小學(xué)五年級(jí)教研工作總結(jié)

第第頁(yè)小學(xué)五年級(jí)教研工作總結(jié)學(xué)校五班級(jí)教研工作總結(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)介；上學(xué)期他接了五四班的數(shù)學(xué)教學(xué)，他不僅在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面關(guān)懷這批社區(qū)的孩子們還從生活中愛(ài)惜他們，常常用一些動(dòng)人的故事感染他們使他們更加喜愛(ài)數(shù)學(xué)。對(duì)于那些成果落后的同學(xué)，她常常不厭其煩的叫她們到辦公室補(bǔ)課。學(xué)校五班級(jí)教研工作總結(jié)由九象整理詳見(jiàn)范文

又是一個(gè)終點(diǎn)，每每面臨這個(gè)終點(diǎn)的時(shí)候，回顧我們所走過(guò)路，我想大家和我的心情一樣充盈?；仡欉@平凡而又不平凡的每一天作為教育者的你和我來(lái)說(shuō)誰(shuí)不是在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中平添了幾跟白發(fā)？誰(shuí)不是在孩子們漸漸變高過(guò)程中顯得矮小起來(lái)？誰(shuí)不是在為教育事業(yè)的進(jìn)展多出了幾道皺紋？可以說(shuō)我們大家干事業(yè)都一樣，都一樣的仔細(xì)備課，一樣的仔細(xì)上課，一樣的關(guān)懷同學(xué)，一樣的向愛(ài)著自己家人那樣的愛(ài)著我們這個(gè)漂亮的學(xué)校。下面我將我們五班級(jí)組的工作總結(jié)如下：

首先我們組內(nèi)同志團(tuán)結(jié)全都，一切事務(wù)不論大小大家一起商量著辦努力著做。我們組的工作沒(méi)有你的工作和我的工作之分，全部工作大家都爭(zhēng)著做強(qiáng)著干。每節(jié)課前我們都站在自己班的教室里僅僅是為了撫慰同學(xué)，讓同學(xué)感覺(jué)到老師在他們不再心浮氣躁，由于在同學(xué)看來(lái)在學(xué)校老師是他們的精神支柱。

其次談?wù)勎覀兊墓ぷ鳎?/p>

抓好常規(guī)教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量是特別重要的。開(kāi)學(xué)初，我們馬上就如何組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率進(jìn)行了爭(zhēng)論溝通，確定了本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)，做了全盤(pán)計(jì)劃，保證安排的合理性及教學(xué)的順當(dāng)。我們將一切問(wèn)題落到實(shí)處：

3、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)著重同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,著重綜合技能的培育,有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

2、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我們仔細(xì)討論教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并著重參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

3、對(duì)同學(xué)習(xí)作的要求：五班級(jí)同學(xué)的作文水平應(yīng)當(dāng)上升一個(gè)高度，不在是片段的練習(xí)，而現(xiàn)在的同學(xué)由于父母給加的課外班過(guò)多，在習(xí)作方面疲于應(yīng)付，懶得動(dòng)筆我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中把做批注筆記作為提高同學(xué)寫(xiě)作練筆的一個(gè)好機(jī)會(huì)，課堂上余出幾分鐘時(shí)間讓同學(xué)特地做做筆記一方面加深了同學(xué)對(duì)于課文內(nèi)容的理解另一方面還提高了同學(xué)的書(shū)面表達(dá)技能何樂(lè)而不為呢？我們?cè)谕瑢W(xué)的作文方面還有一招就是每周寫(xiě)上一兩篇完整的作文不管內(nèi)容如何只要同學(xué)自己真正動(dòng)筆寫(xiě)出自己的真實(shí)感言，我們給同學(xué)以積極的確定和鼓舞，讓他們?cè)谫p識(shí)中喜愛(ài)寫(xiě)作，在鼓舞中寫(xiě)出好作品。

4、仔細(xì)實(shí)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取同學(xué)的看法,實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

魯亞敏老師是一個(gè)閱歷豐富的年輕老師中的老老師，工作扎實(shí)，敬業(yè)精神強(qiáng).，上學(xué)期他接了五四班的數(shù)學(xué)教學(xué)，他不僅在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面關(guān)懷這批社區(qū)的孩子們還從生活中愛(ài)惜他們，常常用一些動(dòng)人的故事感染他們使他們更加喜愛(ài)數(shù)學(xué)。對(duì)于那些成果落后的同學(xué)，她常常不厭其煩的叫她們到辦公室補(bǔ)課。

5、我們對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)采用家長(zhǎng)老師孩子互動(dòng)式評(píng)價(jià)，比如在孩子們用完一本課堂作業(yè)之后，我們會(huì)讓還之間相互評(píng)價(jià)作業(yè)找出作業(yè)中的差距，同時(shí)提高自己的作業(yè)水平，還讓孩子把作業(yè)帶回家讓家長(zhǎng)看看孩子的作業(yè)提出看法和建議一方面家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況另外也讓家長(zhǎng)看看孩子的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)哪個(gè)更好了解我們老師為孩子的學(xué)習(xí)所付出的努力。

最末我再談?wù)勎覀兯〉玫某晒?/p>

1、同學(xué)能以大局為重，五班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重讓他們要參與學(xué)校的大型活動(dòng)是很困難的，但是我們班級(jí)的同學(xué)從不由于可怕影響自己的學(xué)習(xí)而影響學(xué)校的大型活動(dòng)，跳皮筋舞同學(xué)從開(kāi)始訓(xùn)練到最末圓滿(mǎn)完成任務(wù)從不叫苦叫累。

2、同學(xué)行為習(xí)慣好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，雖然我們五班級(jí)是學(xué)校出名的大班，同時(shí)我們的同學(xué)也是學(xué)校學(xué)校的佼佼者，他們動(dòng)禮貌知禮儀勤奮上進(jìn)尊師愛(ài)校，在全校的捐書(shū)活動(dòng)中我們五班級(jí)同學(xué)所捐的書(shū)是最多的。當(dāng)老師生病的時(shí)候他們會(huì)給老師拿來(lái)各種藥物，雖然這些藥物不對(duì)癥但是它暖和了老師的心，讓老師真正地體驗(yàn)到了孩子在老師的培育下有一顆淳樸的愛(ài)心。

3、同學(xué)的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有所提高。從同學(xué)平日的作業(yè)書(shū)寫(xiě)、朗讀效果、作文、課堂表達(dá)技能等方面可以看見(jiàn)一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)受到肯定的成效，同時(shí)同學(xué)的語(yǔ)文成果也有所提高。老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的閱歷。

站在這個(gè)終點(diǎn)意