2024屆浙江省紹興市嵊州市八年級(jí)下冊(cè)物理期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

2024屆浙江省紹興市嵊州市八年級(jí)下冊(cè)物理期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．下列實(shí)例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是A．用鋸鋸木頭，鋸條溫度升高B．把蔬菜放進(jìn)冰箱，蔬菜的溫度降低C．在陽(yáng)光照射下，公園里石凳的溫度升高D．用熱水袋暖手，手的溫度升高2．如圖所示，廚師手端托盤(pán)靜止時(shí)，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力相互平衡的是A．托盤(pán)的重力與托盤(pán)對(duì)手的壓力B．托盤(pán)的重力與手對(duì)托盤(pán)的支持力C．托盤(pán)對(duì)手的壓力與手對(duì)托盤(pán)的支持力D．托盤(pán)對(duì)手的壓力與手的重力3．發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲，下列措施中，不是為了控制噪聲的是（）A．摩托車裝消聲器B．公路“隔音蛟龍”C．天壇回音壁D．紡織工戴耳罩4．我市部分學(xué)校在開(kāi)展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)中，關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗降奈锢碇R(shí)，下列分析中錯(cuò)誤的是（）A．出的足球向上飛行時(shí)，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大B．足球能在空中飛行，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的腳對(duì)它有力的作用C．用頭頂足球攻門(mén)時(shí)，頭感到痛，說(shuō)明物體間力的作用是相互的D．守門(mén)員一下子抱住射門(mén)的足球，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)5．如圖所示，把一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，通過(guò)橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體后，瓶?jī)?nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h．把這個(gè)自制氣壓計(jì)從1樓帶到5樓的過(guò)程中（對(duì)瓶子采取了保溫措施），觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如下表所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．往瓶?jī)?nèi)吹氣后，瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外大氣壓B．水柱高度h增大，說(shuō)明大氣壓降低了C．上樓的過(guò)程中，給瓶子保溫是為了避免溫度對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響D．水柱高度h越大，瓶?jī)?nèi)外的氣體壓強(qiáng)差越大6．在對(duì)如圖所示冰壺運(yùn)動(dòng)的分析中錯(cuò)誤的是A．比賽前要在冰面均勻噴灑水珠形成點(diǎn)狀麻面，這是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大壺與冰面之間摩擦B．刷冰是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦C．?dāng)S壺員蹬冰腳的鞋底是用橡膠制成的，它應(yīng)該是粗糙的D．?dāng)S壺員滑行腳的鞋底是用塑料制成的，它應(yīng)該是粗糙的7．如圖所示，是重慶市第14屆芙蓉江龍舟錦標(biāo)賽舉辦時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)，下列關(guān)于劃龍舟的說(shuō)法正確的是A．運(yùn)動(dòng)員用漿向后劃水使龍舟前進(jìn)，說(shuō)明物體之間力的作用是相互的B．龍舟在最后的沖刺階段速度很快，慣性很大C．運(yùn)動(dòng)員不再劃龍舟,龍舟會(huì)慢慢停下來(lái),說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持D．龍舟到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用8．一個(gè)初中生受到的重力大約是A．5N B．50N C．500N D．5000N9．如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重為G1，杯子對(duì)桌面的壓力為F1；杯內(nèi)水重為G2，水對(duì)杯子底的壓力為F2，下列選項(xiàng)中正確的是（）A．F1=G1 B．F1＜G1C．F2=G2 D．F2＜G210．放在水平桌面上的橡皮，屬于二力平衡的是A．橡皮受到的重力與橡皮對(duì)水平桌面的壓力B．橡皮受到的重力與水平桌面對(duì)橡皮的支持力C．橡皮對(duì)水平桌面的壓力與水平桌面對(duì)橡皮的支持力D．水平桌面到的重力與水平桌面對(duì)橡皮的支持力11．游戲“憤怒的小鳥(niǎo)”深受同學(xué)們的喜愛(ài)，游戲其實(shí)就是像打彈弓一樣，把“小鳥(niǎo)”對(duì)準(zhǔn)怪物打過(guò)去（如圖），下列有關(guān)彈弓的說(shuō)法正確的是（）A．彈出“小鳥(niǎo)”時(shí)，彈弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為“小鳥(niǎo)”的機(jī)械能B．彈弓的橡皮筋伸長(zhǎng)過(guò)程中，彈性勢(shì)能減小C．彈弓的橡皮筋受力伸長(zhǎng)，說(shuō)明力能使物體發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變D．被彈弓彈出后的“小鳥(niǎo)”，受到彈力和重力的作用12．牛頓說(shuō)他站在巨人的肩膀上。物理學(xué)史上，得出“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之一是A．伽利略斜面實(shí)驗(yàn) B．托里拆利實(shí)驗(yàn)C．馬德堡半球?qū)嶒?yàn) D．盧瑟福α粒子散射實(shí)驗(yàn)二、填空題13．如圖所示的均勻杠桿，相鄰刻度線之間的距離都是相等的。使杠桿在水平位置平衡后，在杠桿的A刻線處掛2個(gè)鉤碼。為了使杠桿在水平位置重新平衡，那么應(yīng)該在B刻線處掛_____個(gè)鉤碼。（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相等）14．小東用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，做“研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。(1)他通過(guò)比較物塊B被撞擊后在同一水平面上______的大小來(lái)比較小球A的動(dòng)能大??