廣西陸川縣聯(lián)考2024年物理八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

廣西陸川縣聯(lián)考2024年物理八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖是常見(jiàn)的小汽車(chē)，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（）A．輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦B．小汽車(chē)高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力小于汽車(chē)的重力C．汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛D．勻速轉(zhuǎn)彎的汽車(chē)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變2．在使用下列簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式，所用動(dòng)力最小的是（不計(jì)機(jī)械自重、繩重和摩擦）（）A．B．C．D．3．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）A．一個(gè)雞蛋的重力約為5N B．中學(xué)生步行的速度約為10m/sC．一個(gè)公雞的質(zhì)量約為3kg D．教室里的課桌高約為2m4．如圖所示，向兩張紙的中間吹氣，發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．紙向兩邊分開(kāi) B．紙向中間靠攏C．保持原來(lái)位置不動(dòng) D．都有可能5．圖所示的四個(gè)事例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是A．滑雪板底板面積較大B．圖釘帽面積大C．坦克履帶很寬D．安全錘頭部錐形6．下列估測(cè)的物理量中，基本符合實(shí)際情況的是A．課桌的高度為1.5m B．人體感到舒適的溫度是40℃C．人的正常步行速度約1.2m/s D．崆峒山山頂?shù)拇髿鈮捍蠹s是1.2×105Pa7．一艘輪船從河里駛?cè)氪蠛?，?huì)發(fā)生變化的是（）A．浮力變大，船會(huì)下沉一些 B．浮力變小，船會(huì)上浮一些C．浮力不變，船會(huì)上浮一些 D．浮力不變，船會(huì)下沉一些8．高速列車(chē)成為百姓出行的便捷交通工具，如圖所示，候車(chē)時(shí)，乘客要站在安全線以?xún)?nèi)避免列車(chē)進(jìn)站時(shí)被吸向列車(chē)，這是因?yàn)榱熊?chē)進(jìn)站時(shí)車(chē)體附近A．氣流速度小、壓強(qiáng)小B．氣流速度大、壓強(qiáng)大C．氣流速度小、壓強(qiáng)大D．氣流速度大、壓強(qiáng)小9．如圖所示，奧運(yùn)舉重冠軍陳艷青在比賽時(shí)，第1階段她把138kg的杠鈴很快地舉過(guò)頭，第二階段使杠鈴在空中停留了3s，三名裁判都亮出了白燈，舉重成功，關(guān)于她舉重時(shí)對(duì)杠鈴做功的情況，下列說(shuō)法正確的是A．第一階段運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有做功 B．第二階段運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有做功C．兩個(gè)階段運(yùn)動(dòng)員都做了功 D．兩個(gè)階段運(yùn)動(dòng)員都沒(méi)有做功10．如圖展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧成果，對(duì)其中所涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是A．孔明燈之所以可以上升是由于燈內(nèi)氣體密度小于周?chē)諝饷芏菳．戥子是利用杠桿平衡來(lái)稱(chēng)量質(zhì)量C．纂刻刀的刀口做得很鋒利，是為了減小壓強(qiáng)D．從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體，這一功能的實(shí)現(xiàn)利用了大氣壓11．如圖所示，甲、乙兩個(gè)都是圓柱形谷器，但乙容器橫截面積比甲大，兩容器盛的都是水，放在水平桌面上時(shí)液面一樣高。那么下列說(shuō)法中正確的是A．水對(duì)兩容器底的壓力相等，壓強(qiáng)也相等B．水對(duì)兩容器底的壓力不相等，但壓強(qiáng)相等C．甲容器中的水少些，所以水對(duì)甲容器底的壓強(qiáng)小些D．乙容器底面積大些，所以水對(duì)乙容器底的壓強(qiáng)小些12．圖所示的四種工具中，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是A．鑷子B．食品夾C．瓶蓋起子D．筷子二、填空題13．如圖所示，該滑輪為_(kāi)____（選填“動(dòng)滑輪”或“定滑輪”）；在豎直向上F=10N力的作用下，重物沿豎直方向勻速上升，重物的重力為_(kāi)____N（不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦），重物上升速度為0.2m/s，則繩子自由端移動(dòng)的速度為_(kāi)____m/s。14．如圖所示，在水平地面上，小明用10N的水平力F，拉重為50N的木箱在5秒內(nèi)勻速向右移動(dòng)了10m，撤掉F后木箱又移動(dòng)了2m停了下來(lái)。木箱運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦阻力為_(kāi)_______N，推力對(duì)木箱做功的功率是________W，重力對(duì)木箱做功________J。15．小麗同學(xué)用水平力F拉動(dòng)如圖所示裝置，使重100N的A物體4s內(nèi)在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了80cm，物體B重50N（物體B與A始終接觸），此過(guò)程中地面受到的摩擦力為10N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N．若不計(jì)輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和繩與滑輪間摩擦，則滑輪移動(dòng)的速度為_(kāi)____m/s，物體A受到B施加的摩擦力_____（選填“水平向左”、“水平向右”或“為零”），水平拉力F為_(kāi)____N，水平拉力F的功率為_(kāi)____W．16．請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)字后面填寫(xiě)合適的單位.（1）一盒純牛奶的容積250______；（2）通常情況下空氣的密度是1.29_____，一間教室里空氣的質(zhì)量約250_____；三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）相關(guān)資料表明，大部分重大交通事故是因?yàn)槠?chē)超載超速造成的。興趣小組決定對(duì)超載超速問(wèn)題進(jìn)行一次模擬探究，經(jīng)討論后認(rèn)為，可以用小球作為理想模型，代替汽車(chē)作為研究對(duì)象。如圖，將小球從高度為h的同一斜面上由靜止開(kāi)始滾下，推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下，完成甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，其中h1=h3>h2，mA=mB﹤mC：小球質(zhì)量/g高度/cm木塊移動(dòng)的距離/cmA10510B20518C30529D101038E101586(1)小球在水平面上越滾越慢最后停下來(lái)，是因?yàn)樾∏蚴艿搅薩________的作用；(2)小球在滾下斜面的過(guò)程中，它的______能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，實(shí)驗(yàn)中超載超速帶來(lái)的危害程度用_____（選填“高度h”或“距離s”）大小來(lái)反映的。(3)分析比較_______兩次實(shí)驗(yàn)可得，小球質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越_______從而反映出超速帶來(lái)的危害程度。(4)分析比較______兩次實(shí)驗(yàn)可得，小球速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；從而反映出超載帶來(lái)的危害程度。(5)為比較超載超速帶來(lái)的危害程度，興趣小組利用上述器材進(jìn)行定量研究。得到數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，貨車(chē)超載與超速兩者相比，潛在危害較大的是__________。18．（8分）在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用滑安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示（每個(gè)滑輪重0.5N）。次數(shù)物體的重力G/N物體提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率/η120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.2

