒有絲毫的反應(yīng)。只見老師那片烏云直奔我這塊小田地而來，“李金巖102”。老師用平淡的語氣說了一句，好像對我特別悲觀。我的心忽然從高空中重重的摔在了地上，忽然感到自己從這個(gè)班消逝，沒有人會(huì)理睬這個(gè)102，更沒有人會(huì)去在意它，它在這個(gè)班中太渺小了，連前10名都不到。我忽然感到無地自容，當(dāng)時(shí)有那么大的信念考高分，而現(xiàn)在卻只能眼睜睜看著眼前這個(gè)102發(fā)愣。

其次天，知道了語文和英語成果，而它們，又讓我受了一次次打擊?！盀槭裁粗豢剂诉@么點(diǎn)分?”我既難受有懷疑地質(zhì)問自己，忽然，我沒有努力學(xué)習(xí)和考試沒有仔細(xì)檢查的畫面一張張出現(xiàn)在我眼前，我茅塞頓開……

又是我這個(gè)的敵人——馬虎，原本數(shù)學(xué)已經(jīng)算對的得數(shù)而從卷子背面到正面這點(diǎn)距離卻變了數(shù)。緣由就是馬虎這個(gè)毛病還沒改徹底，因?yàn)橥祽惺顾姓疑狭宋摇Ｎ乙院罂隙ㄒΩ牡暨@個(gè)毛病，讓它恒久找不上我。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇17

期中考試的帷幕已經(jīng)落下了，成果能夠說是慘不忍睹，這是為什么呢。我想我還有以下幾點(diǎn)需改善的。

第一，我上課的效率須要提高，尤其是語文課堂上，我不能散漫，應(yīng)當(dāng)拉直了耳朵聽老師講的學(xué)問點(diǎn)，并專心、剛好的把它們記錄下來。我的課堂筆記總是很少的其他的記在了書上，這導(dǎo)致了我復(fù)習(xí)時(shí)須要用到書和課堂筆記，書上記的和課堂筆記上的經(jīng)常混淆不清，課后的復(fù)習(xí)就沒有了效率，所以我要聽好課，記好課堂筆記。

其次，我要打起精神來，肯下功夫去記和背。小四門這次極不幻想，就是沒有花時(shí)間去多背。我對時(shí)間的利用率還不夠高，在家里拓展時(shí)經(jīng)常沒有效率，我事實(shí)上就是奢侈了時(shí)間。化學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和物理的公式也必需要多溫習(xí)，否則明明明白卻扣了分就惋惜了。

第三，上課必需要更進(jìn)取些，我表面上是不動(dòng)如山，其實(shí)當(dāng)我沒有想去發(fā)言時(shí)，我的思索的欲望就減弱了，對于思索深度的錘煉就沒有多大的效果。我應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心里變更不想發(fā)言的想法，擅長在短時(shí)間內(nèi)思索，能夠跟上老師的節(jié)奏推動(dòng)課堂，學(xué)習(xí)、借鑒老師的思維方式。我該學(xué)習(xí)的不應(yīng)當(dāng)是思索后的結(jié)果，那只是一個(gè)符號(hào)而已。我要學(xué)習(xí)的，應(yīng)當(dāng)是怎樣想到這個(gè)結(jié)果的思維。你獲得了一條魚再想如何釣魚，往往不如視察他人釣魚好辦。

第四，我還應(yīng)當(dāng)戒驕戒躁，這一次的成果于我就是一個(gè)很大的教訓(xùn)，它教訓(xùn)我要努力，而不是荒廢天賦，它教訓(xùn)我要腳踏實(shí)地，而非輕飄飄地學(xué)習(xí)。望下一次的全科競賽中，我能盡可能的提高，重回原先的位置。

這就是我的總結(jié)，加油!

