高考語文復(fù)習(xí)關(guān)系型話題作文的審題立意課件

高考語文復(fù)習(xí)關(guān)系型話題作文的審題立意課件匯報(bào)人：XX20XX-01-28CATALOGUE目錄關(guān)系型話題作文概述審題技巧與策略立意方法及示例分析常見誤區(qū)及避免方法優(yōu)秀范文欣賞與啟示實(shí)踐演練與互動(dòng)環(huán)節(jié)01關(guān)系型話題作文概述關(guān)系型話題作文是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語或短語并列組合而成的一種話題作文形式。定義關(guān)系型話題作文必須兼顧話題構(gòu)成的各個(gè)要素，清楚地點(diǎn)明其間關(guān)系，如“自信與傾聽”“追求與放棄”等。特點(diǎn)定義與特點(diǎn)與材料作文的區(qū)別關(guān)系型話題作文與材料作文不同，材料作文一般提供一段材料，要求考生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行寫作，而關(guān)系型話題作文則直接給出話題，要求考生圍繞話題展開寫作。與命題作文的區(qū)別關(guān)系型話題作文與命題作文也不同，命題作文一般給出一個(gè)確定的題目，考生需要根據(jù)題目進(jìn)行寫作，而關(guān)系型話題作文則給出的是一個(gè)話題范圍，考生可以在這個(gè)范圍內(nèi)自由發(fā)揮。與其他作文類型區(qū)別重要性及考察方向關(guān)系型話題作文是高考語文作文的重要類型之一，能夠很好地考查考生的思維能力和語言表達(dá)能力。重要性關(guān)系型話題作文主要考察考生對(duì)話題的理解能力、分析能力以及寫作能力。要求考生能夠準(zhǔn)確理解話題中各個(gè)要素之間的關(guān)系，能夠?qū)υ掝}進(jìn)行深入的分析和思考，并能夠用準(zhǔn)確、流暢的語言表達(dá)出來。同時(shí)，關(guān)系型話題作文也注重考察考生的創(chuàng)新能力和思辨能力，要求考生能夠在寫作中展現(xiàn)出自己的獨(dú)特見解和思考深度。考察方向02審題技巧與策略仔細(xì)閱讀題目，理解話題的內(nèi)涵和外延，明確寫作范圍。分析話題中的關(guān)系，把握話題的核心和重點(diǎn)，避免偏離題意。注意話題的限制條件，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，確保寫作符合題目要求。準(zhǔn)確理解題意深入分析關(guān)鍵詞句的內(nèi)涵和外延，挖掘其中的深層含義和隱含信息。將關(guān)鍵詞句與自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀積累相聯(lián)系，形成獨(dú)特的思考和見解。尋找話題中的關(guān)鍵詞句，這些詞句往往揭示了寫作的重點(diǎn)和方向。抓住關(guān)鍵詞句

明確寫作要求確認(rèn)寫作的文體和形式，如議論文、記敘文、散文等，遵循相應(yīng)的寫作規(guī)范。注意寫作的字?jǐn)?shù)要求，合理安排文章結(jié)構(gòu)，確保內(nèi)容充實(shí)、條理清晰。關(guān)注寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，了解閱卷老師的喜好和傾向，有針對(duì)性地提升寫作水平。03立意方法及示例分析03舉例說明以“人與自然和諧相處”為例，中心思想可以確定為“探討人與自然的關(guān)系，倡導(dǎo)和諧相處的理念”。01仔細(xì)審題，抓住關(guān)鍵詞認(rèn)真閱讀題目，理解題意，抓住關(guān)鍵詞，明確作文要表達(dá)的核心思想。02確定主題和立場(chǎng)根據(jù)關(guān)鍵詞和題目要求，確定作文的主題和立場(chǎng)，確保全文圍繞中心思想展開。確定中心思想避免陳詞濫調(diào)，從新穎、獨(dú)特的角度切入，使作文更具吸引力和深度。選擇新穎、獨(dú)特的角度所選擇的角度必須與中心思想緊密結(jié)合，能夠充分體現(xiàn)作文主題。與中心思想緊密結(jié)合以“手機(jī)的利與弊”為例，可以選擇“手機(jī)對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”這一角度切入，既具有現(xiàn)實(shí)意義，又能充分體現(xiàn)作文主題。舉例說明選取合適角度切入透過現(xiàn)象看本質(zhì)01對(duì)所選話題進(jìn)行深入分析，挖掘其背后的內(nèi)涵和價(jià)值，使作文具有深度和廣度。聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和時(shí)代背景02將話題與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和時(shí)代背景相結(jié)合，探討其現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值。