2022屆廣東省肇慶市高三下學期第三次教學質量檢測歷史試卷

保密★啟用前肇慶市2022屆高中畢業(yè)班第三次教學質量檢測歷史2022.3本試卷共8頁，22小題，滿分100分?？荚囉脮r75分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“貼條形碼區(qū)”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.作答選考題時，請先用2B鉛筆填涂選做題的題號對應的信息點，再作答。漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。5.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在儒家經典中，堯舜間的繼承過程被稱為禪讓，顯得彬彬有禮，體現出很高的道德水準。然而《史記正義》引《括地志》兩條材料說，“《竹書》云，昔堯德衰，為舜所囚也”“《竹書》云舜囚堯”。戰(zhàn)國后的一些歷史文獻記載，鯀因反對舜繼位而被殺。上述記載的差異最能說明A.歷史真相因年代久遠而無法考究B.綜合多種文獻記述即可得出歷史真實C.歷史材料的運用首先要甄別真?zhèn)蜠.歷史記載必須通過考古成果加以證實2.下表是漢代的史料記載。由此可見，漢代A.強化了儒學的正統地位B.推崇以孝治天下的理念C.出現了尊老的社會風尚D.完成了儒學理論的重建3.唐代河東薛元超出身名門望族，官至宰相，卻稱：“吾不才，富貴過分。然平生有三恨，始不以進士擢第，不得娶五姓女，不得修國史?！边@可以用來說明當時A.推行“崇文抑武”的治國方針B.尚存在舉薦做官的現象C.社會價值觀念嬗變的復雜性D.文官政治逐漸走向成熟4.南宋曾豐在為黃公度詞集作序時談道：“凡感發(fā)而輸寫，大抵清而不激，和而不流；要其情性則適，揆之禮義而安。非能為詞也，道德之美，腴于根而盎于華，不能不為詞也。”這反映了宋詞A.呈現出憂國憂民的情懷B.迎合了市民階層的訴求C.整合了社會的價值觀念D.受到了程朱理學的影響5.下圖是清代順治至咸豐年間徽州休寧縣朱姓地主置產簿提到的田地契約比例類型圖。由此可見，當時（注：田底，指土地所有權；田皮，又稱田面，指土地使用權。）A.土地租佃有了新的發(fā)展B.大土地所有制有所發(fā)展C.農業(yè)中商品化生產普遍D.人身依附關系有所加強6.作為洋貨中比較普通的洋布，直至開埠七八年后，上海才出現了第一家專門賣洋布的清洋布店。1849年，上海進口洋布總值為1209千鎊，比五年前只增加了一倍多。到了十九世紀五十年代后半期，進口洋布增長幅度才開始增大。這說明當時A.傳統的小農經濟根深蒂固B.上海尚未成為對外貿易中心C.土布的質量明顯優(yōu)于洋布D.傳統手工業(yè)具有更大的優(yōu)勢7.中國近代前期思想家陳熾在論述辦報功效時說道：“天生民而立之君，君者，群也，所以為民也。然而分隔勢睽，堂高廉遠，古人于是有諫鼓謗木之制，有采風問俗之官，唯恐下情不得上聞，上澤不能下究，所以防壅蔽而恤痌瘝（痛苦）者，如此其汲汲也。”這一主張A.推動了近代報刊業(yè)的出現B.得到了社會各界的廣泛支持C.提出了國家治理的新視角D.反映了民主革命思想的興起8.郁達夫曾經說道：“五四運動的最大成功，第一要算“個人＇的發(fā)現。從前的人，是為君而存在，為道而存在，為父母而存在，現在的人才曉得為自我而存在了?！逼溲哉摫砻魑逅倪\動A.促進了政治民主化進程B.增強了民眾的民族自信C.改變了新文化運動方向D.提升了個人的主體意識9.1934年1月，毛澤東指出：“群眾的穿衣問題，吃飯問題，住房問題，柴米油鹽問題，疾病衛(wèi)生問題，婚姻問題，一切群眾的實際生活問題，都是蘇維埃應當注意的重要問題?！彼€號召蘇維埃政府把關乎群眾切身利益的生活問題，提到議事日程上討論、解決、實行和檢查，一點也不能看輕，并采取了具體的舉措。這表明毛澤東A.指明了中國革命的基本問題B.注重探索黨的群眾路線C.完善了工農武裝割據的理論D.認識到民眾的偉大作用10.1985年，鄧小平會見美國企業(yè)家代表團時指出：社會主義和市場經濟之間不存在根本矛盾。問題是用什么方法才能更有力地發(fā)展社會生產力。多年的經驗表明，要發(fā)展生產力，靠過去的經濟體制不能解決問題。這一論述表明，鄧小平A.對社會主義本質有了深刻的認識B.主張構建社會主義市場經濟體制C.明確了我國經濟體制改革的目標D.闡明了融入經濟全球化的必要性11.有學者評價伯里克利時說，其偉大之處，并非由于他享有帝王般的權力，而是在于他能夠將相對傳統和貴族式的政治風格同民主的政治體制統一起來，使二者達到某種平衡，“憑借其名望、才智以及清正廉潔，能夠以自由的方式約束人民，不是被人民領導，而是領導人民”。