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇18

--年10月13日至14日，我校初二年級(jí)實(shí)行了第一次月考。這是我校第一次在初一、初二年級(jí)實(shí)行月考，初一年級(jí)考試科目是語文、數(shù)學(xué)、英語，初二年級(jí)除了這三門課程之外再加上一門物理。

考試結(jié)果出來了，我執(zhí)教的那個(gè)班級(jí)語文成果很不志向。

我承認(rèn)，自從我被支配教這個(gè)班級(jí)之前，我就從來沒有對他們抱過過高的期望。因?yàn)榕c我同時(shí)執(zhí)教的另外三位語文老師都兼任了班主任，我清晰她們的學(xué)生會(huì)更聽老師的。再加上寄宿班與走讀班的差距，我只是希望我的學(xué)生別比其他班級(jí)的學(xué)生差得太遠(yuǎn)。

而且，這個(gè)月，另外一個(gè)班因?yàn)檎Z文老師請假，我是負(fù)責(zé)代了一個(gè)月的課。對兩個(gè)班來說，我是同樣仔細(xì)地教學(xué)。

但是，我代課的那個(gè)班的語文成果偏偏超過了我自己班級(jí)的成果，并且人平都是相差了近12分。同一個(gè)老師教，卻考出如此不同的成果。這能夠說明是老師不夠合格嗎?

在我代課的那個(gè)月，我可以很明白地看到兩個(gè)班級(jí)的差距：那個(gè)學(xué)生仔細(xì)的班級(jí)，無論我什么時(shí)候提出什么講過的問題，我隨意喊一個(gè)學(xué)生回答，幾乎都能夠答出來;更不用說他們是如何遵守課堂紀(jì)律、仔細(xì)做好課堂筆記了。而我自己的班級(jí)，有一些學(xué)生真的沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算是剛剛講過的問題，有時(shí)候喊一個(gè)人來回答，他確定會(huì)目瞪口呆，甚至不知道老師提了什么問題，那就更不用說仔細(xì)遵守課堂紀(jì)律、仔細(xì)做好課堂筆記了。

為什么學(xué)生做到“上課仔細(xì)”就那么難呢?我又該怎么來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性呢?

我發(fā)覺，無論老師講得再精彩，假如學(xué)生不仔細(xì)聽，也只是枉然。所以，我確定了從學(xué)生聽課的習(xí)慣抓起。我要求他們必需仔細(xì)聽課，仔細(xì)做好課堂筆記。我還要求他們自覺遵守課堂紀(jì)律。我發(fā)覺，與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂，不如漸漸地讓學(xué)生明白哪怕一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，哪怕這樣的課堂僅有一半的時(shí)間是用來講課的。只要學(xué)生能夠消化掉所講的內(nèi)容，慢點(diǎn)講就無妨。

除此之外，他們還必需把要求背誦的內(nèi)容不折不扣地背出來，而且不能寫錯(cuò)別字。

另外，就是必需重視作文?？隙ú荒莛B(yǎng)成不寫作文的壞習(xí)慣，也要留意寫作時(shí)的篇幅不能太短，而且不能把字寫得太潦草。平常的寫日記肯定要仔細(xì)對待，不能敷衍了事。否則，既耽擱了時(shí)間，也達(dá)不到練筆的作用。

立刻就要實(shí)行期中考試了，期盼著他們能夠超越自己，取得令他們滿足的成果。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇19

我參與了上九年級(jí)以來的第一次月考，自己感覺數(shù)學(xué)答得極爛，別的科目的的都還可以。這是我考完試后的感想?？紨?shù)學(xué)的時(shí)候還剩三非常鐘的時(shí)候，我還有兩道大題沒做，非常驚慌?？纪陻?shù)學(xué)，走出考場，原以為別的同學(xué)都會(huì)答得比我好，但當(dāng)我望見同學(xué)們緊皺的眉頭。我就明白了，原來他們答得也跟我差不多。我長舒了一口吸，沒錯(cuò)，這是有些幸災(zāi)樂禍。

想起了考試前發(fā)生的一幕幕，先是老師問我能考的怎么樣，我說能考第一。再就是體育課上我和葛一心沒有好好學(xué)習(xí)，老師指責(zé)了我們，用諷刺的話語說祝愿我們能考好，我對老師說能考好。這些就像沉重的石頭壓在我心上，壓力山大。以至于考完試后我的心情還是久久不能安靜，晚上也沒有玩好。

