陜西省榆林市榆陽區(qū)2024屆物理八年級(jí)下冊期末統(tǒng)考模擬試題含解析

陜西省榆林市榆陽區(qū)2024屆物理八年級(jí)下冊期末統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．關(guān)于彈簧測力計(jì)的制作原理（設(shè)在彈性限度內(nèi)），下列說法正確的是A．彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比B．彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量成正比C．彈簧的長度跟所受拉力成正比D．彈簧的伸長量跟所受拉力成正比2．如圖所示的現(xiàn)象中，對(duì)物體做了功的是（）A．搬而未動(dòng) B．小車在推力作用下運(yùn)動(dòng)了一段距離C．提著滑板在水平路面上前行 D．舉著杠鈴在空中不動(dòng)3．2018年4月12日，我國在南海舉行海上閱兵。此次閱兵，遼寧艦航母編隊(duì)精彩亮相，一大批新型潛艇、水面艦艇、作戰(zhàn)飛機(jī)集中展示。下列說法正確的是A．當(dāng)遼寧艦航母上艦載飛機(jī)起飛后，航空母艦排開水的體積會(huì)增大B．水面艦艇多采用前后編隊(duì)而非并排行駛，是為避免艦艇相“吸”碰撞C．潛水艇受到的重力等于其浮力時(shí)，潛水艇一定處于漂浮狀態(tài)D．戰(zhàn)機(jī)升空時(shí)，機(jī)翼下方氣流速度較大，氣流對(duì)機(jī)翼下表面的壓強(qiáng)較大4．把質(zhì)量為100g的物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有76g水溢出，則其受到的浮力是()A．0.24N B．0.76N C．1N D．7.6N5．潛水員由水下2m處潛入水下20m深處的過程中，他受到水對(duì)他的壓強(qiáng)、浮力變化情況是A．壓強(qiáng)增大，浮力增大B．壓強(qiáng)不變，浮力增大C．壓強(qiáng)增大，浮力不變D．壓強(qiáng)減小，浮力不變6．如圖所示，小杜洗水果時(shí)發(fā)現(xiàn)不同的水果在水中靜止時(shí)所處位置是不一樣的。葡萄在水中下沉后靜止在容器底部；蘋果漂著，大約有四分之一體積露出水面；青棗也漂著，約有十分之九體積在水中，她的四個(gè)小伙伴看到后，每人說了一句話。其中正確的是（）A．小田說“蘋果的密度比葡萄的密度大”B．小牟說“青棗和蘋果相比，青棗的密度更接近水的密度”C．小錢說“蘋果漂浮在水面上，說明蘋果受到的浮力比蘋果受到的重力大”D．小強(qiáng)說“葡萄沉在容器的底部，葡萄受到的浮力不一定比葡萄受到的重力小”7．如圖所示的四位物理學(xué)家中，其名字被用作力的單位的是A．牛頓 B．瓦特C．帕斯卡 D．歐姆8．以下物理學(xué)家名字用來作為力的單位的是（）A．牛頓 B．阿基米德 C．焦耳 D．托里拆利9．青藏鐵路已全線貫通，高原列車有完善的供氧系統(tǒng)，這樣做是因?yàn)锳．高原空氣稀薄，大氣壓強(qiáng)小 B．高原空氣稀薄，大氣壓強(qiáng)大C．高原空氣稠密，大氣壓強(qiáng)小 D．高原空氣稠密，大氣壓強(qiáng)大10．如圖所示，兩手指同時(shí)壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，食指受到的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2，則下列判斷正確的是A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．p1＜p2 D．p1＞p211．如圖所示，將輕質(zhì)彈簧的一端固定在水平桌面上，在彈簧正上方O點(diǎn)釋放一個(gè)重為G的金屬小球，下落到A點(diǎn)時(shí)與彈簧接觸并壓縮彈簧至最低點(diǎn)B點(diǎn)，隨即被彈簧豎直彈出（整個(gè)過程彈簧在彈性范圍內(nèi)）。A．小球在A點(diǎn)時(shí)速度最大B．小球在B點(diǎn)時(shí)受平衡力C．小球從A點(diǎn)到B位置先做加速運(yùn)動(dòng)再做減速運(yùn)動(dòng)D．小球從A點(diǎn)到B位置做減速運(yùn)動(dòng)12．下列生活中的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．B．C．D．二、填空題13．如圖所示的彈簧測力計(jì)，它的分度值是__________N，被測物體的重力是___________N。14．如圖所示，臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總重為2牛，將一重力為1.2牛、體積為2×10﹣4米3的長方體實(shí)心物塊A用細(xì)線吊著，將其一半浸入水中，則A受到的浮力為_____牛．當(dāng)把細(xì)線剪斷后，靜止時(shí)A漂浮在水中且水未溢出，則A受到的浮力為____牛，臺(tái)秤的示數(shù)為_____牛．15．某人使用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，做了2.5×105J的功來拉動(dòng)繩子。如果動(dòng)滑輪用于提升重物所做的功為2×105J，該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是_____，若只增加物重，效率會(huì)_____.（選填“增大"、“減小”或“變”）。16．如圖甲是學(xué)校里面常用的一種移動(dòng)指示牌，結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示，其中AB為指示牌牌面，CD和BE為支架(支架重力不計(jì))，指示牌被風(fēng)吹倒時(shí)可看做杠桿，根據(jù)圖示風(fēng)向，則支點(diǎn)是________點(diǎn)(填圖中字母)，把風(fēng)力看成動(dòng)力，那阻力是________，若增大BE的長度，則它更________(填“容易”或“不容易”)被風(fēng)吹倒。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。（1）當(dāng)物體處于________狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的。（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，通過調(diào)整________來改變F1和F2的大小。（3）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置________(選填“甲”或“乙”)更科學(xué)。（4）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說明兩個(gè)力必須作用在同一________(選填“物體”或“直線”)上，物體才能平衡。18．（8分）如圖是小米同學(xué)在物理課上做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)情景回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)中，把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點(diǎn)O作為支點(diǎn)，其目的是消除_____對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，為了方便直接測量力臂，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩側(cè)______，讓杠桿在____平衡。（2）圖乙中杠桿恰好處于水平位置平衡，若在A處下方再掛一個(gè)相同的鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，需將掛在B處的鉤碼向____移動(dòng)______格。（3）杠桿處于平衡狀態(tài)，鉤碼受到的重力和繩子對(duì)鉤碼的拉力是一對(duì)______力。（4）經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，得出了杠桿平衡條件________。19．（8分）探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，比較實(shí)驗(yàn)甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與_________有關(guān)；比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與__________有關(guān)四、作圖題20．（8分）如圖所示，靜止在水面上的小球重10N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出浮力的示意圖.（_____）21．（8分）如圖是一輕質(zhì)杠桿，O是支點(diǎn)，為了使杠桿在此位置平衡，請(qǐng)畫出在A點(diǎn)所施加的最小動(dòng)力F及其力臂L.五、計(jì)算題22．（10分）體重700N的工人，用如圖所示的滑輪組把重為300N的貨物從地面勻速提升到離地面6m高的平臺(tái)，已知?jiǎng)踊喌馁|(zhì)量為7.5kg；不計(jì)繩子的重力及它和滑輪間的摩擦力，求：（1）此過程中工人做的有用功____；（2）此滑輪組的機(jī)械效率____；（3）若滑輪組所繞繩子的最大拉力為500N，則此滑輪組勻速提升貨物時(shí)的最大機(jī)械效率_____。23．（12分）如圖所示，是小鷹同學(xué)測量某種液體密度的過程，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求：（1）小石塊的質(zhì)量；（2）小石塊的體積；（3）液體的密度。（g取10N/kg）

