數(shù)學(xué)日記四年級(jí)上冊(cè)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁數(shù)學(xué)日記四年級(jí)上冊(cè)四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記400字

一：四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記（300字）

9月26日星期日晴

今日，我同媽媽一起去買菜，街上的菜鋪可真多呀!我和媽媽看的眼花繚亂。我媽媽開頭選擇了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最終，她最終在一個(gè)菜鋪挑到了她認(rèn)為好的西紅柿，西紅柿是2元錢一斤，她買了1斤9兩，她給了賣菜的3元，賣菜的找給了我媽媽1毛錢。她又買了排骨，排骨是5元一斤，她買了2斤2兩，她給了賣排骨的50元，賣排骨的找給了她39元。她又買了土豆，土豆是1元錢1斤，她買了3斤3兩，她給了賣菜的5元，找了她1元7角。她又買了豆芽，豆芽是1元錢1斤，她買了5兩，給了賣菜的1元，找了5角。她又買姜，姜是2元1斤，她買了1斤半，給了賣姜的10錢，找了9元。她買菜一共花了18.7元。

四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字二：四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記（287字）9月26日星期日晴今日我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時(shí)甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？

我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解?？沈?yàn)算時(shí)卻發(fā)覺錯(cuò)了。我便更加仔細(xì)地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使把握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。

四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字三：四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記（295字）9月26日星期日晴星期天，我和爸爸去買菜。

我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢?”老板說“1元2角1斤。”“我買3斤。”爸爸說道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢?”我想：簡(jiǎn)單，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元?！卑职钟哪?/p>

地說：“恭喜你，答對(duì)了!”爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說：“1元5角。”爸爸又問我：“我買2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元?！蔽掖鸬溃骸罢一?元?！卑职终f：“yes!”

走出菜場(chǎng)，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中也是經(jīng)常用到的。

四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字四：四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記（299字）

9月26日星期日晴

今日，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€嬉戲吧！”我說：“好呀！”

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24?！皨寢?，嬉戲規(guī)章是什么？”“嬉戲規(guī)章很簡(jiǎn)潔：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏?！?/p>

我一連玩了十多次，可是每次都輸?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，最終讓我想起了：?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。

四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字五：四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記（420字）

9月26日星期日晴

今日，我和爸爸去書店買書。

我們來到書店。我挑了一本我希望已久的書，來到收銀臺(tái)。爸爸說：“你這本書12.6元，

我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？假如你猜對(duì)了，剩下的錢就給你買雪糕吃?！蔽蚁耄?0減12.6加16.3加

1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元。”“好，這16.6元就給你買雪糕吃?！卑职炙斓卣f

來到雪糕店,爸爸又問我：“我買2個(gè)1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡(jiǎn)潔，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元?！卑职终f：“不錯(cuò)嘛！還可以?！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì)，我還是四班級(jí)的同學(xué)嗎？”

數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。

四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字六：四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記（303字）

9月26日星期日晴

陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店后，我觀察了各種各樣的書套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍(lán)熊的??我一看價(jià)目表：小書套每包5.00元，大書套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著，我觀察一個(gè)美麗的筆袋，標(biāo)價(jià)是6.00元一個(gè)。媽媽說：“筆袋都好幾個(gè)了，還買呀!”“就最終一個(gè)嘛!”我請(qǐng)求地說?！昂冒桑妥罱K一個(gè)了啊!”“嗯!”說著，我就拿起了那個(gè)我挑中的筆袋放進(jìn)了籃子里。到了收銀臺(tái)，爸爸說：“你先算一下，這些要花多少錢啊?”我數(shù)了數(shù)：“5×5+6×4+6,嗯25+24+6=55元!”媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家快樂地回家了。篇二：四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記

四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記

四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記：（好玩的和倍問題）

今日早晨，我們上了一堂好玩的奧數(shù)課。“叮叮叮??”老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里立刻寧靜下來。老師對(duì)我們說：“我先考你們一道題：兩個(gè)整數(shù)相除得商是12，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個(gè)??”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開頭畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫商和余數(shù)。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

我想：我們學(xué)過了用x計(jì)算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成x，算式為：x×12+26+x+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù)，然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示，就是：x×12+26+x+26+12=454

x=（454—12—26—26）÷（12+1）

x=390÷30

x=30????除數(shù)

我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。

我心里樂滋滋的。這堂課真好玩。

四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記：媽媽的生日）

今日是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來。等到晚上8點(diǎn)多，媽媽回來了。吃蛋糕的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“媽媽來考考你，假如答對(duì)了就可以吃一塊蛋糕，好嗎？”我說了聲“沒問題”就開頭答題了。

媽媽出了第一題：媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲？姥姥的歲數(shù)是你的6倍，姥姥今年幾歲？我很快口算出結(jié)果，我說：“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡(jiǎn)潔了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著說：“傲慢了吧？”再來一題：小明今年8歲，他爸爸已

經(jīng)40歲了，問再過幾年，爸爸的年齡是小明的2倍？這下我傻了，冥思苦想，看來我的蛋糕吃不成了，媽媽說：“怎么樣，不會(huì)了吧？”“讓我再想想，想不出來我不吃蛋糕?！?/p>