沒想到啊沒想到，老師們批卷子的速度太快了，當(dāng)天晚上就批完了只是沒排榜。在上語文課前老師找了葛一心談話，她這次考得很不好，數(shù)學(xué)才打了79分。老師還跟她說，我跟她最近有些浮躁。我心想，完了，那我得打了幾分?這時(shí)一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上大喊：“這里有榜單!”在我意料之內(nèi)的，同學(xué)們一擁而上，當(dāng)然，包括我。我赫然望見了第一名的名字“王卓奇”我想，我還是敗了。接著我在其次名的位置上看到了自己的名字，大榜第八。看到這里我就回座了。因?yàn)槲腋杏X到壓在我心上的石頭，落下了。抓緊借了手機(jī)，告知媽媽，沒想到媽媽竟然比我先知道。太難過了，原本想要給她一些驚喜的。不過也有不快樂的事，我的好摯友葛一心這次沒有考好。但是我信任她下次會(huì)考好的。

考完試后，難免有人高興有人憂。我受到了老師的表揚(yáng)，但是我又有了新的壓力，那就是下次考試怎么辦。我又想起考試后的一幕幕，老師們和同學(xué)們嘖嘖的贊美，班主任拿我來指責(zé)其他同學(xué)，我又想起老師問我為什么沒有考第一，下次還能不能考第一。我又感覺到了巨大的壓力。

我想到之后的七次大考，數(shù)次小考，又想起還有一年我就要升入高一。百感交集。

十一到了，我們只放了三天半的假，卻留了巨多的作業(yè)，我在心里靜默地告知自己，這就是初三。

初三第一次月考后的感受，僅供大家參考，希望大家用著良好的心態(tài)去面對將來的學(xué)習(xí)與考試!

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇20

在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級(jí)的第一次月考。說實(shí)話，我特別驚慌，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑擔(dān)心的心情結(jié)束了這次月考。

可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成果發(fā)下來的時(shí)候，我大吃一驚，面對我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡潔的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種.種的緣由都是不當(dāng)心的失誤造成的?？傊?，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的一敗涂地。

我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

語文，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也始終是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破記錄了。閱讀其實(shí)蠻簡潔的，也就是因?yàn)槲姨谅源罅?，總感覺每門都能考的特別好。結(jié)果這兩門都被打了個(gè)一敗涂地?？磥碇荒芟Ｍ⒄Z了。應(yīng)當(dāng)說，我的英語成果始終是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，原來可以。沒方法，全都沒考好。

從小，我父母就教化我，虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后，這幾個(gè)字不就正好說的是我嗎?傲慢，沒有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那悲觀的表情，我恒久都不會(huì)遺忘，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母始終把希望寄予在我身上，我覺得特別對不起他們，我暗暗下定決心，成果肯定要提上去。當(dāng)然，口頭上說的不代表什么，所以，我確定實(shí)行相應(yīng)的措施。上課仔細(xì)聽，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的學(xué)問，俗話說，溫故而知新，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。

我準(zhǔn)備在期末考試的時(shí)候加起來排到全班前十名。我要的是成果的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是悲傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承。

所以我，期中肯定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇21

進(jìn)入月底，又到了一月一考的時(shí)候，我在本次的月考中獲得成果比上個(gè)月的成果還要低，雖然分?jǐn)?shù)相差不大，但是下降就是下降了，必定是自身有出現(xiàn)一些問題，才會(huì)讓成果沒有上升反而降了。如此就對本次月考進(jìn)行如下的分析總結(jié)以及反思：

一、分析總結(jié)

成果偏低，在對比過答案之后，我發(fā)覺自己原本能夠拿到滿分的題目，因?yàn)轳R虎，所以導(dǎo)致被扣分了，因此就不能拿到題目的滿分。另外，數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我在寫完之后，沒有進(jìn)行檢查，沒有細(xì)致的再看一遍自己寫完了的答案，如此也就不能發(fā)覺錯(cuò)誤改過來，所以分?jǐn)?shù)又被扣掉了，題目完整的分?jǐn)?shù)沒有拿到，而且不是一題或者兩題，是有許多這樣的數(shù)學(xué)題都是如此，因此整體的數(shù)學(xué)成果也就下降了。在做一些須要基礎(chǔ)計(jì)算的題目時(shí)，我沒有打草稿，而是干脆在腦海里計(jì)算，因此中間算錯(cuò)，得不到正確的答案。

