2022大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文_第1頁(yè)
2022大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文_第2頁(yè)
2022大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)2022大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文

2022高校生的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文1??20**年2月10日,我來到市建筑工程有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),公司給我的工作安排是從事招投標(biāo)工作。雖然我學(xué)的是水利水電工程建筑專業(yè),對(duì)招投標(biāo)有過一些接觸,但是在招投標(biāo)這方便的知識(shí)少之又少,而且以前也沒有從事過有關(guān)招投標(biāo)的工作,所以可以說一切幾乎要從零學(xué)起。剛開始實(shí)行的時(shí)候,由于公司剛進(jìn)行搬遷,公還沒來得及為我詳細(xì)安排工作,所以剛開始的時(shí)候我只好向同事要了些有關(guān)招投標(biāo)的書籍和一些招投標(biāo)的案例,然后每天坐在桌子前仔細(xì)的學(xué)習(xí)。

??經(jīng)過幾周的仔細(xì)學(xué)習(xí),我對(duì)招投標(biāo)有了一個(gè)大略的了解,明白了自己以后的工作方向,同時(shí)我對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)狀況以及一些規(guī)章制度也有了肯定的了解。后來公司為我配置了一臺(tái)電腦,這樣我學(xué)習(xí)和工作起來就更加方便了。有了電腦之后,我可以到網(wǎng)上查找一些有關(guān)招投標(biāo)的資料,看一些招投標(biāo)的案例,這對(duì)我加深招投標(biāo)的認(rèn)識(shí)有更好的援助。經(jīng)過學(xué)習(xí),我基本掌控了招投標(biāo)的一般流程,懂得了招投標(biāo)文件如何編制。

??經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,公司領(lǐng)導(dǎo)開始交給我一下投標(biāo)工程給我做。我做的第一個(gè)投標(biāo)工程是:松山湖興園路—同沙環(huán)湖路高邊坡防護(hù)工程。在進(jìn)行投標(biāo)文件的編制過程中,我發(fā)覺自己還有許多的東西不懂……此處隱蔽3199個(gè)字……方向,提高了工作技能。

??在兒科開展整體護(hù)理,就是以滿意患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科,護(hù)理對(duì)象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看,這五種需要在兒童身上均有不同程度的表達(dá);為滿意這些需要,心理護(hù)理是特別重要的手段和方法。但是在兒童,由于語言表達(dá)技能及理解技能有限,進(jìn)行心理護(hù)理特別困難,很難達(dá)到估計(jì)的效果和目的,甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女,一旦發(fā)病,父母分外焦灼、焦慮,他們大都過分照看,夸大病情,對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識(shí),積極圓滿的完成各項(xiàng)工作:

??(1)仔細(xì)接待每一們病人,把每一位病人都當(dāng)成自己的親人。

??曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬,曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過檢查,錢也花了不少,就是沒診斷明白是什么病,病人及家屬都很焦急,通過老師們和醫(yī)生認(rèn)真的詢問病史及過細(xì)的體檢,病人原來就是常見腸結(jié)核,診斷清晰了病人及家屬都很滿足。

??(2)仔細(xì)做好醫(yī)療文書的書寫工作,以帶教老師為模板仔細(xì)負(fù)責(zé),立場(chǎng)端正、頭腦清楚。

??為了科室的各項(xiàng)工作能順當(dāng)進(jìn)行,我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,不管是上班還是休息,只要有事,保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽擱工作。利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓舞患兒,耐煩的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心,悄悄地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。真正表達(dá)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。使每一位來實(shí)習(xí)的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受,具有很好的教育意義。

??我在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)了許多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論