(1)表格內(nèi)的第四次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是___（結(jié)果精確到0.1%），這次數(shù)據(jù)是用右圖中___（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測(cè)得的；(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定，同一滑輪組，若增大提升物體的重力，滑輪組的機(jī)械效率_________（選填“變大”“不變”或“變小”）；(3)用甲滑輪組提升不同重物時(shí)，動(dòng)滑輪導(dǎo)致的額外功為定值k，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可求出k＝_______J。19．（8分）找一空玻璃瓶，在瓶塞上開(kāi)一細(xì)孔，如圖所示，在瓶中注滿(mǎn)水后用塞子塞住瓶口，這時(shí)多余的水會(huì)經(jīng)過(guò)塞子上的細(xì)孔從上部溢出，從而保證瓶?jī)?nèi)的容積總是固定的．這樣的瓶子叫比重瓶（或密度瓶）．用它和一架天平和水，就可以測(cè)量固體顆粒的密度，現(xiàn)用上述器材測(cè)量大米米粒的密度．（1）用已調(diào)好的天平測(cè)出待測(cè)大米米粒的質(zhì)量m；（2）________，用天平測(cè)得此時(shí)的比重瓶的總質(zhì)量m1；（3）打開(kāi)瓶塞，將待測(cè)的大米粒全部放入比重瓶中，蓋好瓶塞，擦干比重瓶，測(cè)出放入米粒后比重瓶的總質(zhì)量m2；（4）請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算大米密度的表達(dá)式________．（水的密度用表示）四、作圖題20．（8分）如圖所示，氫氣球被細(xì)線固定在空氣中靜止，請(qǐng)畫(huà)出氫氣球的受力示意圖。（______）21．（8分）如圖所示，用力F把一個(gè)物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請(qǐng)畫(huà)出物體所受摩擦力的示意圖；（______）五、計(jì)算題22．（10分）用如圖所示的滑輪組提升300N重物，在繩子自由端施加的拉力F為125N，10s內(nèi)重物勻速上升2m，不計(jì)繩重和摩擦．請(qǐng)根據(jù)題中信息，完成下列各題，（1）在提升重物過(guò)程中，拉力F做的有用功、總功各是多少焦？（2）在提升重物過(guò)程中，拉力F做功的總功率是多少瓦？（3）在提升重物過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率是多少?（4）該滑輪組的動(dòng)滑輪重是多少牛？23．（12分）用動(dòng)滑輪提起貨物如圖所示，不計(jì)滑輪和繩的重力及其他摩擦，貨物重200牛，20秒內(nèi)被勻速提升5米，求：(1)拉力F的大?。?2)拉力所做的功；(3)拉力的功率大小．