參考答案一、選擇題1、D【解析】

根據(jù)彈簧測力計(jì)的制作原理，在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量成正比，故D正確為答案．2、B【解析】

對(duì)物體做功的條件是，物體在力的方向上發(fā)生了位移：A．搬而未動(dòng)，物體的位移為零，對(duì)物體未做功，故A不符合題意；B．小車在推力作用下運(yùn)動(dòng)了一段距離，對(duì)物體做了功，故B符合題意；C．提著滑板在水平路面上前行，拉力與位移，未做功，故C不符合題意；D．舉著杠鈴在空中不動(dòng)，位移為零，對(duì)物體未做功，故D不符合題意。故選B。3、B【解析】A．由于航母處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力等于它的總重力。當(dāng)艦載飛機(jī)起飛后，航母的總重力減小，所以航母受到的浮力將減小，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，它排開水的體積會(huì)減小，故A錯(cuò)誤。B．艦艇并排行駛時(shí)，帶動(dòng)其周圍的水隨船發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，結(jié)果使艦艇內(nèi)側(cè)之間的水流速度大于艦艇外側(cè)的水流速度。因?yàn)樗牧魉僭酱?，壓?qiáng)越小，所以艦艇內(nèi)外側(cè)的水存在壓強(qiáng)差，水的壓強(qiáng)差使兩艦艇靠近，甚至發(fā)生碰撞。因此水面艦艇多采用前后編隊(duì)而非并排行駛，是為避免艦艇相“吸”碰撞，故B正確。C．潛水艇受到的重力等于其浮力時(shí)，處于平衡狀態(tài)，可能處于漂浮狀態(tài)，也可以懸浮在水中，故C錯(cuò)誤。D．戰(zhàn)機(jī)升空時(shí)，機(jī)翼下方氣流速度較小，氣流對(duì)機(jī)翼下表面的壓強(qiáng)較大，這樣在機(jī)翼的上下表面存在壓力差，就產(chǎn)生了向上的升力，故D錯(cuò)誤。答案為B。點(diǎn)睛：本題考查對(duì)物體浮沉條件的掌握和運(yùn)用，明確戰(zhàn)機(jī)起飛后對(duì)航母總重力的影響是關(guān)鍵。4、B【解析】