；(2)他將同一小球A先、后從同一斜面的不同高度由靜止釋放，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲、乙所示，由此可知：小球A的動(dòng)能大小與它的______（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。15．如圖所示，將紙餐盤(pán)、紙杯和吸管粘合在一起做成“紙杯船”。往紙杯里倒些水，水從吸管向左噴出時(shí)，紙杯船就會(huì)向右前進(jìn)，說(shuō)明_____；杯內(nèi)裝水越多，吸管噴水越遠(yuǎn)，因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨_____增大而增大。16．2019年4月23日上午7時(shí)28分，由廈門(mén)大學(xué)航空航天學(xué)院和北京凌空天行科技有限責(zé)任公司共同研制的廈門(mén)大學(xué)“嘉庚一號(hào)”火箭在我國(guó)西北部沙漠無(wú)人區(qū)成功發(fā)射。在加速升空的過(guò)程中，“嘉庚一號(hào)”外殼的動(dòng)能_________（選填“增大”、“不變”或“減少”），“嘉庚一號(hào)”的外殼的重力勢(shì)能_________（選填“增大”、“不變”或“減少”）。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率140.11.80.374.1%240.11.60.462.5%360.12.4(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿_________(選填“豎直”、“水平”或“任意”)方向_________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升；(2)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用_________(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)；(3)通過(guò)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大)，滑輪組的機(jī)械效率_________(選填“越高”“不變”或“越低”)；(4)同學(xué)們]再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次實(shí)驗(yàn)，表中第3次實(shí)驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動(dòng)距離s＝_________m，機(jī)械效率η＝_________；(5)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，物體越_________滑輪組機(jī)械效率越_________。18．（8分）為了測(cè)量某物體的密度，小明使用托盤(pán)天平進(jìn)行測(cè)量，操作如圖甲所示。（1）請(qǐng)你指出小明操作過(guò)程中存在錯(cuò)誤有：__________、__________、__________。（2）改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱出該物體的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則物體的質(zhì)量m0為_(kāi)_______g。（3）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；（4）將物輕輕放入裝滿水的燒杯中，物體沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤(pán)上，稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)物體和水的總量m2；（5）寫(xiě)出物體密度的表達(dá)式：ρ=____________（用m0、m1、m2、ρ水來(lái)表示）。19．（8分）在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的滑輪組提升不同鉤碼，做了3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼的重力G/N鉤碼提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η120.11.00.366.7%240.11.70.378.4%360.10.3（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升。（2）如圖是第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)，則滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)____。（結(jié)果保留至0.1%）（3）通過(guò)以上3次實(shí)驗(yàn)，可得到的結(jié)論是：當(dāng)使用同一滑輪組提升重物時(shí)，_____。（4）在測(cè)量繩子自由端的拉力F時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù)，正確的是_____（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法。四、作圖題20．（8分）如圖所示，是用羊角錘拔釘子的情景，請(qǐng)你畫(huà)出力F的力臂l。（______）21．（8分）如圖甲，是“得力0393”重型裝訂器，其上端手柄為一杠桿。O為支點(diǎn)，A為動(dòng)力作用點(diǎn)，B為阻力作用點(diǎn)，其簡(jiǎn)化工作原理如圖乙所示，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及其力臂l1，作用在B點(diǎn)的阻力F2及其力臂l2。五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，將邊長(zhǎng)為5cm的實(shí)心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,木塊靜止時(shí),從杯中溢出水的質(zhì)量為0.1kg．(g取10N/kg)求:（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的密度；（3）若將木塊直接放在水平桌面上時(shí),求木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng).23．（12分）如圖所示小明站在高臺(tái)上通過(guò)滑輪組豎直向上勻速提升物體，假設(shè)在拉繩子的過(guò)程中，小明對(duì)繩子的拉力與對(duì)高臺(tái)的壓力始終在同一直線上，不計(jì)繩重和摩擦。已知小明的質(zhì)量為50kg，物體的質(zhì)量為54kg，上升的高度為2m，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為6kg，小明雙腳與地面的總接觸面積是500cm2，（g=10N/kg）求：（1）滑輪對(duì)物體所做的有用功是多少？（2）當(dāng)提升物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為多少？（3）小明對(duì)高臺(tái)的壓強(qiáng)是多少？

