教導主任培訓心得體會

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中學校教務主任培訓心得體會

如何當一名合格的教務主任

龍沱學校肖國兵

12月14日至12月20日，縣進修校組織了全縣中學校教務主任培訓，我感謝訓練局、進修校領導給我們搭建了這樣一個平臺，給了一次業(yè)務學習的好機會。這次培訓加深了：“夾江訓練的興盛，我的責任”意思；進一步加強質量意識，堅決了扎實、深化地搞好“課堂教學”活動，全面提升學校教學管理層次，規(guī)范教務工作程序的頑強決心。通過培訓，我受到一次洗禮，讓我找到了自己與其他教務主任間的差距；懂得了什么是仔細、執(zhí)著以及如何當好一名合格的教務主任，也為我以后的教務工作指明白方向和樹立了信

心。

首先在指導思想上，要堅持以科學進展觀為指導，以訓練局《學年工作要點》為學校教育工作指南，以新課程改革為契機，以全面推動素養(yǎng)訓練為基點，立足課堂教學這一主陣地，勇于創(chuàng)新，深化開展教研活動，優(yōu)化課堂結構，不斷提高訓練教學質量，進展同學全面素養(yǎng)，高效率、高質量地完成各項任務，為

實現學校穩(wěn)步進展的辦學目標而不懈努力。

其次在工作思路上，要面對新的訓練形勢下的新問題，激發(fā)學校內部活力，科學提高訓練教學質量，促進學校訓練教學新的進展。以全面實施課程改革促進素養(yǎng)訓練為契機，促進學校訓練管理文化、老師教

學文化等的進展，營造師生樂觀主動進展的氛圍，全面提高學校的整體辦學質量。

第三，我對我校教務工作的設想

(一)校本教研

1．利用IP教學資源。使課堂教學手段“現代化”。訓練技術現代化己成為提高課堂教學質量的重要幫助手段。充分利用我校以計算機幫助媒體為主的先進訓練技術，連續(xù)開展計算機自培自練，努力把握現代訓練技術，樂觀推動訓練技術手段的變革，在當今信息技術高速進展的時代，傳統(tǒng)的教學方法已經不適應時代進展的需要，所以要改進教學方法，勇于創(chuàng)新，轉變觀念，真正使IP教學資源在我校的教學工作

中切實發(fā)揮作用。

2．細心組織活動。要仔細制定切實可行的活動方案，恰當支配好活動地點、時間和方式，定期開展教研活動，各教研組做好每次教研活動的記載。老師要立足課堂教學，努力實現教學觀念的創(chuàng)新，教學

方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的創(chuàng)新。行政不定時深化課堂，涵蓋各類學科。

3．校骨干老師和班級骨干老師要上教學公開課至少一次，并主動擔當一名年青老師的指導工作，關心他們快速成長為我校教學陣地的主力軍。同時要求每位老師每期聽課不少于15節(jié)，新分生要不少于

30節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)。另外學校要加強巡查導課工作。

4．強化校本討論，連續(xù)對學困生成因及個案分析與討論，引導老師自主思索，提升理論學習實效。

每學期每位老師至少寫一份訓練教學論文，l篇課例分析。

5．強化教學管理，并推動我校教學六仔細的改革，每學月由教育處或教研組進行一次教學“六認

真”檢查。堅持“四有效”，即：有效備課、有效上課、有效聽課、有效作業(yè)。

6．重視“培優(yōu)”、“補差”。

在努力做好減負和規(guī)范辦學行為工作的前提下，仔細加強“培優(yōu)”、“補差”工作，促使各科教學質量再上新臺階。平常的教學不僅要“培優(yōu)”，還要特殊注意“補差”，摸清致差緣由，因人而異，對癥下藥。對學

困生多鼓舞，少批判，多輔導，不放任，使他們學有進步。

(二)訓練教學

教學質量是學校的生命線，著力于教的方式、學的方式轉變，在教學中滲透勝利心理訓練，激勵同學進展，特殊強調老師充分領悟“課標”理念，在學科教學中講科學、講藝術、講實效。

1．嚴格執(zhí)行課程方案。加強實施新課程領導和新課程設置管理，嚴格開齊、開足、上好各科，做

到總課表、班級課程表、老師任課表“三表”統(tǒng)一。

2．全體老師要堅持做到按日課表上課，自覺仔細地上好每一堂課，不得隨便更改、調換、挪用課程，嚴禁并班上課。仔細學習常規(guī)管理的基本要求，找準薄弱點，嚴格掌握同學的家庭作業(yè)量，保證同學的體育活動時間。嚴禁體罰和變相體罰，建立民主公平、相互敬重的師生關系，確保教學工作的順當進行。

3．實行質量責任制。落實行政分管各班級．

4．強調教學管理層次性，強化教學工作的管理力度。校長、教育處、教研組層級負責，強化教學規(guī)