舉例說明03以“傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新”為例，可以深入挖掘傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值意義，以及如何在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承。深入挖掘內(nèi)涵和價(jià)值04常見誤區(qū)及避免方法未準(zhǔn)確理解話題的含義和范圍，導(dǎo)致立意偏離。誤解題意忽視限制無限引申對(duì)話題中的限制條件視而不見，導(dǎo)致寫作內(nèi)容不符合要求。對(duì)話題進(jìn)行無限制的引申，導(dǎo)致離題萬里。030201偏離主題或跑題現(xiàn)象剖析對(duì)話題只進(jìn)行籠統(tǒng)的敘述，缺乏深入的分析和論證。缺乏具體分析文章缺乏具體的事例、數(shù)據(jù)等支撐，導(dǎo)致內(nèi)容空洞無物。內(nèi)容空洞對(duì)話題的討論過于寬泛，沒有針對(duì)性，缺乏深度和力度。泛泛而談空洞無物或泛泛而談問題探討針對(duì)性訓(xùn)練提高審題立意能力通過大量練習(xí)，提高對(duì)話題的敏感度和理解力。學(xué)習(xí)并掌握立意的方法和技巧，使文章更具針對(duì)性和深度。廣泛閱讀，積累相關(guān)素材，為寫作提供有力的支撐。通過大量的寫作實(shí)踐，提高審題立意的能力和水平。加強(qiáng)審題訓(xùn)練學(xué)習(xí)立意方法積累素材多寫多練05優(yōu)秀范文欣賞與啟示《登高自卑，行遠(yuǎn)自邇》文章以“登高”與“行遠(yuǎn)”為話題，通過引用名人名言、歷史事件等，闡述了只有踏實(shí)走好每一步，才能攀登到更高的山峰，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。《和而不同，美美與共》本文以“和”與“不同”的關(guān)系為切入點(diǎn)，通過對(duì)比分析，論述了尊重差異、包容多樣的重要性，倡導(dǎo)在保持個(gè)性的同時(shí)追求和諧共處。《仰望星空與腳踏實(shí)地》文章圍繞“仰望星空”與“腳踏實(shí)地”兩個(gè)主題詞展開，闡述了理想追求與現(xiàn)實(shí)努力的關(guān)系，鼓勵(lì)人們?cè)谧非髩?mèng)想的過程中，不忘腳踏實(shí)地、努力奮斗。經(jīng)典范文解讀《以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華》學(xué)生以自身經(jīng)歷為線索，講述了在追求夢(mèng)想的過程中如何克服困難、堅(jiān)持不懈，最終取得成功的故事。文章情感真摯，語言流暢，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的奮斗精神?！都嫒莶⑿?，有容乃大》學(xué)生通過對(duì)不同文化、思想的比較分析，提出了在多元化社會(huì)中應(yīng)持有的包容態(tài)度。文章觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，體現(xiàn)了作者的思辨能力和文化素養(yǎng)?！镀评O成蝶，浴火重生》學(xué)生以自然界中昆蟲的蛻變?yōu)橛?，闡述了人在面對(duì)困境時(shí)應(yīng)如何積極應(yīng)對(duì)、實(shí)現(xiàn)自我超越的道理。文章構(gòu)思巧妙，寓意深刻，給人以啟示。學(xué)生佳作展示從中汲取營(yíng)養(yǎng)，提升自我水平通過對(duì)比分析自己的作文與優(yōu)秀范文的差距，找出自己在審題立意、謀篇布局、語言表達(dá)等方面的不足，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。反思自身寫作中的不足并加以改進(jìn)通過閱讀經(jīng)典范文，學(xué)習(xí)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)、生動(dòng)的語言描述和深入的主題探討，提高自己的寫作水平。學(xué)習(xí)經(jīng)典范文的寫作技巧和表達(dá)方式欣賞學(xué)生佳作中的獨(dú)特視角和新穎構(gòu)思，激發(fā)自己的創(chuàng)新思維和想象力，培養(yǎng)個(gè)性化表達(dá)能力。借鑒學(xué)生佳作的創(chuàng)新思維和個(gè)性化表達(dá)06實(shí)踐演練與互動(dòng)環(huán)節(jié)選取典型關(guān)系型話題，限時(shí)完成作文構(gòu)思和初稿。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注話題中的關(guān)鍵詞及其相互關(guān)系。訓(xùn)練學(xué)生快速審題、立意和構(gòu)建文章框架的能力?，F(xiàn)場(chǎng)模擬寫作訓(xùn)練分組討論各自的寫作思路和初稿內(nèi)容。分享在審題、立意和表達(dá)過程中的經(jīng)驗(yàn)