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．輪胎上有凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力，故A錯(cuò)誤；B．小汽車(chē)高速行駛時(shí)，車(chē)身上方空氣流速快、壓強(qiáng)小，下方空氣流速慢、壓強(qiáng)大，產(chǎn)生向上的升力，所以汽車(chē)對(duì)路面的壓力小于汽車(chē)的重力，故B正確；C．汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還能繼續(xù)向前行駛是因?yàn)槠?chē)具有慣性，但不能說(shuō)是汽車(chē)受到慣性的作用，故C錯(cuò)誤；D．勻速轉(zhuǎn)彎的汽車(chē)，運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】不計(jì)機(jī)械自重繩重和摩擦，即在理想狀況下：A.圖示是一個(gè)定滑輪拉力F1＝G；B.根據(jù)勾股定理知h＝52-42＝3m,圖中為斜面,F2×5m＝G×3m,得到F2＝0.6G；C.如圖所示,由圖可知L2LG＝2L+3L2L＝52，由杠桿平衡條件可得：F3×L2＝G×LG,拉力F3＝G×LG點(diǎn)睛：由圖示滑輪組，確定滑輪組的種類(lèi)，根據(jù)滑輪組公式求出拉力F1、F4；由勾股定理求出斜面的高，根據(jù)斜面公式求出拉力F2的大?。挥蓤D示杠桿求出動(dòng)力臂與阻力臂的關(guān)系，然后由杠桿平衡條件求出拉力F3；最后比較各力大小，確定哪個(gè)拉力最小。3、C【解析】

A．一個(gè)雞蛋重力約為0.5N，故A不符合題意；B．中學(xué)生不行的速度約為1.1m/s，故B不符合題意；C．一個(gè)公雞的質(zhì)量約為3kg，故C符合題意；D．中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是身高的一半約為0.8m左右，故D不符合題意。故選C。4、B【解析】

向兩張紙的中間吹氣，中間的氣體流速變大，壓強(qiáng)減小，在周?chē)鷼饬鞯妮^大壓強(qiáng)下，紙向中間靠攏，故B正確。故選B。【點(diǎn)睛】思路分析：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。試題點(diǎn)評(píng)：本試題考查的是學(xué)生對(duì)流體壓強(qiáng)和流速規(guī)律的認(rèn)識(shí)。5、D【解析】

A．滑雪板底板面積較大，是在壓力一定時(shí)，

通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)；B．圖釘帽面積大，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增