該學者意在說明古雅典A.政治體制存有貴族傳統B.民主原則和實踐有偏差C.精英政治得到普遍認可D.制度設計缺乏理性思考12.馬丁·路德在翻譯《圣經》時，將一段話譯為，“我們看定了，人稱義是僅因著信，不在乎遵行律法”。但在實際上，原文并沒有這個“僅”字，因而引起了一些天主教徒的強烈反對，路德一生屢次修改他的譯本，但始終不取消此“僅”字。馬丁·路德此舉旨在A.反抗世俗王權統治B.建立民主教會C.倡導教隨國定原則D.否定教會權威13.18世紀，英國社會出現了關于奢侈消費的大討論，大衛(wèi)·休謨等人認為“人們已經熟悉奢侈的快樂和商業(yè)的利潤，他們的精巧和勤勞一旦被喚醒，就會在國內各貿易門類和外貿做出進一步的改良，這可能是與外國開展商業(yè)的主要優(yōu)勢”。這一討論A.契合了產業(yè)工人的經濟利益B.反映了資本主義發(fā)展的要求C.助長了社會奢侈消費的風氣D.拉大了社會各階層貧富差距14.1908年，列寧在總結巴黎公社教訓時說道，無產階級固然不可輕視和平的斗爭手段，因為這些手段在革命的準備時期是必要的，但是無產階級一刻也不應當忘記，階級斗爭在一定的條件下就要采取武裝斗爭和國內戰(zhàn)爭的形式。他意在強調A.巴黎公社建立前進行了充分準備B.俄國無產階級暴力革命的必要性C.公社社員接受了馬克思主義指導D.俄國社會存在和平斗爭的可能性15.1929年，大危機爆發(fā)后，人們以為有了私人辦的慈善事業(yè)和公私合辦的福利機關，老弱病貧的人就會得到照顧了。1932年，美國私人捐款銳減，只占救濟金支出總額的6%,有三千萬人左右要依靠公辦福利事業(yè)照顧，而地方政府卻負擔不起這筆開支。由此推知A.羅斯福政府面臨著嚴峻挑戰(zhàn)B.聯邦體制不能適應嚴酷現實C.國家社會保障體系亟待構建D.經濟危機削弱了人們同情心16.2003年6月，美國總統國家安全事務助理賴斯發(fā)表演講時指出：“＇多極世界＇絕不是一個統一的主張·····.它并不能促進和平。多極世界是一種競爭理論，它帶來競爭利益，在最糟的情況下，帶來競爭價值?！边@一言論表明A.世界多極化格局已經形成B.構建新型國際合作機制勢在必行C.美國維護其世界霸權地位D.遏制全球軍備競賽成為各國共識二、非選擇題：共52分。第17-19題為必考題，考生都必須作答。第20-22題為選考題，考生根據要求作答。（一）必考題：共40分。17.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一大唐王朝利用軍事優(yōu)勢構筑了基于羈縻統治形式的龐大帝國。羈縻州又稱為“蕃州”，首領須接受朝廷頒發(fā)的印信，實行一種有限制的自治管理方式，由朝廷的派出機構都督府或都護府代行具體管理職責。在羈縻體系下，羈縻各州名義上是以“州、縣”劃分屬民或屬部，實際仍維持原有的部落組織習慣，各羈縻州“以其首領為都督、刺史，皆得世襲”“貢賦版籍，多不上戶部”“全其部落，順其土俗”。羈縻州只是形式上接受政府管轄的非正式州、縣，故與朝廷直轄的“正州”有著本質的區(qū)別?！幾詶钴姟读b縻體制與古代邊疆》材料二清朝入主中原以后，繼承了中國歷史上傳統的“羈縻政策”，在新疆表現得尤為明顯。1762年，乾隆皇帝在統一了天山南北路以后，設伊犁將軍，統轄全疆。在行政體制方面，清政府在新疆東部漢族人口較多的地區(qū)，實行州縣制，其行政、司法、稅收等制度均同于內地各省。在蒙古族、哈薩克族和維吾爾族中，實行“札薩克制”“伯克制”，冊封或任命各族首領，由他們對本地區(qū)本民族人民直接進行統治，各項制度仍按舊俗。近代邊疆危機迫使清政府對其邊疆治理政策進行調整，1884年11月，清廷正式批準新疆建省。新疆實行與內地一致的行政管理制度，取消原為伯克、阿訇所掌握的司法權，各級官府把恢復發(fā)展社會經濟、文化教育，作為重要職責，實力推行。1885年，孤懸東海的臺灣繼之建省，1907年，東北的遼寧、吉林、黑龍江改設行省?！幾择R大正《中國邊疆經略史》等（1)結合材料一和所學知識，概括唐代羈縻制度的特點，簡析其歷史背景。（8分）（2)結合材料二和所學知識，指出晚清時期邊疆治理制度的變化，并說明其積極影響。（6分）18.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一英國1801-1861年工農業(yè)產業(yè)結構與就業(yè)結構（％）材料二1960-2000年間，美國第三產業(yè)就業(yè)比重由60.8%上升至74.3%,日本由45.1%上升至63.1%,法國由39.5%上升至69.6%.