數(shù)學(xué)教案秒的認(rèn)識(shí)先學(xué)后教

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秒的熟悉

教學(xué)內(nèi)容：

人教版《義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)（三班級(jí)上冊(cè)）》“秒的熟悉”（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)熟悉時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒。

2、能在活動(dòng)中發(fā)揮想象力和觀看力，通過(guò)看一看，說(shuō)一說(shuō)，估一估，算一算等，培育初步的思維力量。

3、通過(guò)體驗(yàn)，初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透疼惜時(shí)間的訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)珍惜分分秒秒。

重點(diǎn)：感受1分、1秒的時(shí)間概念。

教學(xué)預(yù)備：多媒體課件

一、導(dǎo)入新課。

談話(huà)：同學(xué)們，你們知道嗎？去年9月29日，我國(guó)勝利得放射了“天宮一號(hào)”。讓我們?cè)僖淮位仡櫮歉袆?dòng)人心的時(shí)刻？請(qǐng)看。讓我們一起倒計(jì)時(shí)。

火箭放射前的倒計(jì)時(shí)，我們沒(méi)有用時(shí)或者分作單位，知道用的是什么單位嗎？（秒）

像這樣，計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的時(shí)間單位＂秒＂。今日，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)秒的熟悉。板書(shū)：秒的熟悉。

二、探究新知。

１、熟悉1秒，并體驗(yàn)1秒的價(jià)值，滲透珍惜時(shí)間訓(xùn)練。

這些鐘表能計(jì)量用秒作單位的時(shí)間。

鐘面上表示秒的是什么針呢？秒針是什么樣子的？

對(duì)，鐘面上有形影不離的三兄弟，這根最長(zhǎng)，最細(xì)，走得最快的就是秒針。（課件秒針閃耀三下）

（1）熟悉1秒。

留意看，你知道秒針走一小格是多少時(shí)間？大家同意嗎？

師依據(jù)同學(xué)的回答板書(shū)：秒針走1小格是一秒。（課件）

鐘面上秒針走一小格就是1秒。1秒的時(shí)間究竟有多長(zhǎng)呢？讓我們認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)秒針走動(dòng)的聲音。師：嗒嗒嗒（課件演示）

誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)它的聲音？（秒針走動(dòng)）

讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。剛才，我們聽(tīng)到“答”的一聲所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是一秒。1秒鐘我們能做什么？（和你同桌爭(zhēng)論爭(zhēng)論）誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（５個(gè)）

（2）體驗(yàn)1秒的價(jià)值。

1秒鐘的時(shí)間很短很短，短到我們只能點(diǎn)一下頭，拍一下手，做一個(gè)小動(dòng)作，我們的確做不了什么。

但是我們可不要小瞧了這1秒鐘。假如我們能好好地利用，1秒鐘也能制造出很大的價(jià)值。小汽車(chē)１秒大約行駛20米，飛機(jī)１秒大約飛行250米。假如坐上這樣的交通工具節(jié)省了時(shí)間，我們就能做更多的事情。還有更快的呢，人造地球衛(wèi)星１秒大約運(yùn)行8000米。三峽發(fā)電站1秒鐘大約發(fā)電2685千瓦時(shí)，能夠讓三口之家用1年。在籃球競(jìng)賽中，隊(duì)員林書(shū)豪在最終一秒投入三分球，以９０比８７取勝，關(guān)心球隊(duì)取得六連勝。關(guān)水龍頭這個(gè)動(dòng)作只要1秒鐘，假如我們能利用這1秒鐘，就能為地球制造更多價(jià)值。

同學(xué)們都在為1秒鐘贊嘆。此時(shí)此刻，你還想說(shuō)什么？

3、熟悉并體驗(yàn)幾秒。

（1）熟悉幾秒。

過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)得多好啊。時(shí)間的腳步總是不停留，若稍不留意，就靜靜地消逝。所以，我們要珍惜每一秒，只要1秒、1秒地累積起來(lái)的，就有了5秒，10秒，20秒。你想熟悉更多的秒數(shù)嗎？

