《設(shè)計(jì)創(chuàng)意》課件-課題訓(xùn)練_第1頁
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文檔簡介

走進(jìn)圖形創(chuàng)意課

題

訓(xùn)

練作業(yè)安排：圖形主要構(gòu)成形式訓(xùn)練。作業(yè)內(nèi)容：換置圖形、異影圖形、共生圖形、延異圖形等。訓(xùn)練目的：對(duì)圖形創(chuàng)意構(gòu)成形式做分類介紹與訓(xùn)練，即對(duì)圖形創(chuàng)意主要構(gòu)成形式的設(shè)計(jì)技能有一個(gè)全面的掌握，又在未來的圖形創(chuàng)意實(shí)踐中不拘泥于采用哪種構(gòu)成形式，能根據(jù)實(shí)際情況大膽創(chuàng)新。作業(yè)要求：（1）換置圖形：其效果要求替代的物形與被替代的原形部分在形態(tài)上具有一定的相似性，在意義上又具有差異性。（2）異影圖形：用來反映事物內(nèi)部的矛盾關(guān)系，在進(jìn)行異影圖形的創(chuàng)作時(shí)，要注意改變后的影子與原物之間相對(duì)關(guān)系的自然過渡。（3）共生圖形：是“虛實(shí)相生”和“雙關(guān)輪廓”組合而成的圖形，用來象征事物間互相依存的關(guān)系，給人視覺上的動(dòng)感，富有風(fēng)趣地表現(xiàn)主題。（4）延異圖形：是一種漸變形式，最重要的特點(diǎn)是能將兩種形態(tài)元素分別完整呈現(xiàn)，其關(guān)鍵是借由中間的過渡步驟將兩者有機(jī)組合在一起，表達(dá)主題內(nèi)涵。

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