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教師在家上網(wǎng)課的心得體會(3篇)

教師在家上網(wǎng)課的心得體會(精選3篇)

教師在家上網(wǎng)課的心得體會篇1

上網(wǎng)課,這件事兒大概是對我們所有老師以及所有學生,甚至于所有家長的一次考驗吧!從教育部下發(fā)網(wǎng)絡課程通知時所有人感到的好奇新鮮,到網(wǎng)課進行了一兩個月卻讓所有的人都開始盼望回學校上課的迫不及待,可謂是有史以來,學生們最希望回學校的時刻了吧?其實,我們老師也一樣。這一次上網(wǎng)課,不僅讓我好好的一個老師變成了一個天天在線直播的主播,而且也讓我第一次體會到學生們的“積極活潑”。

當我接到學校發(fā)來的通知,讓我們所有授課老師都準備好自己的網(wǎng)絡課程以及計劃,我第一反應是我要開始向網(wǎng)絡主播進擊了嗎?沒想到還真像那么回事。我本身就是教授音樂的老師,這把教室里教的內容搬到線上之后,我覺得我和網(wǎng)絡主播沒什么兩樣了。又要彈又要唱,我開的網(wǎng)課直播間,后來圍觀的人越來越多,我的“粉絲”除了學生還有很多其他的人,說實話,我沒有當一個網(wǎng)紅主播的激動,有的更多的是擔憂。

我擔心我的課堂除了娛樂,沒有了別的內容,我擔心我的學生除了捧場,沒有了別的主動,我擔心我的學生除了打賞,沒有了別的追求。在我的網(wǎng)絡直播課上,我看見了我們平常課上不怎么積極活潑的學生們,變得非常激動,他們有的在網(wǎng)絡直播間給我打賞,有的在網(wǎng)絡直播間給我“獻花”,有的在網(wǎng)絡直播間給我“送禮物”,還有的在網(wǎng)絡直播間給我留很多像是粉絲對主播的贊美。這一切沒有讓我感到興奮或者激動,我只覺得這樣的課堂不再像是傳授知識的課堂,變得了一場類似于觀看電影的娛樂。

網(wǎng)課進行到現(xiàn)在,我已經(jīng)沒有了一絲最初的那種好奇新鮮感,取而代之的都是對教育的擔憂以及對回學校授課的期盼。不管我再怎么努力的改變上網(wǎng)課的氛圍,我的音樂課還是不可避免的變成一場直播秀,而我不可避免的變成一個網(wǎng)絡主播,這是我拒絕,但又沒辦法不繼續(xù)下去的事情?,F(xiàn)在的疫情還不是很穩(wěn)定,我談要如何回學校授課,這本身就是不現(xiàn)實也過于不負責任的話,但我真心期盼疫情快些結束,真心期盼網(wǎng)絡課程快些結束,我想回到教室里去教授我的學生,我希望他們不要過多的沉浸在浮躁的網(wǎng)絡世界上。

教師在家上網(wǎng)課的心得體會篇2

放假的第一天,隨著一聲關門聲,我獨自在家的暑假生活開始了,我都五年級了,也應該不怕一個人在家了吧,可是,那聲關門聲卻像一聲悶雷,炸的很響,隨之而來的卻是涌向心頭的一種孤獨感,我一個人守著個若大的房子,有一種說不出的滋味,那種寂靜叫人失落、叫人恐慌,總想找個人和我一起玩。平日里同學們的大叫、老師嚴厲的話語、媽媽的嘮叨都是我最討厭的,但是今天確是我期盼的,獨自在家還真是不習慣。我每天在家里只干三件事:寫作業(yè)、看電視、玩電腦。我覺得暑假一個人在家真的很郁悶,外面天熱不想出去,出去也找不到朋友玩,一個人在家又沒事可干,這種無所事事的生活很乏味。為了暑假的充實和快樂,我把時間安排得滿滿的,我記得媽媽說過:男子漢就要多幫媽媽干些家務。所以,我就想幫爸爸媽媽干點家務。

記得第一天做飯,我也沒給媽媽打招呼,自己學著媽媽平時做飯的樣子,把米掏上兩小碗洗了洗,放入電飯鍋,加上淹沒米的水量,其實到底放多少水我也沒譜,不過我想給媽媽一個驚喜,也沒敢打電話詢問媽媽,我想無論我做的是否成功媽媽是不會生氣的,但是我的心卻像踹了一個小兔子,一會看看鍋米熟了沒,一會看看電插好沒,心怦怦直跳生怕做壞了,更怕電著、燙著自己,后背直冒冷汗。此時,我感到爸爸、媽媽平日里做飯是多么的辛苦。大概過了二十分鐘,電飯鍋的電源燈終于跳換了,哇,本人平生第一次蒸的米終于要出鍋了,我迫不及待的打開鍋蓋,呀,鍋蓋上的水蒸氣滴到了我的手上,燙的我一下子把鍋蓋扔了好遠,此時媽媽下班回到家,看到我狼狽的樣子,既心疼又歡喜,媽媽眼噙著眼淚緊緊地摟在了懷里,嘴里不停的說兒子長大了、兒子長大了。事后媽媽又交我如何蒸米和蒸米注意的事項,那一天,我也感覺我蒸的米比平時媽媽做的還好吃。每天看到辛苦上、下班的爸爸、媽媽,我又把清掃房間列入我的暑期生活,不時給爸爸媽媽一些驚喜,使得媽媽逢人就夸我長的了、能干了。

暑期快過一半了,我的作業(yè)基本上做完了,我感到這個暑假過得既充實又快樂。

通過這些我明白了為什么沒人玩了?因為我該上六年級了,馬上要小升初了,玩了五年了,也該收收心了。我一定從這個暑假開始,努力學、用心學,在以后的考試中取得優(yōu)異的成績。

教師在家上網(wǎng)課的心得體會篇3

沒有想到大三會“梅開二度”再上網(wǎng)課,比起初次網(wǎng)課的稍許慌張,現(xiàn)在基本上可以算是“得心應手”了。

對于我個人而言還是蠻喜歡線上教學這種方式的,因為課后如果哪里不了解可以再看視頻或PPT自行學習,在家做事也更方便一些。不好的一點就是像實驗這種,在校可以和同學更好更直接的溝通學習,如今線上總歸不如線下面對面溝通的有效。另外,線上學習更依靠自覺,所以我給自己制

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