由阿基米德原理可得，物塊在水中受到的浮力故選B。5、C【解析】

潛水員從水下2m到20m時(shí)，他排開的液體的體積沒變，浮力不變，由于深度變大，受到的液體壓強(qiáng)變大，C符合題意；ABD不符合題意。6、B【解析】

A．蘋果漂浮在水面上，其密度小于水的密度；而葡萄沉在容器的底部，其密度大于水的密度，所以蘋果的密度比葡萄密度小，故A錯(cuò)誤；B．蘋果和青棗均漂浮在水面上，由浮沉條件得到F蘋=G蘋ρ水g(1-)V蘋=ρ蘋gV蘋ρ蘋=ρ水F棗=G棗ρ水gV棗=ρ棗gV棗ρ棗=ρ水比較可知，青棗和蘋果相比，青棗的密度更接近水的密度，故B正確；C．蘋果漂浮在水面上，根據(jù)物體的浮沉條件可知，蘋果受到的浮力等于蘋果受到的重力，故C錯(cuò)誤；D．葡萄沉在容器的底部，根據(jù)物體的浮沉條件可知，葡萄受到的浮力一定比葡萄受到的重力小，故D錯(cuò)誤。故選B。7、A【解析】

力學(xué)經(jīng)典代表科學(xué)家牛頓，為了紀(jì)念他在物理學(xué)中的成就將力的單位定義為牛頓；瓦特是功率的單位；帕斯卡是壓強(qiáng)單位；歐姆是電阻的單位；故答案選A．8、A【解析】

A．牛頓是偉大的物理學(xué)家，在力學(xué)、天文學(xué)研究領(lǐng)域取得卓著的成就，其名字被命名為力的單位，符合題意；B．阿基米德是著名的物理學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了著名的阿基米德原理和杠桿平衡條件，但其名字沒有被命名為物理量的單位，不符合題意；C．焦耳是偉大的物理學(xué)家，在熱學(xué)研究領(lǐng)域取得卓著的成就，其名字被命名為功和能量的單位，不符合題意；D．托里拆利是著名的物理學(xué)家，最早精確測定了大氣壓的數(shù)值，但其名字沒有被命名為物理量的單位，不符合題意。故選A。9、A【解析】

因高原海拔高，空氣比較稀薄，大氣壓強(qiáng)減小，人可能會(huì)出現(xiàn)高原反應(yīng)，從而引起頭痛、惡心、胸悶等現(xiàn)象，所以高原列車上有完善的供氧系統(tǒng)以確保乘客身體健康。故A符合題意，BCD不合題意。10、C【解析】

AB．鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對(duì)平衡力，所以兩手指對(duì)鉛筆的壓力相等，手指對(duì)鉛筆的壓力與鉛筆對(duì)手的壓力是一對(duì)相互作用力，所以這兩力也相等，即兩手指受到的鉛筆的壓力相同，即F1=F2。故AB錯(cuò)誤；CD．由圖可知，右手指的受力面積比較小，根據(jù)可知，右手指受到的壓強(qiáng)比較大，即p1＜p2。故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。11、C【解析】

小球下落到A點(diǎn)時(shí)與彈簧接觸并壓縮彈簧至最低點(diǎn)B點(diǎn)的過程，，不計(jì)空氣阻力，小球受到豎直向下的重力、豎直向上的彈力的作用，其所受重力始終不變，但所受彈力逐漸增大，此階段又可以分成三段，第一段是重力大于彈力，合力方向豎直向下，這個(gè)階段小球加速下降，速度增大；第二段是重力等于彈力的瞬間，此時(shí)合力為0，速度達(dá)到最大；速度達(dá)到最大值后，由于慣性，小球繼續(xù)下降，所以最后一段彈力大于重力，合力方向豎直向上，小球做減速運(yùn)動(dòng)，速度減小，到達(dá)最低點(diǎn)B點(diǎn)時(shí)，速度為零，故C正確，ABD錯(cuò)誤。12、A【解析】