二、反思

在成果出來后，看到自己下降的成果，真的是一瞬間心情就特殊的低落，原以為自己可以拿到比之前要高的分?jǐn)?shù)，結(jié)果卻是得來這樣的結(jié)果。在之后對自己反思之后，我知道是自己總是回憶過去的高成果，沒有做到虛心，沒有戒躁戒傲，才讓鉆了這樣的錯(cuò)誤空子，沒讓成果上升，還導(dǎo)致成果下降了。漸漸的回顧幾場考試，我才發(fā)覺自己做題有多不仔細(xì)，自以為很厲害，所以看題都是只看一遍，不細(xì)致閱讀題干，所以就沒有弄懂題目真正的意思，導(dǎo)致自己錯(cuò)過許多的提示。在考試完后，不僅不虛心檢查，還干脆睡覺，如此這樣，能夠拿到好成果才怪了。

經(jīng)過上述對自己月考成果的一個(gè)分析及反思，我知道自己問題出在哪里，也明白這都是自己馬虎且不重視導(dǎo)致的結(jié)果，如此結(jié)果也就只能自己吞下去了。當(dāng)然經(jīng)過這次月考，我也知道自己身上有什么樣的毛病了，在下一次的考試的時(shí)候，我就不會(huì)在這樣了，也不敢在這樣了，看著這樣的一個(gè)成果，真的是很不快樂的，也特殊的懊惱和懊悔。下次的月考，我會(huì)早早的就起先復(fù)習(xí)，做好打算，努力把成果追逐上來，盡可能的讓自己的成果提高起來。我不會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況了，肯定努力讓月考的成果不斷的.增長。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇22

在這次家長會(huì)中，全班30多位家長按時(shí)到會(huì)，學(xué)生家長都能主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的工作，對孩子的教化是重視的，對學(xué)校的工作是支持的。家長們仔細(xì)聽取了校長所做學(xué)校工作報(bào)告，老師們對學(xué)校及學(xué)生各方面狀況的匯報(bào)。很多家長都主動(dòng)留下來進(jìn)行溝通，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時(shí)征求老師的看法，如何更好的教化子女。通過本次家長會(huì)，感覺收效很大?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、剛好地將學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r介紹給家長，讓家長對學(xué)校有了更深化的了解。如：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性、平安問題的重要性、我校的老師狀況、教學(xué)成果、教學(xué)設(shè)備狀況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長對學(xué)校充溢信念。

二、將學(xué)生的在校狀況匯報(bào)給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、有什么愛好特長等。使家長對學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教化孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事務(wù)。

三、讓老師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便老師針對孩子出現(xiàn)的問題賜予剛好的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)覺的問題。

四、家長提出一些建議：1、留意學(xué)生的上課狀況。2、支配英語課時(shí)多些。3、多布置作業(yè)練習(xí)。4、嚴(yán)格管教學(xué)生。通過這些建議，我也更有利于我今后的工作。

本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和溝通，學(xué)生家長也相識(shí)到了家庭教化的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教化方法，家長紛紛表示今后肯定要變更自己的家庭教化觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，教化好孩子。

反思及改進(jìn)方向：

家長們對新形式下的教化是很關(guān)切的，對我們老師的要求是很高的。我們做為老師有許多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的溝通中發(fā)覺，我們老師對孩子的了解還不是很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，老師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述全部的困難，多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑中學(xué)習(xí)，要盡自己最大的實(shí)力去做好自己的教化教學(xué)工作。要不斷提高自身的教化教學(xué)實(shí)力;平常要是與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系等;仔細(xì)做好家訪工作，多與家長學(xué)生接觸。

總之，這次家長會(huì)我感覺比較勝利，看到了家長對學(xué)校的信任，對我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì)接著發(fā)揚(yáng)自己的特長，不斷改進(jìn)自己的短處，使我的教化教學(xué)工作及實(shí)力提高到一個(gè)嶄新的階段。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇23