認(rèn)真看，（秒針從數(shù)字12走到數(shù)字1）這一次秒針走了幾秒？５秒。

你是怎么看得？

秒針走一大格就是5秒。秒針走一大格就是５小格是５秒。

接著看。（從數(shù)字１２走到數(shù)字３呢？）

你知道秒針又走了多少秒嗎？你是怎么知道的？

再看，（從數(shù)字１２走到數(shù)字８）這一次經(jīng)過(guò)的時(shí)間是多少呢？你怎么這么快就知道？

你真聰慧，這個(gè)方法真快。大家都學(xué)會(huì)了嗎？那我們?cè)倏匆坏李}，秒針從數(shù)字３走到數(shù)字６再多３小格經(jīng)過(guò)的時(shí)間又是多少呢？大家同意嗎？你是怎么想的？你們也是這樣想得嗎？

（2）體驗(yàn)幾秒。

活動(dòng)一：看著鐘面數(shù)10秒。

過(guò)渡：你們太聰慧了，真是難不倒大家。王老師要加大難度了。平常，你是怎樣知道時(shí)間過(guò)去了多久？（看鐘面）讓我們看著鐘面，用你喜愛(ài)的方法，跟著秒針走動(dòng)的節(jié)奏，輕輕得數(shù)10秒。

數(shù)得真好，你是用什么方法數(shù)的？

看來(lái)大家都是跟著秒針走動(dòng)的節(jié)奏打著拍子數(shù)的。

誰(shuí)能根據(jù)秒針走動(dòng)的節(jié)奏再來(lái)數(shù)一數(shù)？（生）

小結(jié)：數(shù)得真好，和秒針走動(dòng)的節(jié)奏一樣。

活動(dòng)二：不看鐘面數(shù)10秒。

這還不算難，真正的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在才開(kāi)頭呢！假如不看鐘面，你還能數(shù)得準(zhǔn)嗎？老師請(qǐng)你當(dāng)一回小鬧鐘，好嗎？好。當(dāng)老師喊“開(kāi)頭”的時(shí)候，你們就閉上眼睛默數(shù)，什么是默數(shù)？默數(shù)就是在心里數(shù)，不讓別人聽(tīng)見(jiàn)。假如你認(rèn)為10秒鐘時(shí)間到了，就舉起手睜開(kāi)眼睛看一下鐘面，看一看是不是10秒。能行嗎？開(kāi)頭。（課件：10秒鬧鈴）

有的同學(xué)雖然是第一次當(dāng)小鬧鐘，但是鬧得可真準(zhǔn)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)，有什么好方法？

大家想得方法真好，是怎么數(shù)的呢，誰(shuí)能數(shù)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？

數(shù)的不快也不慢，和誰(shuí)走動(dòng)的節(jié)奏一樣？

有的同學(xué)在鈴響之前舉手的同學(xué)，要怎么調(diào)整。你有什么建議？（要數(shù)得慢一點(diǎn)）

有的在鈴響之后舉手，又應(yīng)當(dāng)怎么數(shù)呢？（要數(shù)的快一些）

小結(jié)：這次鬧得不準(zhǔn)，沒(méi)關(guān)系，還有一次機(jī)會(huì)。我們?cè)賮?lái)當(dāng)一次小鬧鐘，行嗎？15秒小鬧鐘，預(yù)備，閉上眼睛，開(kāi)頭。這次有的同學(xué)還是數(shù)得稍稍快了一些，讓我們看著秒針再數(shù)一次。

活動(dòng)三：嬉戲估算幾秒。

現(xiàn)在，老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)做10道口算題，你來(lái)。你們?cè)谛睦锕懒恳幌掠昧硕嗌贂r(shí)間？王老師計(jì)時(shí)。預(yù)備，開(kāi)頭。停。

我問(wèn)問(wèn)，你估量了多少時(shí)間？告知大家，精確?????的時(shí)間是（）秒。這一次你們估得真準(zhǔn)啊，用掌聲慶賀自己。

（3）生活中還有哪些地方也用秒來(lái)計(jì)時(shí)？

拉拉鏈只要3秒。洗臉只要10秒。

看來(lái)大家都很擅長(zhǎng)觀看生活。公路上紅綠燈也是用秒來(lái)計(jì)時(shí)的。王老師要等多久？

4、觀看驗(yàn)證1分=60秒，體驗(yàn)1分鐘。

（1）觀看驗(yàn)證1分=60秒。

留心生活中的分分秒秒會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)。想體驗(yàn)更多的時(shí)間嗎？