大受力面積減小壓強(qiáng)；C．坦克履帶很寬，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增

大受力面積減小壓強(qiáng)；D．安全錘頭部錐形，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)

減小受力面積增大壓強(qiáng)。6、C【解析】

A.中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右。此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B.人體正常體溫在37℃左右，感覺(jué)舒適的溫度在23℃左右。此選項(xiàng)不符合實(shí)際；C.成年人正常步行的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1m/s左右。此選項(xiàng)符合實(shí)際；D.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是1.0。高度越大氣壓越低，所以崆峒山山頂?shù)拇髿鈮簯?yīng)低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，此選項(xiàng)不符合實(shí)際。故選C.7、C【解析】

輪船從河里駛?cè)氪蠛?，都是漂浮狀態(tài)，故浮力等于重力，重力不變，浮力不變；又海水密度大，由阿基米德原理可得，在海里排開(kāi)的液體體積變小，故船會(huì)上浮一些；綜上，故C正確。故選C。8、D【解析】

人離高速列車(chē)比較近時(shí)，高速列車(chē)的速度很大，人和高速列車(chē)的之間的空氣流動(dòng)速度很大，壓強(qiáng)小；人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人受到外側(cè)壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，人在較大的壓強(qiáng)差作用下很容易被壓向列車(chē)，發(fā)生事故．【點(diǎn)睛】注意流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用，是飛機(jī)產(chǎn)生升力的原因，牢記流速大的地方壓強(qiáng)小的規(guī)律，中考中也是常出現(xiàn)的題目類(lèi)型，且要能用此特點(diǎn)解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象．9、B【解析】

第一階段她把138kg的杠鈴很快地舉過(guò)頭頂，力的方向向上，距離也向上；故第一階段運(yùn)動(dòng)員做了功；第二階段使杠鈴在空中停留了3s，只有力，沒(méi)有距離；故第二階段運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有做功；故選B。10、C【解析】

A．由于罩內(nèi)氣體的密度小于燈罩外空氣的密度，使得孔明燈受到空氣的浮力大于受到的重力，所以孔明燈上升。故A正確；B．戥子是一種測(cè)量物體質(zhì)量大小的工具，它利用的是杠桿的平衡條件，通過(guò)力臂的大小關(guān)系得出物體的質(zhì)量與秤砣的質(zhì)量之間的關(guān)系，測(cè)量的是物體的質(zhì)量，故B正確；C．篆刻刀的刀口做得很鋒利，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；故C錯(cuò)誤；D．兩心壺有兩個(gè)容器中都有一個(gè)小孔與外界連通，當(dāng)用手堵住其中一個(gè)時(shí)，由于大氣壓的作用，里面的液體將無(wú)法倒出；因此，從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體，這一功能的實(shí)現(xiàn)利用了大氣壓，故D正確。11、B【解析】

由題知，兩容器放在水平桌面上時(shí)，液面一樣高，∴兩容器內(nèi)水深h相同，∵p=ρgh，裝的都是水，∴水對(duì)容器底的壓強(qiáng)相同。乙容器橫截面積比甲大，據(jù)F=pS可知，乙容器中水對(duì)容器底的壓力比甲容器中水對(duì)容器底的壓力大；故B正確。12、C【解析】

A．鑷子在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿；不符合題意；B．食品夾在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿；不符合題意；C．瓶蓋起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；符合題意；D．筷子在使用過(guò)程是，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；不符合題意．二、填空題13、動(dòng)滑輪200.4【解析】

[1]由圖知，使用過(guò)程中滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)，所以屬于動(dòng)滑輪；[2]因?yàn)椴挥?jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，由得，物體的重力為[3]繩子自由端移動(dòng)的速度為【點(diǎn)睛】理解動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂二倍的杠桿，所以省一半力，多費(fèi)一倍的距離。14、10200【解析】

[1]木箱勻速向右移動(dòng)，受力平衡，摩擦力等于拉力，故摩擦力為10N；[2]小明做的功WFs10N×10m100J小明的功率P20W[3]木箱在重力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，故重力對(duì)木箱做功為0J。15、0.1水平向右363.6【解析】

