人教版四年級(jí)上冊(cè)Unit4 My home Part A 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版四年級(jí)上冊(cè)Unit4MyhomePartA教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)內(nèi)容】

PEP教材四年級(jí)上冊(cè)第四單元A部分Let'sleam和Let'sdo

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能聽、說、認(rèn)讀單詞study,bathroom,bedroom,livingroom和kit

chen,并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。

2.能聽懂并發(fā)出一些指令，如：Gotothelivingroom/---WatchTV.

Readabook.Haveasnack.Takeashower.Haveasleep.

3.能用下列語言簡單介紹自己的家：Thisismyhome.Youcansee

alivingroom,abedroom,a…IcanwatchTVinthelivingroo

m,Icanreadabookinthestudy-4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱

愛。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)

1.能聽、說、認(rèn)讀單詞study,bathroom,bedroom,livingroom和kit

chen,并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。

2.能用簡單的語言介紹自己的家，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛。

教學(xué)難點(diǎn)

能理解并會(huì)說Haveasnack.Takeashower.Haveanap等語言，

并能用下列語言簡單介紹自己的家：Thisismyhome.Youcansee

alivingroom,abedroom,a…IcanwatchTVinthelivingroo

m,Icanreadabookinthestudy-

【教學(xué)過程】

Stepl:Warm-up

1.Greetings.2.Singasong.

Step2:Presentation&Consolidation

1.TalkaboutAmy'shomeandleadinthetopic.（板書Myhome）

2.Newlesson

1）Teachthewordof“study”

a.T:Look,whatarethese?（指著PPT書房里的書問）Ss:Theyare

books.師又接著問Wherearethebooks?來弓I出新詞study的學(xué)習(xí)，P

PT呈現(xiàn)study的正確書寫以及語音，讓生跟著讀，然后教師及時(shí)板書

讓生一起拼讀。

b.T:Whatcanwedointhestudy?PPT呈現(xiàn)Mike在讀書。T:

Mikegoestothestudytoreadabook.

c.T:Followme:Gotothestudy,readabook.（通過打拍子做

動(dòng)作讓學(xué)生對(duì)句子的深刻理解）

2）以同樣的方法教授livingroom、bedroom（穿插句型、語音、語

調(diào)、動(dòng)作等進(jìn)行教授新詞，采取不同的方式讓生讀，在教授完bedr。

om后進(jìn)行一小游戲。）

3）Playagame:WhoamI?（對(duì)已學(xué)過的三個(gè)新詞通過一小段英文描

述進(jìn)行猜謎）

4）繼續(xù)通過PPT、TPR接著學(xué)習(xí)新詞kitchen、bathroom（穿插游big\

smallsounds,在教bathroom時(shí)，可采取不同的方式讓生讀，注意糾正

不準(zhǔn)確的發(fā)音）

5）Playagame:Whatismissing?

6）Let'sdo

7）四人一組一起學(xué)習(xí)課文39頁的內(nèi)容，討論：WhereisAmy?Iss

heinthestudy\kitchen...?

8）通過PPT操練句型WhereisAmy?Issheinthestudy\kitchen...?

Yes,sheis\No,sheisn't.

9）Pairwork:看著PPT的圖用以上句型進(jìn)行對(duì)話，做得好的老師給

予鼓勵(lì)與贈(zèng)送小禮物。

10）Listenandnumber.

Step3:Extension&Summary

1.ListentoanEnglishsong:Happy,happyhome（T：Wesho

uldloveourhome,shouldloveourfamily.）2.Whatdidwelear

ntoday?

Step4:Homework

1.Writethenewwordsfivetimes

2.Designyourdreamhome.

Step5:Blackboarddesign.

Unit4M

yhom