我們已經(jīng)知道秒針在鐘面上走一小格是多久。假如秒針在鐘面上走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是多少呢？60秒。1分鐘。60秒等于1分鐘。（你認(rèn)為60秒等于1分鐘，是不是這樣呢？）有的人認(rèn)為1分鐘，有的人認(rèn)為60秒，有的人認(rèn)為60秒等于1分鐘，究竟是多少呢？

讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題一起來(lái)觀看，秒針走一圈，分針有什么變化？思索，秒和分之間有什么關(guān)系？（課件演示）現(xiàn)在分針和秒針都指著幾？（12）接著看。

先把你觀看和思索的結(jié)論和你的同桌溝通溝通。（請(qǐng)三個(gè)匯報(bào)）

你觀看的認(rèn)真，表達(dá)得清晰，聲音也洪亮。誰(shuí)也來(lái)說(shuō)說(shuō)？

你們和他們觀看爭(zhēng)論的結(jié)果相同嗎？

小結(jié)并板書(shū)：我們觀看的結(jié)果是秒針走一圈，同時(shí)，分針走一小格。分針走小格是1分鐘。秒針走一圈所經(jīng)過(guò)的時(shí)間是多少秒。他們經(jīng)過(guò)的時(shí)間一樣長(zhǎng)嗎？

所以1分=60秒

把我們觀看爭(zhēng)論的結(jié)果自己再說(shuō)一說(shuō)。

（2）體驗(yàn)1分鐘，建立1分鐘時(shí)間觀念。

過(guò)渡：我們知道了60秒就是一分鐘。

那1分鐘畢竟有多長(zhǎng)呢，讓我們一起來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)。

（a）同學(xué)做題體驗(yàn)1分鐘

一二組：從1開(kāi)頭按挨次寫(xiě)數(shù)。三四組：寫(xiě)古詩(shī)《春曉》。當(dāng)老師喊“開(kāi)頭”的時(shí)候，你們才能寫(xiě)。（課件1分鐘）

請(qǐng)大家拿出算術(shù)本。你的速度真快。

預(yù)備好了嗎？開(kāi)頭。停。

同學(xué)匯報(bào)。1分鐘你寫(xiě)了幾個(gè)數(shù)字？看來(lái)，二班級(jí)的同學(xué)一分鐘大約能寫(xiě)（）個(gè)數(shù)字。你寫(xiě)了幾個(gè)漢字？那么二班級(jí)同學(xué)一分鐘大約能寫(xiě)（）個(gè)漢字?，F(xiàn)在請(qǐng)大家3秒鐘把本子收好。

（b）老師介紹1分鐘能做什么。

1分鐘還能做什么，我們一起來(lái)看看，聽(tīng)聽(tīng)。

我踢毽子踢了40下。我拍皮球拍了120下。我跳繩跳了90下。我能從一層走到三層。我大約能跑200米。（課件演示）

小結(jié)：1分鐘看起來(lái)很短，可是認(rèn)真想想，我們還能做許多事情。

三、鞏固新知。

過(guò)渡：其實(shí)生活中關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題還有許多許多。

1、你能用合適的時(shí)間單位填一填嗎？穿一件衣服用45秒。小伴侶每天大約要睡9小時(shí)。煮飯大約要25分。整理書(shū)包大約要50秒。（課件出示）

2、在50米，100米等短跑項(xiàng)目中，就是用秒來(lái)計(jì)時(shí)的。喜羊羊，沸羊羊和灰太狼要進(jìn)行50米短跑競(jìng)賽。灰太狼跑12秒。沸羊羊跑了11秒。喜羊羊跑了9秒。誰(shuí)跑了第一名？你是怎么想的？第二名是誰(shuí)？第三名呢？（課件）

四、拓展延長(zhǎng)。

過(guò)渡：同學(xué)們，今日我們熟悉了秒，知道鐘表可以計(jì)時(shí)。你知道古代的人們是用什么方法來(lái)計(jì)時(shí)的嗎？我們一起來(lái)看看。（課件）

傳奇早在四千五百年前，我們的祖先就用一種滴水的器具來(lái)計(jì)時(shí)，名叫“刻漏”。

這叫“日晷”，是我國(guó)古代利用太陽(yáng)的影子測(cè)得時(shí)刻的又一種計(jì)