關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)模板范文四篇

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??關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)模板范文1

??我們**中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校整體工作的指示下，有效的開展了特色教研活動(dòng)——共生活力課堂。經(jīng)過第一輪的實(shí)施，在我們數(shù)學(xué)組的集體努力下，我們感覺我們的特色教研活動(dòng)取得了令人滿足的效果，不僅的確解決了我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的各種問題，而且為我們以后的教學(xué)掃除了許多障礙。下面我把我們本次特色教研活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)約總結(jié)：

??一、特色教研活動(dòng)調(diào)動(dòng)了老師的積極主動(dòng)性

??這學(xué)期我們最主要的就是不搞花呼哨，不做表面的東西，而是真實(shí)的想搞一些實(shí)實(shí)在在的問題，真正有利于提高自己課堂教學(xué)的問題。所以我們確定把問題會(huì)診作為我們這學(xué)期的特色教研活動(dòng)內(nèi)容。特色教研活動(dòng)的實(shí)施過程中，我們針對(duì)每一個(gè)問題都仔細(xì)分析討論，查找解決方法，其中有我們自己的閱歷，也有借鑒他人的合適做法，在整個(gè)特色活動(dòng)教研的開展過程中，我們組的每個(gè)老師都投入了極大的精力和熱忱，不僅做的不遺余力，而且做的有滋有味。

??二、在特色教研活動(dòng)中，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到校本教研的重要性

??校本教研活動(dòng)雖然常常在教育界提起，但仍舊有許多的教研活動(dòng)流于形式，致使不少老師對(duì)教研活動(dòng)失去信心，認(rèn)為都是做做樣子，而非真正……此處隱蔽2783個(gè)字……的特點(diǎn)，經(jīng)過全組老師的激烈爭(zhēng)論，制定了工作目標(biāo)和詳細(xì)計(jì)劃，有定期的教研活動(dòng)制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動(dòng)記錄。組內(nèi)教研氣氛深厚，各老師聽課都在15節(jié)以上，年輕老師都積極參與各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)。全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作凝集力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)。

??三、教科研活動(dòng)

??1、加強(qiáng)班級(jí)組聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，各班級(jí)組老師，積極開展集體備課，每次研討課，老師們都能仔細(xì)討論教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和具體教案，課后實(shí)時(shí)召開專題研討會(huì)，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了很多改進(jìn)建議。我們教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展仔細(xì)的說課、評(píng)課活動(dòng)。這樣組內(nèi)老師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

??2、本期我們數(shù)學(xué)組與**學(xué)校數(shù)學(xué)組進(jìn)行了校際溝通活動(dòng)。由***老師執(zhí)教的三堂課表達(dá)了我們數(shù)學(xué)組的集體聰慧，得到了各級(jí)高度評(píng)價(jià)。

??3、課題組成員以課題帶動(dòng)全組成員進(jìn)行“學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中兩極分化的成因及對(duì)策”討論，全組成員在課題討論中都得以提高業(yè)務(wù)技能以及教學(xué)水平。

??四、工作實(shí)績(jī)

??1、**執(zhí)教的《粉刷圍墻》集全組之聰慧，在主題競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。

??2、**老師在湖數(shù)學(xué)老師風(fēng)采演講中獲得二等獎(jiǎng)。

??3、**老師在說課競(jìng)賽中獲得**市一等獎(jiǎng)、**市二等獎(jiǎng)。

??一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位同學(xué)都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組