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．用鋸鋸木頭，克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功增加物體的內(nèi)能，故A符合題意；B．把蔬菜放進(jìn)冰箱，蔬菜的溫度降低，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；C．在陽(yáng)光照射下，公園里石凳的溫度升高，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D．用熱水袋暖手，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意。2、B【解析】

A．托盤(pán)的重力與托盤(pán)對(duì)手的壓力，作用在不同物體上，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．托盤(pán)的重力與手對(duì)托盤(pán)的支持力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故B正確；C．托盤(pán)對(duì)手的壓力與手對(duì)托盤(pán)的支持力，沒(méi)有作用在同一物體上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．托盤(pán)對(duì)手的壓力與手的重力方向相同，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。3、C【解析】

A．給摩托車的排氣管上裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故A不符合題意；B．公路“隔音蛟龍”，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的，故B不符合題意；C．天壇回音壁是回聲的利用，不是減弱噪聲，故C符合題意；D．紡織工戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。4、B【解析】

略5、A【解析】

A．從管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體后，瓶?jī)?nèi)氣壓大于瓶外大氣壓，所以豎直玻璃管中的水位將上升，且瓶?jī)?nèi)外氣壓差越大，水柱高度h也越大，故A錯(cuò)誤；BD．由表格數(shù)據(jù)知道，隨著高度增加，管內(nèi)的水面變高，說(shuō)明大氣壓隨高度增加而變小，故BD正確；C．由于熱脹冷縮會(huì)引起玻璃管中水柱的變化影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以在拿著它上下樓時(shí)，應(yīng)保持瓶中的水的溫度不變，故C正確．6、D【解析】

A．比賽前要在冰面上均勻噴灑水珠形成點(diǎn)狀麻面，這是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大冰壺與冰面間的摩擦，故A正確，不符合題意；B．刷冰是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦，故B正確，不符合題意；C．?dāng)S壺員登冰時(shí)，腳與冰面之間的摩擦需要增大，因此蹬冰腳的鞋底是用橡膠制成的，它應(yīng)該是粗糙的，故C正確，不符合題意；D．?dāng)S壺員滑行時(shí)，腳與冰面之間的摩擦需要減小，因此滑行腳的鞋底應(yīng)該是光滑的，故D錯(cuò)誤，符合題意。7、A【解析】

A．運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水，對(duì)水施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，水就會(huì)對(duì)船槳產(chǎn)生向前的反作用力使龍舟前進(jìn)，故A正確。B．因?yàn)槿魏挝矬w在任何情況下都有慣性，慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．運(yùn)動(dòng)員不再劃龍舟，龍舟會(huì)慢慢停下來(lái)，原因是龍舟受到水的阻力作用，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故C錯(cuò)誤；D．龍舟到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)，是因?yàn)榫哂袘T性的原因，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。慣性是物體的一種性質(zhì)，不能說(shuō)“受慣性的作用”，故D錯(cuò)誤。8、C【解析】

初中生體重大約為50kg，受到的重力約為：G=mg=50kg×10N/kg=500N；故C正確。ABD錯(cuò)誤；9、D【解析】

杯子底并沒(méi)有完全承擔(dān)水的重量，杯壁也承擔(dān)了一部分水的重量，所以水對(duì)杯子底的壓力小于水的重力，即F2＜G2；容器和水的總的重量被桌面完全承擔(dān)，所以杯子對(duì)桌面的壓力等于杯子和水的總重力，即故選D。10、B【解析】

A．橡皮受到的重力與橡皮對(duì)水平桌面的壓力，這兩個(gè)力的方向相同且作用在兩個(gè)物體上，不符合二力平衡條件，故A不正確；B．橡皮受到的重力與水平桌面對(duì)橡皮的支持力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故B正確；C．橡皮對(duì)水平桌面的壓力與水平桌面對(duì)橡皮的支持力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故C不正確；D．水平桌面到的重力與水平桌面對(duì)橡皮的支持力，這兩個(gè)力的大小不相等且作用在兩個(gè)物體上，不符合二力平衡條件，故D不正確。11、A【解析】

A．彈弓將“小鳥(niǎo)”彈出時(shí)，彈弓的彈性勢(shì)能減小，“小鳥(niǎo)”的動(dòng)能增大，彈弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為“小鳥(niǎo)”的機(jī)械能。故A正確；B．彈弓伸長(zhǎng)過(guò)程中，形變?cè)龃?，彈性?shì)能增加。故B錯(cuò)誤；C．力可以改變物體的形狀，所以彈弓在拉力作用下會(huì)伸長(zhǎng)。故C錯(cuò)誤；D．被彈弓彈出的“小鳥(niǎo)”由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，彈力作用不再存在，但“小鳥(niǎo)”受到重力作用。故D錯(cuò)誤。故選A。12、A【解析】