過了一段時(shí)間我想到一個(gè)笨方法，我可以把他們的歲數(shù)都找出來呀，過一年爸爸和小明都大了一歲，最終最終推算出來過了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告知了媽媽，媽媽說還有更簡(jiǎn)便的方法的，接著就給我講起來

了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32—8=24年就是經(jīng)過的年份數(shù)了。我恍然大悟，原來可以這么簡(jiǎn)潔呀。媽媽說：我能自己想方法得出結(jié)果還是好樣的，作為嘉獎(jiǎng)給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能在傲慢了，小伴侶們也不要學(xué)我呀。

四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記：第三種解法）

你們知道算式:91+92+93+94+95+96+97有幾種解法嗎?或許你會(huì)認(rèn)為只有一種或兩種,那讓我告知你們這題有三種解法。

第一種：這幾個(gè)數(shù)是公差為1的可用等差數(shù)列求和公式直接計(jì)算。

（91+97）*7/2=188*7/2=658

第二種：因這幾個(gè)，都很接近100，我們把這7個(gè)數(shù)看成100相加，這樣多加了9+8+7+6+5+4+3，最終用700減去這幾個(gè)數(shù)的和即可。

91+92+93+94+95+96+97=100*7-（9+8+7+6+5+4+3）=700-42=658

第三種：這7個(gè)連續(xù)的自然數(shù)中，94在最中間，第一個(gè)數(shù)91比最終一個(gè)數(shù)97少6，再把6平分給91，使91與97變成2個(gè)94，同樣，92與96，93與95都可變成94，這樣7個(gè)數(shù)就變成了7個(gè)94，原題變成：

91+92+93+94+95+96+97=94*7=658

四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記：一億有多大？）

記得以前,我以為一億是一個(gè)很大的數(shù),但不知道它詳細(xì)有多大?

我們就說數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時(shí)間呢？1本，2本，3本100本，也許要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒，10000本作業(yè)本要用多少秒，100000本作業(yè)本要用多少秒100000000本作業(yè)本要用多少秒呢？只要計(jì)算一下就知道一億有多大了。

算一算，數(shù)一億本作業(yè)本大約要11000000000秒，試想一下數(shù)一億本作業(yè)本要多少分？多少時(shí)，多少天？多少年/也許是要1833333分，30556時(shí)，1273天，3年！還真是不算不知道，數(shù)一億本作業(yè)本竟要3年??！

由此可見，一億真大??！

j,hfg宣揚(yáng)冊(cè)xfdfhghhgghfhhhj

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn篇三：四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記

四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記

四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記：（好玩的和倍問題）

今日早晨，我們上了一堂好玩的奧數(shù)課?！岸６６??”老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里立刻寧靜下來。老師對(duì)我們說：“我先考你們一道題：兩個(gè)整數(shù)相除得商是12，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個(gè)??”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開頭畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫商和余數(shù)。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

我想：我們學(xué)過了用x計(jì)算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成x，算式為：x×12+26+x+12+26=454。我先把12和26先減

掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù)，然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示，就是：x×12+26+x+26+12=454

x=（454—12—26—26）÷（12+1）

x=390÷30

x=30????除數(shù)

我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。

我心里樂滋滋的。這堂課真好玩。

四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記：媽媽的生日）

今日是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來。等到晚上8點(diǎn)多，媽媽回來了。吃蛋糕的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“媽媽來考考你，假如答對(duì)了就可以吃一塊蛋糕，好嗎？”我說了聲“沒問題”就開頭答題了。

媽媽出了第一題：媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲？姥姥的歲數(shù)是你的6倍，姥姥今年幾歲？我很快口算出結(jié)果，我說：“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡(jiǎn)潔了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著說：“傲慢了吧？”再來一題：小明今年8歲，他爸爸已經(jīng)40歲了，問再過幾年，爸爸的年齡是小明的2倍？這下我傻了，冥思苦想，看來我的蛋糕吃不成了，媽媽說：“怎么樣，不會(huì)了吧？”“讓我再想想，想不出來我不吃蛋糕?！?/p>

過了一段時(shí)間我想到一個(gè)笨方法，我可以把他們的歲數(shù)都找出來呀，過一年爸爸和小明都大了一歲，最終最終推算出來過了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告知了媽媽，媽媽說還有更簡(jiǎn)便的方法的，接著就給我講起來

了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32—8=24年就是經(jīng)過的年份數(shù)了。我恍然大悟，原來可以這么簡(jiǎn)潔呀。媽媽說：我能自己想方法得出結(jié)果還是好樣的，作為嘉獎(jiǎng)給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能在傲慢了，小伴侶們也不要學(xué)我呀。

四班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記：第三種解法）

你們知道算式:91+92+93+94+95+96+97有幾種解法嗎?或許你會(huì)認(rèn)為只有一種或兩種,那讓我告知你們這題有三種解法。

第一種：這幾個(gè)數(shù)是公差為1的可用等差數(shù)列求和公式直接計(jì)算。

（91+97）*7/2=188*7/2=658

第二種：因這幾個(gè)，都很接近100，我們把這7個(gè)數(shù)看成100相加，這樣多加了9+8+7+6+5+4+3，最終用700減去這幾個(gè)數(shù)的和即可。

91+92+93+94+95+96+97=100*7-（9+8+7+6+5+4+3）=700-42=658

第三種：這7個(gè)連續(xù)的自然數(shù)中，94在最中間，第一個(gè)數(shù)91比最終一