中班美術(shù)教案《有趣的臉》（二篇）

第頁共頁中班美術(shù)教案《有趣的臉》教案名稱：有趣的臉適用年齡：3-5歲教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子的觀察能力和創(chuàng)造力。2.幫助孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識和繪制不同表情的臉部特征。3.提高孩子的色彩認(rèn)知能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或照片，展示不同表情的臉部特征。2.白紙和彩色蠟筆。3.美術(shù)筆和水彩顏料。教學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入（10分鐘）1.教師向孩子展示圖片或照片，讓孩子觀察不同表情的臉部特征，并討論每個(gè)表情所表示的感情。2.請孩子模仿不同表情的臉部特征，例如開心、生氣、驚訝等。3.引導(dǎo)孩子討論不同表情的眼睛、鼻子、嘴巴等部位的變化。第二步：觀察與繪畫（20分鐘）1.給每個(gè)孩子發(fā)放一張白紙和彩色蠟筆。2.孩子根據(jù)自己的想象和觀察到的不同表情，用彩色蠟筆繪制有趣的臉部特征。3.鼓勵(lì)孩子用不同顏色的蠟筆，使臉部特征更加生動(dòng)有趣。第三步：繪畫與涂色（30分鐘）1.給每個(gè)孩子發(fā)放一張美術(shù)紙、美術(shù)筆和水彩顏料。2.孩子根據(jù)自己繪制的臉部特征，用美術(shù)筆勾勒線條，然后用水彩顏料涂色。3.鼓勵(lì)孩子使用不同的顏色和技巧，使臉部特征更加明確和生動(dòng)。第四步：展示與分享（10分鐘）1.讓每個(gè)孩子展示和分享自己繪制的臉部特征作品。2.引導(dǎo)孩子討論不同作品中不同的表情和顏色選擇。3.鼓勵(lì)孩子互相欣賞和表揚(yáng)。教學(xué)延伸：1.鼓勵(lì)孩子在繪畫中加入自己的創(chuàng)意，例如給臉部特征添加獨(dú)特的細(xì)節(jié)或背景。2.引導(dǎo)孩子思考和描述不同表情所代表的感情，例如開心、生氣、驚訝等。3.繼續(xù)探索不同顏色的組合和運(yùn)用，讓孩子更加熟悉和喜愛美術(shù)創(chuàng)作。教學(xué)評估：1.觀察孩子在繪畫過程中的參與度和表現(xiàn)。2.與孩子進(jìn)行交流，了解他們對不同表情的認(rèn)識和繪畫作品的解釋。3.留意孩子的繪畫技巧和顏色運(yùn)用的改進(jìn)。教學(xué)反思：本節(jié)課通過觀察和繪畫，幫助孩子認(rèn)識和表達(dá)不同表情的臉部特征。在繪畫過程中，孩子展現(xiàn)了積極的參與和創(chuàng)造力。通過分享作品和討論，孩子們不僅加深了對不同表情的理解，還培養(yǎng)了彼此欣賞和表揚(yáng)的習(xí)慣。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)有些孩子對于繪畫技巧和顏色運(yùn)用還需要進(jìn)一步指導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，會更加注重引導(dǎo)孩子在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象和獨(dú)特性。中班美術(shù)教案《有趣的臉》（二）教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察不同的圖形，培養(yǎng)幼兒的形狀認(rèn)知能力。2.通過繪畫和剪貼畫的方式，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。4.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪畫紙、彩色鉛筆、剪刀、顏料、畫筆等。2.老師準(zhǔn)備好不同形狀的圖形實(shí)物、手稿或圖片，如圓形、三角形、方形、五角形等。教學(xué)內(nèi)容和步驟：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.老師與幼兒一起回顧已學(xué)過的圖形，如圓形、三角形、方形等。2.老師向幼兒出示不同形狀的圖形實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出它的形狀名稱。二、展示與討論（10分鐘）1.老師出示不同的圖形實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述圖形的特點(diǎn)，如圓形是有著圓弧的形狀，三角形有三個(gè)邊和三個(gè)角等。2.老師引導(dǎo)幼兒思考并討論，圖形可以在哪些地方使用，有什么樣的功能，如一個(gè)紅綠燈就是一個(gè)圓形。三、繪畫創(chuàng)作（30分鐘）1.老師向幼兒展示一些由不同圖形組成的圖案，如由大大小小的圓形組成的太陽、由三角形組成的小船等。2.老師要求幼兒選擇一個(gè)圖案，自選顏色，使用彩色鉛筆繪畫在紙上。3.老師在幼兒繪畫的過程中，引導(dǎo)幼兒觀察和描述所用圖形的特點(diǎn)，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。四、剪貼畫（30分鐘）1.老師向幼兒展示一些圖形的剪貼畫樣品，如三角形用剪刀剪出的尖尖的小山形，方形剪出的四個(gè)直角等。2.老師給每位幼兒發(fā)放剪刀、彩紙和其他材料，要求幼兒自由地設(shè)計(jì)與繪制自己喜歡的圖形，并剪下來粘貼在紙上。3.老師在幼兒剪貼的過程中，引導(dǎo)幼兒觀察和描述所用圖形的特點(diǎn)，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。五、展示與總結(jié)（10分鐘）1.老師組織幼兒展示自己繪制和剪貼的圖形作品。2.老師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)所學(xué)的圖形和創(chuàng)作方式。3.老師鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和體會，并給予肯定和鼓勵(lì)。小結(jié)：通過此堂課的學(xué)習(xí)，幼兒通過觀察、