上周，我們學(xué)校實(shí)行了第一次月考，在這次月考中，我取得了班級(jí)13名，年級(jí)18名，還算比較讓自己滿足的成果(歷史其次高)。語文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué)，外語，物理分別是27名，57名，19名。對比之后發(fā)覺，英語和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語水平在年級(jí)里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。在英語方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平常下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的成果的確不能讓自己滿足。究其緣由，我覺得細(xì)微環(huán)節(jié)與學(xué)問的結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒想出來。壓軸題上不去，細(xì)微環(huán)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必需要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)學(xué)問就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要熬煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把學(xué)問點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)微環(huán)節(jié)絕不放松。語文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的許多，雖然成果都還不錯(cuò)，但都有惋惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完學(xué)問之后加緊復(fù)習(xí)和剛好的總結(jié)信任都會(huì)有所提高。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍舊有一段很長的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勝利的保障。我的目標(biāo)就是在全部考試中不丟讓自己覺得缺憾的分。學(xué)習(xí)而不思索，等于吃飯不消化，我信任對于學(xué)習(xí)中的問題，有了好的學(xué)習(xí)看法，在經(jīng)過自己的思索和總結(jié)肯定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

加油，我可以的!

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇24

我對今次數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測的成果很不滿足，因?yàn)槲以镜哪繕?biāo)分是90分以上的，結(jié)果只考到了79分，我太讓爸爸媽媽、老師悲觀了。

考試的時(shí)候，一起先，老師一發(fā)到試卷給我們，我們都說這份試卷很難，但是做起來的時(shí)候很簡單，我做完之后，沒有仔細(xì)檢查試卷，只顧著玩，我計(jì)算題錯(cuò)了一題，都是因?yàn)轳R虎大意才這樣的，填空題第十小題，自己沒有分清晰這到題，就扣了2分，推斷題第四小題我錯(cuò)了扣了2分，選擇題我其次第四第五小題我錯(cuò)了，足足扣了我6分，其次小題我沒有搞清晰數(shù)量關(guān)系式就亂填，解決問題第六小題我扣了6分，發(fā)展題我錯(cuò)了扣了2分，我扣了這么多分，那么我這七周的心血不就廢了嗎?都是我上課沒有集中精神聽老師講課。

黃老師請你寬恕我吧!我信任我下一次測驗(yàn)或考試肯定會(huì)取得很棒的成果不會(huì)讓爸爸媽媽、黃老師悲觀，爸爸媽媽辛辛苦苦的.賺錢供我讀書，黃老師就給我上課，以后我會(huì)仔細(xì)聽課，不會(huì)讓爸爸媽媽、黃老師擔(dān)憂我。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇25

第三次月考的成果已經(jīng)出來，與上次月考成果相比，總體上有所提升。為了使自己今后的學(xué)生更有方向性，也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成果，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、成果浮動(dòng)狀況

這次月考總成果比上次月考提高了23分。其中，數(shù)學(xué)提高了18分，英語提高了15分，但是語文下降了10分。

二、成果浮動(dòng)緣由

1、數(shù)學(xué)和英語始終是我的弱項(xiàng)，所以在平常的學(xué)習(xí)中，我都把大量的時(shí)間和精力花費(fèi)在這兩個(gè)科目上。

2、語文是我的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是作文對提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用。但是最近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我卻自以為語文成果好，就忽視了新學(xué)問的鞏固，導(dǎo)致自己在基礎(chǔ)學(xué)問方面有所落后。

三、提分閱歷

1、最近一個(gè)月內(nèi)，每次上數(shù)學(xué)課，我都仔細(xì)聽老師講課。課后也剛好復(fù)習(xí)相關(guān)學(xué)問點(diǎn)，并按老師要求做習(xí)題集。遇到不懂的地方，我就向同學(xué)和老師請教，力求徹底弄懂每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，再利用習(xí)題加以強(qiáng)化。

2、在學(xué)習(xí)英語的過程中，我同樣要求自己要仔細(xì)請老師講課，弄懂老師講過的每一個(gè)語法點(diǎn)。課下，我仔細(xì)地背單詞，背課文，并把其中好的表達(dá)方式記錄下來。因此，這次月考中，我的英語作文成果大大提升。

四、教訓(xùn)

這次始終被我視為強(qiáng)項(xiàng)的語文竟然成了我的拉分科目，實(shí)屬不該。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我肯定不能因?yàn)槠渌颇烤秃鲆暳苏Z文的學(xué)習(xí)。

五、解決對策

1、新的學(xué)習(xí)方法幫助我在英語和數(shù)學(xué)方面取得了進(jìn)步，所以以后要堅(jiān)持這些方法，再接再厲。

2、重視語文的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，鞏固作文。

總而言之，這次考試有失有得。今后，我肯定要接著堅(jiān)持有的方法，統(tǒng)籌各科的學(xué)習(xí)，爭取在各個(gè)方面都取得更好的成果!

