《口語(yǔ)交際-轉(zhuǎn)述作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《口語(yǔ)交際_轉(zhuǎn)述》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、課程背景《口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述》是一門(mén)旨在提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)不同場(chǎng)景下的轉(zhuǎn)述技巧，幫助學(xué)生提高口頭表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和表達(dá)力，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力、口頭表達(dá)能力和應(yīng)變能力。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握正確的轉(zhuǎn)述技巧和方法；2.提高口頭表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度；3.增強(qiáng)觀(guān)察力和表達(dá)力；4.提升聽(tīng)說(shuō)能力、口頭表達(dá)能力和應(yīng)變能力。三、課程內(nèi)容1.轉(zhuǎn)述的基本概念和技巧；2.轉(zhuǎn)述的類(lèi)型和特點(diǎn)；3.轉(zhuǎn)述的實(shí)際應(yīng)用技巧；4.轉(zhuǎn)述練習(xí)與評(píng)價(jià)。四、教學(xué)方法1.理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合；2.小組合作學(xué)習(xí)；3.案例分析與討論；4.角色扮演與模擬演練；5.個(gè)人作業(yè)與展示。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.口語(yǔ)轉(zhuǎn)述練習(xí)：要求學(xué)生在課堂上完成口語(yǔ)轉(zhuǎn)述練習(xí)，選擇不同的場(chǎng)景和話(huà)題進(jìn)行轉(zhuǎn)述，如新聞報(bào)道、電影片段、故事情節(jié)等。學(xué)生需要注意準(zhǔn)確傳達(dá)原文內(nèi)容，并且保持流暢自然。2.口語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)：要求學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)，同伴之間進(jìn)行對(duì)話(huà)，其中一人講述一個(gè)故事或事件，另一人進(jìn)行對(duì)該故事或事件的轉(zhuǎn)述。要求學(xué)生在轉(zhuǎn)述過(guò)程中注意聽(tīng)力和口頭表達(dá)能力。3.口頭表達(dá)評(píng)價(jià)作業(yè)：要求學(xué)生針對(duì)課堂上的口語(yǔ)轉(zhuǎn)述表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括準(zhǔn)確性、流暢度、邏輯性等方面，并提出改進(jìn)建議。同時(shí)，學(xué)生要撰寫(xiě)一篇反思性的作業(yè)，總結(jié)自己在口語(yǔ)轉(zhuǎn)述中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，提出自己的改進(jìn)計(jì)劃。4.口頭表達(dá)比賽：組織口頭表達(dá)比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的口語(yǔ)轉(zhuǎn)述能力。通過(guò)比賽評(píng)選出優(yōu)秀的口語(yǔ)轉(zhuǎn)述者，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.口語(yǔ)轉(zhuǎn)述練習(xí)評(píng)分：準(zhǔn)確傳達(dá)原文內(nèi)容、流暢自然、語(yǔ)言表達(dá)得體；2.口語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)評(píng)分：注意聽(tīng)力、邏輯清晰、口頭表達(dá)能力；3.口頭表達(dá)評(píng)價(jià)作業(yè)評(píng)分：對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)、提出改進(jìn)建議；4.口頭表達(dá)比賽評(píng)分：評(píng)選優(yōu)秀口述者、獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出者。七、教學(xué)資源1.教師提供課堂教學(xué)資料、案例分析文本等；2.學(xué)生自備錄音設(shè)備、音頻材料等；3.學(xué)生可以參考網(wǎng)上相關(guān)口語(yǔ)轉(zhuǎn)述視頻等資源。八、總結(jié)《口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述》作業(yè)設(shè)計(jì)方案旨在幫助學(xué)生提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察力和表達(dá)力，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力、口頭表達(dá)能力和應(yīng)變能力。通過(guò)各種作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以在實(shí)踐中操練口語(yǔ)轉(zhuǎn)述技巧，達(dá)到學(xué)以致用、提升口語(yǔ)表達(dá)能力的效果。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)意圖：本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)其轉(zhuǎn)述他人說(shuō)話(huà)內(nèi)容的能力。通過(guò)這一活動(dòng)，學(xué)生不僅可以鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以提高聽(tīng)力和理解能力，同時(shí)也能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。二、適用對(duì)象：本次作業(yè)適用于中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，尤其適合初學(xué)者和中級(jí)水平的學(xué)生。三、作業(yè)要求：1.學(xué)生需選擇一段短文或者聽(tīng)力材料，長(zhǎng)度不少于1分鐘，內(nèi)容涵蓋日常生活或者學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.學(xué)生需要聽(tīng)一遍材料，并做好筆記。3.學(xué)生需要轉(zhuǎn)述所選材料的內(nèi)容，要求符合原文的主要意思和核心信息。4.要求學(xué)生在轉(zhuǎn)述時(shí)，使用自己的語(yǔ)言和表達(dá)方式，不要完全照搬原文，可以適當(dāng)加入自己的理解和情感。5.學(xué)生可以錄制自己的轉(zhuǎn)述內(nèi)容，確保自己的口語(yǔ)表達(dá)能夠得到練習(xí)和改進(jìn)。6.提交作業(yè)時(shí)，需附上原文材料，以供老師參考和核對(duì)。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.轉(zhuǎn)述內(nèi)容要符合原文的主要信息和核心意思，得分70%。2.口語(yǔ)表達(dá)流暢自然，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，得分20%。3.表達(dá)內(nèi)容清晰，語(yǔ)法和詞匯準(zhǔn)確，得分10%。五、時(shí)間安排：1.發(fā)放作業(yè)通知：周一2.作業(yè)提交截止日期：周四3.批改作業(yè)并給出反饋：周末4.學(xué)生可以根據(jù)老師的反饋和建議進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和改進(jìn)。六、作業(yè)效果：通過(guò)這一作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以在實(shí)踐中提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，