材料分析題必考考點及答題模板（中小幼適用）

師職業(yè)道德考點是必考材料分析題的，另外一道材料分析題考核閱讀理解能力的材料分析題(比較簡單，基本是對材料的轉(zhuǎn)述，答案都在材料中，根據(jù)題目要求適當(dāng)加自己的觀點)。本文檔中小幼適用。 不能少，教育關(guān)注所有學(xué)生差別對待，忽視差生，貧困生2、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展智體美并重，不以某個方面的優(yōu)劣排序重視學(xué)習(xí)成績，只重視主科，只重視特長3、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)4、發(fā)展學(xué)生的主動精神，促進(jìn)學(xué)生個性健康發(fā)展5、著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展具有獨立意義的主體2、學(xué)生是發(fā)展的人3、學(xué)生是具有個性與差異的人(一)教師角色的轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)的促進(jìn)者與課程的關(guān)系看，教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者，教師是教育教學(xué)的研究者的關(guān)系看，教師是社區(qū)型開放的教師(二)教師行為的轉(zhuǎn)變在對待教學(xué)關(guān)系上，教師應(yīng)幫助、引導(dǎo)學(xué)生我上，教師應(yīng)注重反思4、在對待與其他教育者的關(guān)系上，教師應(yīng)加強(qiáng)合作《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容-基本要求社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育方針政策的言行。2、愛崗敬業(yè)-本質(zhì)要求認(rèn)真?zhèn)湔n上課，3、關(guān)愛學(xué)生-師德的靈魂關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。4、教育育人-教師的天職和根本任務(wù)，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新。5、為人師表-內(nèi)在要求廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。6、終身學(xué)習(xí)-不竭動力崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，：總分總2、理論要求+材料分析注：分條羅列，邏輯清晰，盡可能多羅列知識點(3-4點為佳，不要全寫)3、總結(jié)理論和材料分析成績都很好，惟獨數(shù)學(xué)差，用他自己的話說：“我爸媽小時候數(shù)學(xué)都，會學(xué)數(shù)學(xué)呢？在全面了解王紅的手幫助王紅。張老師先是和王紅一起總結(jié)語文和英語的學(xué)習(xí)方法，歸納其中相同的地方，知道王紅嘗試將其應(yīng)用在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，課堂上，張老師提問王紅時，會將復(fù)雜的問題分解成一個個小問題，適當(dāng)進(jìn)行啟發(fā)，并給王何下手，針對這些問題，張老師一方面鼓勵王紅大膽操作，不要怕犯錯誤，另一方面教給她具體的操作方法，指導(dǎo)她逐步體驗，漸入佳境。當(dāng)作業(yè)難度較大時，張老師便給王紅搭一個“腳手架”，涉及較容易的題目讓她先完成，然后找到題目之間的聯(lián)系，最終完成作業(yè)，饋，以便王紅適時改進(jìn)。提高，王紅再也不說自己“學(xué)不好數(shù)學(xué)”了。。(1)以人為本的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。材料中，張老師認(rèn)為王紅具有發(fā)數(shù)學(xué)成績。(2)以人為本的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是具有獨立意義的主體，具有自身的獨特性。每個學(xué)生的身心發(fā)展水對王紅的特點，為她設(shè)計學(xué)習(xí)的方法，幫助她(3)以人為本的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是具有個性與差異的人，是學(xué)習(xí)的主體。材料中，張老師充分調(diào)動學(xué)問題。引導(dǎo)學(xué)生自主主動學(xué)習(xí)，最終得到發(fā)展。綜上所述，作