A．牛頓第一定律是在伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，通過(guò)進(jìn)一步的推理而概括出來(lái)的，故A正確；B．托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)出大氣壓的值，故B錯(cuò)誤；C．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明大氣壓的存在，故C錯(cuò)誤；D．盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，故D錯(cuò)誤。二、填空題13、3【解析】

杠桿平衡后，若在A點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼，左邊＝2×3，要使杠桿平衡，右邊＝3×2，即右邊在B點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼。14、移動(dòng)距離速度【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較物塊B被撞擊后在同一水平面上移動(dòng)的距離來(lái)比較小球A到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能的大小，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法的思想。(2)[2]使用同一個(gè)小球，是為了保證物體的質(zhì)量不變；讓小球A從不同的高度由靜止開(kāi)始滾下，小球到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，物塊B被撞擊后移動(dòng)的距離不同，所以小球A的動(dòng)能大小與它的速度有關(guān)。15、力的作用是相互的深度【解析】

第一空．水被向左噴出的同時(shí)，水給船向右的力使船向右前進(jìn)，說(shuō)明力的作用是相互的；第二空．杯內(nèi)裝水越多，水的深度越大，由可知，壓強(qiáng)就越大，所以噴水更遠(yuǎn)。16、增大增大【解析】

第一空．動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)?；鸺铀偕盏倪^(guò)程中，其外殼質(zhì)量不變，速度增大，所以動(dòng)能增大。第二空．重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)。火箭加速升空的過(guò)程中，其外殼質(zhì)量不變，高度增加，所以重力勢(shì)能增大。三、實(shí)驗(yàn)題17、豎直勻速乙越低0.383.3%重高【解析】

(1)[1][2]測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)沿豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)。(2)[3]實(shí)驗(yàn)2，物體升高0.1m，繩子自由端移動(dòng)0.4m，說(shuō)明物體和動(dòng)滑輪有4段繩子承擔(dān)，所以實(shí)驗(yàn)2數(shù)據(jù)是由乙滑輪組進(jìn)行的。(3)[4]實(shí)驗(yàn)1和2中，提升重物相同，距離相同，只是滑輪組不同，尤其是動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)不同，實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率低于實(shí)驗(yàn)1，因此可得出：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越低。(4)[5]甲圖由3段繩子承擔(dān)物重，所以[6]機(jī)械效率為(5)[7][8]實(shí)驗(yàn)1和3中，滑輪組相同，實(shí)驗(yàn)3提升的重物大于實(shí)驗(yàn)1，機(jī)械效率也更高，說(shuō)明：使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高。18、用手直接拿砝碼物體和砝碼位置放反游碼沒(méi)有調(diào)零就開(kāi)始進(jìn)行測(cè)量37.4g【解析】

(1)[1][2][3]使用天平前應(yīng)將游碼歸零后調(diào)平，使用時(shí)應(yīng)“左物右碼”，在加減砝碼時(shí)，應(yīng)該用鑷子夾取砝碼，不能用手直接哪砝碼。(2)[4]由圖乙可知，砝碼的質(zhì)量為稱量標(biāo)尺的分度值是0.2g，游碼在稱量標(biāo)尺對(duì)應(yīng)的示數(shù)為2.4g，則礦石塊的質(zhì)量。(3)[5]物體的質(zhì)量m0，在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1，燒杯溢出水后，燒杯、杯內(nèi)物體和水的總質(zhì)量m2，則溢出水的質(zhì)量為由得溢出水的體積則礦石的體積所以礦石的密度19、勻速83.3%物重越大，機(jī)械效率越高乙【解析】

第一空．實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升，因?yàn)榇藭r(shí)裝置處于平衡狀態(tài)，測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定便于讀數(shù)；第二空．圖中測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，第3次的拉力為2.4N，結(jié)合表中數(shù)據(jù)可得第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率：；第三空．由表中數(shù)據(jù)可知，使用同一滑輪組，當(dāng)提升物體越重時(shí)，機(jī)械效率越高，即可得：使用同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，機(jī)械效率越高；第四空．使用滑輪組提升物體時(shí)，不可避免會(huì)存在摩擦力，而甲同學(xué)認(rèn)為在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)不包含摩擦力，不符合現(xiàn)實(shí)情況，所以“乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù)”是正確的。四、作圖題20、【解析】

從支點(diǎn)O向力F的作用線作垂線段，即為力F的力