——以上材料均摘編自許冰《工業(yè)革命影響就業(yè)結構的歷史考察與例證》（1)結合材料一和所學知識，指出1801-1861年間英國工農業(yè)產業(yè)結構與就業(yè)結構發(fā)生的變化，并結合所學知識分析變化的原因。（8分）（2)結合材料二和所學知識，說明二戰(zhàn)后西方主要資本主義國家第三產業(yè)就業(yè)占比上升產生的影響。（6分）19.近代時期，拆城筑路并將老城街巷改造為新式馬路，成為文明進步的標志，馬路主義（roadism)的城市建設模式逐漸形成。閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料——摘編自高幸《新生與轉型－中國近代早期城市規(guī)劃知識的形成（1840-1911年）》依據材料提煉出一個觀點，并結合中國近代史的相關知識予以說明。（要求：觀點具體明確，說明須史論結合。）（二）選考題：共12分。請考生從3道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。20.[選修1:歷史上重大改革回眸］閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料農地“三權分置”改革的目的在于將承包權、經營權獨立，形成權責分明的土地權利制度。改革開放之初，我國實行的是家庭聯產承包責任制，也就是我們通常所說的“兩權分離”。經過對農村土地現狀的研究，十八屆三中全會后，國家出臺了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，明確規(guī)定對承包權和經營權進行分別賦權。2014年中央一號文件明確提出推行農地“三權分置”改革，并且提出了具體的改革思路和基本內涵。2015年國家對“三權分置”的改革具體方向進行了明確。2016年，國家為積極落實“三權分置”改革，在中央一號文件中明確提出，繼續(xù)從政策層面推進“三權分置”改革進程。2016年，國家正式出臺了“三權分置”的專門性政策文件?！叭龣喾种谩狈呕盍送恋亟洜I權，大量外來城鎮(zhèn)人口依靠農地進行生產活動，進而融入鄉(xiāng)村社會，打破了我國傳統鄉(xiāng)村社會基于血緣和地緣關系構筑起來的“熟人社會”結構。——摘編自湛丹《農地“三權分置”對鄉(xiāng)村治理結構的影響研究》（1)說明農地“三權分置”改革的歷史背景。（6分）（2)分析農地“三權分置”改革的影響。（6分）21.[選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平］閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料二戰(zhàn)爆發(fā)后，希特勒德國占領了歐洲許多國家，并迅速滅亡了法國。1940年8月，德軍根據“海獅計劃”對英國狂轟爛炸。丘吉爾一方面支持遷居倫敦的歐洲各國流亡政府，結成反法西斯同盟；另一方面又爭取美國的支持，希望美國加入反法西斯同盟。1941年3月27日，美英簽訂“ABC-1參謀協定”，規(guī)定一旦美國參加對德、日作戰(zhàn)，將先打敗德國，然后再對付日本。蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后，羅斯福派霍普金斯訪問莫斯科，雙方就美國援助蘇聯武器交換了意見。在蘇聯的建議下，1941年7月12日，蘇英在莫斯科簽訂《在對德作戰(zhàn)中一致行動的協定》。1941年8月，羅斯福和丘吉爾簽署聯合聲明，即《大西洋憲章》。蘇聯發(fā)表聲明，同意《大西洋憲章》的基本原則。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國正式參加了“二戰(zhàn)”。1941年12月22日，英美首腦在華盛頓會談，商討兩國作戰(zhàn)計劃。1942年1月1日，中蘇美英等二十六個國家在《聯合國家宣言》上簽字，世界反法西斯同盟正式形成?！幾詶畲喝A《世界反法西斯同盟的形成及意義》（1)概括世界反法西斯同盟建立的歷史背景。（6分）（2)分析世界反法西斯同盟建立的意義。（6分）22.[選修4:中外歷史人物評說］閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料梁思成（1901年－1972年），建筑歷史學家、建筑教育家和建筑師，被譽為“中國近代建筑之父”。受過西方現代建筑教育洗禮的梁思成，基于建筑、結構、材料等知識與科學思考，通過文獻、實物及向工匠學習，在很短時間內，厘清了清官式建筑建構、術語與尺寸推算體系。北宋李誡編修的《營造法式》歷經800余年影寫傳抄，至清末民初，人們對其書原貌早已茫然。1930年2月中國營造學社成立后為這部書的研究制定了計劃，朱啟鈐、