《把鹽藏起來》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版2001

《把鹽藏起來》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小說《把鹽藏起來》的作者、出版時間和主要內(nèi)容；2.理解小說中所體現(xiàn)的人性、道德和社會問題；3.能夠分析小說中的人物性格、情節(jié)發(fā)展和主題；4.能夠?qū)⑿≌f中的故事和思想與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，進(jìn)行思考和討論；5.提高閱讀和思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和批判思維能力。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入引言（10分鐘）1.介紹小說《把鹽藏起來》的背景和作者：該小說是中國當(dāng)代作家韓寒所著，出版于2001年，是韓寒的第一部長篇小說，以其簡潔幽默的文字風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵而廣受好評。2.引導(dǎo)學(xué)生討論“為什么要把鹽藏起來？盤子里到底藏著什么？”這兩個問題，激發(fā)學(xué)生對小說的興趣和思考。二、閱讀分析（40分鐘）1.請學(xué)生展開討論：在小說《把鹽藏起來》中，主人公小曉和小白是怎樣的人物？他們的性格、生活和思想有何特點？2.引導(dǎo)學(xué)生分析小說中的關(guān)鍵情節(jié)：小曉和小白偷了別人的東西，但又主動將其歸還；他們試圖掩飾真相，卻反而引發(fā)了更大的誤會和問題。請學(xué)生思考這些情節(jié)背后所蘊含的道德警示和人性思考。3.引導(dǎo)學(xué)生探討小說《把鹽藏起來》中涉及的社會問題：如誠信、友情、責(zé)任等。請學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活經(jīng)驗，談?wù)勛约簩@些問題的看法和感受。三、主題思考（30分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生圍繞“盤子”這個符號進(jìn)行主題探討：在小說中，盤子除了象征著責(zé)任與隱秘，還有何含義？學(xué)生是否有類似經(jīng)歷或感受？2.引導(dǎo)學(xué)生思考小說《把鹽藏起來》所傳達(dá)的核心主題：對于道德和人性的思考、對于友情和責(zé)任的理解，以及對于真相和虛偽的探討。3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行個人思考和創(chuàng)作：請學(xué)生結(jié)合自己的心情和感悟，寫一篇關(guān)于“把鹽藏起來”這個主題的文章或小故事，并分享給同學(xué)。四、課堂總結(jié)（10分鐘）1.總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容和討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)對小說《把鹽藏起來》的深入理解和思考；2.鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)、積極思考，并在日常生活中實踐小說所傳達(dá)的正面價值觀念；3.鼓勵學(xué)生多閱讀、多思考，不斷提升自己的人文素養(yǎng)和批判思維能力。五、作業(yè)布置（5分鐘）1.請學(xué)生復(fù)習(xí)并整理本節(jié)課的筆記和討論內(nèi)容，加深對小說《把鹽藏起來》的理解；2.布置閱讀擴(kuò)展作業(yè)：要求學(xué)生閱讀其他韓寒的作品或相關(guān)文學(xué)作品，對比分析，進(jìn)一步拓展視野；3.鼓勵學(xué)生探索自己的創(chuàng)作潛力，寫一篇關(guān)于“把鹽藏起來”的讀后感或心得體會，并在下節(jié)課分享。學(xué)生導(dǎo)學(xué)案評價：本導(dǎo)學(xué)案通過引言導(dǎo)入、閱讀分析、主題思考、課堂總結(jié)和作業(yè)布置五個步驟，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生深入理解小說《把鹽藏起來》的主題和故事情節(jié)，引發(fā)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和思考能力。同時，鼓勵學(xué)生通過創(chuàng)作和表達(dá)，將其所學(xué)習(xí)到的思想和價值觀念運用到實際生活中，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和人文思維能力。愿學(xué)生在實踐中不斷成長，探索未來的無限可能。第二課時課程背景：《把鹽藏起來》是一篇經(jīng)典的寓言故事，講述了一個年輕小姑娘在找到一把神奇的梳子后，不斷追求虛榮和奢侈品，最終失去了自己的幸福。通過這個故事，我們將學(xué)習(xí)到珍惜現(xiàn)有的幸福和財富，追求內(nèi)在的美好而不是外在的表象。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解寓言故事的特點和作用；2.理解《把鹽藏起來》的主題和寓意；3.通過故事反思個人的追求和價值觀。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.寓言故事的定義和特點；2.《把鹽藏起來》的故事情節(jié)和主要角色；3.故事中所傳達(dá)的價值觀念和教誨。學(xué)習(xí)步驟：第一步：導(dǎo)入故事（10分鐘）教師簡要介紹寓言故事的定義和特點，引出《把鹽藏起來》這則故事，并提出學(xué)生對于“隱藏財富”這一主題的認(rèn)識和看法。第二步：閱讀故事（20分鐘）學(xué)生閱讀《把鹽藏起來》這則故事，理解其中的情節(jié)發(fā)展和人物性格，同時思考其中所蘊含的深層含義。第三步：小組討論（15分鐘）學(xué)生分組討論故事中的主題和寓意，探討小姑娘為什么要隱藏盾牌，以及故事給我們的啟示是什么，每組派代表分享討論結(jié)果。第四步：個人反思（15分鐘）學(xué)生就故事中的人物經(jīng)歷和教訓(xùn)進(jìn)行個人反思，思考自己在追求財富和幸福時是否也存在類似的問題，如何才能找到真正的幸福和快樂。第五步：課堂總結(jié)（10分鐘）教師總結(jié)故事中所傳達(dá)的主題和寓意，強(qiáng)調(diào)珍惜現(xiàn)有的幸福和財富，追求內(nèi)在的美好而不是外在的表象，鼓勵學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。課后作業(yè)：1.以《把鹽藏起來》為題，寫一篇讀后感，分享自己的感悟和體會；2.思考自己的生活中是否存在“隱藏財富”的行為，如何才能擺脫對外在物質(zhì)的追求，追求真正的幸福；3.收集其他寓言故事，了解不同文化背景下的寓言內(nèi)涵和價值觀念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希