（1）滑輪為動(dòng)滑輪，滑輪移動(dòng)的速度等于物體移動(dòng)速度的二分之一；（2）根據(jù)力的作用的相互性得出物體A受到B施加的摩擦力的大小及方向；（3）物體A受到向左的拉力等于地面對(duì)A的摩擦力f地加上物體A受到B施加的摩擦力fA；而滑輪為動(dòng)滑輪，滑水平拉力F為F左的2倍，據(jù)此計(jì)算水平拉力F的大?。蝗缓罄糜?jì)算功率．【詳解】（1）物體移動(dòng)的速度，滑輪移動(dòng)的速度；（2）因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，相互作用力大小相等，方向相反，而物體B受到A的摩擦力，所以，物體A受到B施加的摩擦力，方向水平向右．（3）物體A受到向左的拉力等于地面對(duì)A的摩擦力f地加上物體A受到B施加的摩擦力fA，，滑輪為動(dòng)滑輪，水平拉力F為F左的2倍，故則拉力做功功率；【點(diǎn)睛】本題考查了使用滑輪時(shí)速度、功、功率的計(jì)算，知識(shí)點(diǎn)多、題圖復(fù)雜，要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)．16、mlkg/m3kg【解析】

結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理量單位的認(rèn)識(shí)知道，（1）一盒純牛奶的容積250mL（2）通常情況下空氣的密度是1.29kg/m3，一間教室里空氣的體積是V=8m×6m×4m=192m3，所以，一間教室里空氣的質(zhì)量約是：m=ρV=1.29kg/m3×192m3≈250kg三、實(shí)驗(yàn)題17、摩擦力重力勢(shì)距離S甲乙大甲丙超速【解析】

(1)[1]小球在水平面上滾動(dòng)時(shí)受到（滾動(dòng)）摩擦力的作用，故越滾越慢最后停下來(lái)。(2)[2][3]小球在滾下斜面的過(guò)程中，重力勢(shì)能減小動(dòng)能增加，故重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；實(shí)驗(yàn)中超載超速帶來(lái)的危害程度用小球推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)的距離大小來(lái)反映，距離越大，危害程度越高。(3)[4][5]比較甲乙兩次實(shí)驗(yàn)可得，小球質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，木塊被推動(dòng)的距離越大，故可得小球質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大。(4)[6]比較甲丙兩次實(shí)驗(yàn)可得，小球速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，木塊被推動(dòng)的距離越大，故可得小球速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。(5)[7]比較A、B、C三個(gè)小球，高度相同，質(zhì)量變?yōu)?倍、3倍，木塊滑動(dòng)的距離也基本上是2倍、3倍，即動(dòng)能也是2倍、3倍；比較A、D、E三個(gè)小球，質(zhì)量相同，高度變?yōu)?倍、3倍，木塊滑動(dòng)的距離基本上是4倍、9倍，即動(dòng)能也是4倍、9倍；所以速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)超速發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重。18、66.7%乙變大0.05【解析】

(1)[1]第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率η===×100%≈66.7%第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為66.7%。[2]由s=nh可得

n===2圖乙中承擔(dān)物重的繩子段數(shù)為2，故選擇裝置乙。(2)[3]比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一滑輪組，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高，因此增大物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率。(3)[4]由表格中的數(shù)據(jù)可得克服動(dòng)滑輪重力做的功為k=W動(dòng)=G輪h=0.5N×0.1m=0.05J動(dòng)滑輪導(dǎo)致的額外功為0.05J。19、在瓶中注滿(mǎn)水后用塞子塞住瓶口．【解析】分析：用天平可以測(cè)出部分米粒的質(zhì)量．分析比重瓶的原理可以看出，它的作用有些類(lèi)似于一只精度較高的溢水杯，我們可以借助它求出米粒的排水體積，也就是米粒的體積，最后通過(guò)公式可表示出米粒的密度