教育城中考網(wǎng)_第1頁(yè)
教育城中考網(wǎng)_第2頁(yè)
教育城中考網(wǎng)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)教育城中考網(wǎng)

蘇教版七班級(jí)語(yǔ)文(下)第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)

常州市第五中學(xué)杭琳

一、單元教學(xué)目標(biāo):

1、接觸動(dòng)物世界,了解一些動(dòng)物,激發(fā)關(guān)愛(ài)、愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物的熱忱。

2、感受課文中精確?????的說(shuō)明,生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫,學(xué)習(xí)精確?????、生動(dòng)的

語(yǔ)言。

3、學(xué)習(xí)辨別文章的優(yōu)劣,選擇指定內(nèi)容的文章,能初步理解并向別人推舉。4、學(xué)習(xí)觀看動(dòng)物的特點(diǎn),并能向別人介紹。

5、樂(lè)觀參與愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng),增加愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí),并進(jìn)行社會(huì)

宣揚(yáng)。

二、單元課時(shí)支配:共15課時(shí)

單元整體學(xué)習(xí)1課時(shí)

《松鼠》2課時(shí)

《松樹(shù)金龜子》2課時(shí)

《國(guó)寶——大熊貓》2課時(shí)

《黔之驢》2課時(shí)

誦讀觀賞1課時(shí)

寫作3課時(shí)

綜合實(shí)踐活動(dòng)2課時(shí)

三、單元教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元我們將跟隨著布豐、法布爾等數(shù)位作家一起走進(jìn)奇妙而奇妙的“動(dòng)物世界”。在這個(gè)星球上,和我們最親近的物種之一就是動(dòng)物。各種動(dòng)物都以其自身的特點(diǎn),為人類呈現(xiàn)了一個(gè)異彩紛呈的“動(dòng)物世界”。初一同學(xué)年齡還小,天真爛漫,對(duì)自然界的動(dòng)物有著深厚的愛(ài)好。信任不論是美麗、馴良、乖巧的松鼠,具有“音樂(lè)天賦”的金龜子,還是憨態(tài)可掬、溫厚活潑的大熊貓,浩大而技窮的黔之驢,都將會(huì)使孩子們產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

因此,學(xué)習(xí)這個(gè)單元,可以以同學(xué)自主學(xué)習(xí)為主,讓同學(xué)在閱讀思索中了解動(dòng)物的形態(tài)、習(xí)性、性格等方面的特點(diǎn),老師適當(dāng)?shù)丶右渣c(diǎn)撥、引導(dǎo),讓同學(xué)在反復(fù)的閱讀中體會(huì)文中說(shuō)明語(yǔ)言的精確?????性、生動(dòng)性。此外,老師要因勢(shì)利導(dǎo),激發(fā)同學(xué)關(guān)愛(ài)、愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物的熱忱,增加同學(xué)愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí),并

能樂(lè)觀地開(kāi)展一些愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng),關(guān)心同學(xué)樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

本單元的寫作教學(xué)著眼于指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)觀看動(dòng)物的特點(diǎn),并能抓住某一種動(dòng)物的特點(diǎn),使用精確?????、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言向別人介紹,能給人留下鮮亮而深刻的印象。

四、教學(xué)過(guò)程:

第1課時(shí)單元整體學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,確定探究專題

課前學(xué)習(xí):1、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源收集各種動(dòng)物的相關(guān)學(xué)問(wèn)。課堂學(xué)習(xí):

第一塊:明確單元專題含義:

第二塊:了解單元也許內(nèi)容:

第三塊:確定單元活動(dòng)方案:

第2課時(shí)《松鼠》(一)

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解介紹的松鼠的特點(diǎn),激發(fā)同學(xué)對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)好,培育熱

愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。2、理清的思路,把握文章合理的說(shuō)明挨次。課前學(xué)習(xí):1、利用工具書掃除字詞障礙。

2、在網(wǎng)上了解布豐的相關(guān)資料,搜集松鼠的有關(guān)學(xué)問(wèn)和生活圖片。課堂學(xué)習(xí):

第一塊:整體感知課文

第二塊:精讀課文內(nèi)容:

第三塊:語(yǔ)文活動(dòng):看誰(shuí)復(fù)述文章最棒

課后學(xué)習(xí):1、能將文中松鼠的形狀、特點(diǎn)、習(xí)性等學(xué)問(wèn)介紹給自己的親朋好友。

2、摘抄課文中你認(rèn)為描寫生動(dòng)的句子,并能反復(fù)閱讀。

第3課時(shí)《松鼠》(二)

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、體會(huì)用精確?????、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言說(shuō)明事物,提高表達(dá)力量。2、學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀看事物特征、抓住事物特征描述

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論