試題分析：當(dāng)杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，杠桿是省力杠桿，使用省力杠桿省了力但費(fèi)距離；當(dāng)杠桿的動(dòng)力臂小于阻力臂時(shí)，杠桿是費(fèi)力杠桿，使用費(fèi)力杠桿費(fèi)了力但省距離．在判斷杠桿是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿時(shí)可結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)在在使用時(shí)是省力還是省距離進(jìn)行判斷．A、筷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，使用時(shí)為了省距離，是費(fèi)力杠桿．選項(xiàng)符合題意；B、瓶蓋起子在使用的過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，使用時(shí)為了省力，是省力杠桿．選項(xiàng)不符合題意；C、羊角錘在使用的過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，使用時(shí)為了省力，是省力杠桿．選項(xiàng)不符合題意；D、獨(dú)輪車在使用的過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，使用時(shí)為了省力，是省力杠桿．選項(xiàng)不符合題意．考點(diǎn)：杠桿的分類二、填空題13、19【解析】

[1][2]由圖可知，5N被分成了5份，一個(gè)小格是1N，它的分度值為1N，物體的重力G=5N+4N=9N14、11.23.2【解析】

（1）根據(jù)F浮＝ρ液gV排，物體A的一半浸入水中時(shí)受到的浮力：F?。溅阉甮V排＝1.0×103kg/m3×10N/kg××2×10?4m3＝1N，則此時(shí)物體A共受到重力、浮力和細(xì)線的拉力作用,且G＝F浮+F拉，則細(xì)線對(duì)物體A的拉力為F拉＝G?F浮＝1.2N?1N＝0.2N；（2）物體A的質(zhì)量：m＝＝0.12kg，物體A的密度：ρ＝0.6×103kg/m3<ρ水所以，當(dāng)把細(xì)線剪斷后，物體A在水中漂浮，則F′?。紾＝1.2N；（3）根據(jù)力的作用的相互性可知,物體A對(duì)水向下的作用力F壓＝F′浮＝1.2N，根據(jù)力的平衡的條件可知,托盤臺(tái)秤的示數(shù)等于燒杯和水的重力、物體A對(duì)水向下的作用力之和,即F＝G總+F壓＝2N+1.2N＝3.2N．15、80%增大【解析】

第一空．有用功為2×105J，總功為2.5×105J，該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η==80%，第二空．只增加物重，提升到同一高度時(shí)，所做額外功相同，做的有用功增大，由滑輪組的機(jī)械效率η=，得到機(jī)械效率變大。16、C指示牌重力容易【解析】

[1]根據(jù)題意可知，風(fēng)向左吹，當(dāng)剛好把D端吹離地面時(shí)，支點(diǎn)為C點(diǎn)。[2]如果把風(fēng)力看成動(dòng)力，指示牌重力相當(dāng)于阻力；[3]根據(jù)杠桿平衡條件可得：G×CE=F×(AB+BE)F=若增大BE的長度，將指示牌吹倒，需要的風(fēng)力較小，所以容易被風(fēng)吹倒。三、實(shí)驗(yàn)題17、靜止砝碼的質(zhì)量乙直線【解析】

(1)[1]當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)是平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力；(2)[2]本實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的拉力由兩側(cè)的鉤碼來提供，所以通過改變兩端的鉤碼的質(zhì)量來改變拉力的大小；(3)[3]在圖示裝置中，圖乙的小車帶輪子，可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，更合理；(4)[4]當(dāng)扭轉(zhuǎn)小車時(shí)，兩個(gè)力不在一條直線上，小車不平衡，要轉(zhuǎn)回到原來的位置。說明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力要在同一直線上時(shí)才能平衡。18、自身重力平衡螺母（或螺母）水平位置右1平衡動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂【解析】

(1)[1]把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點(diǎn)置于支架上，杠桿的重心通過支點(diǎn)，消除杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響。[2][3]為了方便直接測出力臂，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩側(cè)的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。(2)[4][5]設(shè)一個(gè)鉤碼重為G，一格的長度為L；根據(jù)杠桿的平衡條件知道4G×2L=2G×nL解得n=4即應(yīng)該將B處所掛鉤碼須向右移動(dòng)4-3=1格。(3)[6]靜止的鉤碼處于平衡狀態(tài)，受到的重力和繩子對(duì)鉤碼的拉力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體，即是一對(duì)平衡力。(4)[7]經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，得出了杠桿平衡條件是動(dòng)力