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇26

高二期中考試反思這次考試之所以沒有考好，總結(jié)緣由如下：

1.平常沒有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對。

2.打算不充分。說，不打無打算之仗。言外之意，無打算之仗很難打贏，我卻沒有根據(jù)這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3.沒有解決好愛好與課程學(xué)習(xí)的沖突。自我有許多愛好，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣，讓自我的愛好被無緣無故抹煞，那樣不僅僅凄慘并且無知，可是，假如因?yàn)樽晕业膼酆脟?yán)峻耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎樣辦仔細(xì)反思是首先的：

第一，這次失敗的緣由是什么要仔細(xì)思索，挖掘根本的緣由;

其次，你接下來要干什么確定自我的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市闹笞?，而是要正確地衡量自我?？纯聪胍裁?，自我的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;

第三，確定目標(biāo)。明確自我想要的，制定安排，按部就班的走。

失敗不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一起先就要仔細(xì)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后剛好復(fù)習(xí)。

新學(xué)問的理解，數(shù)學(xué)本領(lǐng)的培育主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，進(jìn)取綻開思維預(yù)料下頭的步驟，比較自我的解題思路與老師所講有哪些不一樣。異樣要抓住基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的學(xué)問點(diǎn)回憶一遍，正確駕馭各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書之舉。仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自我的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自我冷靜下來仔細(xì)分析題目，盡量自我解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把學(xué)問的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，納入自我的學(xué)問體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟識(shí)駕馭各種題型的解題思路。剛起先要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫忙開拓思路，提高自我的分析、解決本領(lǐng)，駕馭一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自我的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自我的錯(cuò)誤所在，以便剛好更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自我的精力高度集中，使大腦興奮，思維靈敏，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無異。假如平常解題時(shí)隨意、馬虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，仔細(xì)思索，盡量讓自我理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自我的心態(tài)，使自我在任何時(shí)候冷靜，思路有條不紊，克服浮躁的心情。異樣是對自我要有信念，恒久激勵(lì)自我，除了自我，誰也不能把我打倒，要有自我不垮，誰也不能打垮我的驕傲感。

在考試前要做好打算，練練常規(guī)題，把自我的思路綻開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些簡單的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自我進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣袤天地中去。

化學(xué)月考反思總結(jié)范文篇27

高二期中考試反思這次考試之所以沒有考好，總結(jié)緣由如下：

1.平常沒有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對。

2.打算不充分。不打無打算之仗。言外之意，無打算之仗很難打贏，我卻沒有根據(jù)這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3.沒有解決好愛好與課程學(xué)習(xí)的沖突。自己有許多愛好，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣，讓自己的愛好被無緣無故抹煞，那樣不僅凄慘而且無知，但是，假如因?yàn)樽约旱膼酆脟?yán)峻耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎么辦?仔細(xì)反思是首先的：

第一，這次失敗的緣由是什么?要仔細(xì)思索，挖掘根本的緣由;

其次，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定安排，按部就班的走。

失敗不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一起先就要仔細(xì)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后剛好復(fù)習(xí)。

新學(xué)問的接受，數(shù)學(xué)實(shí)力的培育主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，主動(dòng)綻開思維預(yù)料下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特殊要抓住基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的學(xué)問點(diǎn)回憶一遍，正確駕馭各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書之舉。仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來仔細(xì)分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把學(xué)問的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，納入自己的學(xué)問體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟識(shí)駕馭各種題型的解題思路。剛起先要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決實(shí)力，駕馭一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便剛好更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維靈敏，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無異。假如平常解題時(shí)隨意、馬虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是特別重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，仔細(xì)思索，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候冷靜，思路有條不紊，克服浮躁的心情。特殊是對自己要有信念，恒久激勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的驕傲感。

在考試前要做好打算，練練常規(guī)題，把自己的思路綻開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些簡單的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此