程、學校規(guī)程的實施。行政聽課教研每學期不少于40節(jié)。

第四要加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理力量。

理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業(yè)素養(yǎng)的協(xié)調管理力量。在以后的工作中我將不斷學習新課程理念，學習學校管理學問，學習市、縣有關學校常規(guī)管理要求，以很好的完成學校給予的職責，并在平常的工作中主動向有閱歷的老老師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教

育教學工作服務。

總之通過這次培訓，讓我明白了自己與他人的差距，理解了只有仔細、執(zhí)著才能辦好事情；懂得了如何當好一名教育主任，并明確了以后的工作方向：“以追求高質量的訓練服務”為目標，“以培育自己的創(chuàng)

新意識”為核心，著力抓好教學管理，努力做一名稱職的教育主任。

2022年12月28日

教務主任培訓心得

默認分類2022-11-1408:33:42閱讀936評論0字號：大中小訂閱

伏龍中學：吳昌賢

10月15日至10月17日縣訓練局組織了全縣中學教務主任培訓，感謝局領導給我們搭建了這樣一個平臺，在培訓

的過程中，我受到一次洗禮，培訓讓我找到了自己與其他教務主任間的差距；懂得了什么是仔細、執(zhí)著以及如何當一名合格的教務主任。

教務處是學校教學管理的職能部門，是校長領導教學的參謀部和執(zhí)行機構。教務工作的好壞，效率的凹凸，對全校的教學工作產生直接的影響。教學是學校的工作中心，訓練教學是學校永恒的主旋律。教學質量是學校的生命線，是學校的靈魂。沒有好的教學質量，就談不上做好了工作。那么學校對教學工作抓得越緊，教務處的事就越多。為教學服務有時就像打雜的，教學工作要抓，社會工作也要完成。工作順當，心情還好，但有時會出力不討好。尤其是在給老師分課、給班級分新生、考評、評先評優(yōu)等工作時，老師的怨言常會沖著教務處，這時教務處就會成了沖突的焦點。因此一方面，教務主任要上情下達。要準時的將學校的決策和思想快速的轉化為工作的方案，并在各部門周密地部署，從而把各項預定工作變成實際的行動；另一方面，來自基層的狀況，尤其是傾向性的問題，也要準時的上傳以便于實事求是地調整工作的方略，從而推動學校工作的開展。因此，教務處實際是協(xié)調處，參謀處。作為教務主任要當好學校的協(xié)調

員，為一切訓練教學活動作好參謀，作好指導。

教育主任應當具備的基本心態(tài)：

1、角色的心態(tài)

校長代表著一所學校，校長的決策往往是經過深思熟慮的，他的決策是民主后的集中。應當具有全面性、進展性和前瞻性。執(zhí)行好這種決策會帶來學校的進展與富強。而中層是幫助校長的，因此必需具有正確的角色認知，要明確自己是干什么的，應當怎樣干。到位而不越位，通常是教育主任思想和行動的準則。到位是指工作中要想得周全，干得仔細；不越位則是要堅決貫徹執(zhí)行校長的決策。勝利了是決策的勝利，是大家的勝利，功勞歸功與集體，歸功于勝利的決策；失誤了，首先要反思自己工作流程的每個環(huán)節(jié)，檢查自己在細節(jié)和用人中是否有漏洞，做主動的自我批判，并將反思的結果經過思索爭論，然后把問題直接的或間接的呈給校長。作為教育主任，找準位置，增加角色意識，對工作對自

己的進展都很重要。

2、樂觀的心態(tài)

具備樂觀的心態(tài)是指一個人“總是能把好的、正確的方面擴綻開來，同時在第一時間投入進去”。在繁重簡單的學校管理中，能夠辨別和把握什么事情應當樂觀做、努力做，什么事情必需抑制與克服。我們每個人在更多的時候都在為自己做著工作。樂觀是一種力氣。生活和工作中誰都不行能沒有挫折與失敗，真正的勝利總是來自大的挫折。假如我們能夠勇于面對困難，樂觀查找勝利做事的方案，并在第一時間將自己的方案堅決的實施，勝利肯定屬于自己，也肯定能夠體

會到勝利的喜悅。聽事的耳朵、看事的眼睛、想事的腦子、做事的腳步是每一個教務主任必備的素養(yǎng)。然而這一切都不

能離開樂觀心態(tài)的導引。

3、主動的心態(tài)

在這個激烈競爭的時代，主動總會占據優(yōu)勢，被動總要挨打。教務主任在工作中，假如不是在思想觀念、做事方略、行動步伐等各方面走在群眾的前頭。教育主任要引領老師熟知把握學校的近遠期行動，自覺朝著既定的目標努力。

4、學習的心態(tài)

1996年聯合國教科文組織發(fā)表了的題為《訓練——財寶隱藏其中》的報告，其中對終身訓練的論述被認為是最有價值的內容之一?！鞍雅c生命有共同外