《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》章末測(cè)試4

1/1第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為一、選擇題：1.一塊骨、一塊肌肉均屬于：()A.細(xì)胞間質(zhì)B.一個(gè)器官C.一種組織D.一個(gè)系統(tǒng)2.骨在運(yùn)動(dòng)中起：()A.杠桿作用B.支點(diǎn)作用C.支持作用D.動(dòng)力作用3.在運(yùn)動(dòng)過程中起動(dòng)力作用的是：()A.骨骼肌B.骨骼C.骨D.關(guān)節(jié)4.下列敘述中正確的是：()A.肌腱由肌肉組織構(gòu)成，紅色，有收縮能力B.肌腹由結(jié)締組織構(gòu)成，紅色，沒有收縮能力C.肌腹由肌肉組織構(gòu)成，白色，有收縮能力D.肌腱由結(jié)締組織構(gòu)成，白色，沒有收縮能力5.某男子右手經(jīng)常麻木，不能抓握，一段時(shí)間后手部骨骼肌癱瘓，并出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象，這可能是由于：()A.缺乏體育鍛煉B.深入肌肉的血管中斷C.控制該肌肉的神經(jīng)手損D.肌細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境受損6.下列關(guān)于肌肉的敘述，不正確的是：()A.兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端B.兩端的肌腱分別固著在不同的兩塊骨上C.每塊骨骼肌必定跨過一個(gè)或兩個(gè)以上的關(guān)節(jié)D.任何一塊活得肌肉受到刺激后都能收縮7.“孔雀開屏”“蜻蜓點(diǎn)水”屬于動(dòng)物的：()A.防御行為B.繁殖行為C.攻擊行為D.節(jié)律行為8.下列不屬于動(dòng)物先天性行為的一項(xiàng)是：()A.動(dòng)物體內(nèi)分解有機(jī)物B.大雁南飛C.狼捕兔，兔逃跑D.鳥鳴叫9.下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是：()A.蚯蚓B.蝸牛C.草履蟲D.大山雀10.在菜青蟲的取食行為研究中，要從卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，是為了：()A.排除后天學(xué)習(xí)因素影響B(tài).證明是后天學(xué)習(xí)形成的C.卵比較好取食D.卵有傳染性11.在一個(gè)白蟻群體中，個(gè)體數(shù)量最多的是：()A.蟻后B.雄蟻C.兵蟻D.工蟻12.下列動(dòng)物中不營(yíng)集群生活的是：()A.狼B.虎C.蜜蜂D.羚羊13.下列關(guān)于狒狒社群生活的敘述錯(cuò)誤的是：()A.群體內(nèi)形成“等級(jí)制度”B.首領(lǐng)是攻擊能力最強(qiáng)的雄狒狒C.首領(lǐng)優(yōu)先享有食物和占有配偶D.遇到敵害時(shí)把首領(lǐng)保護(hù)起來14.研究黑猩猩的群體行為并取得突出成就的英國(guó)科學(xué)家是：()A.戴安·福塞B.珍妮·古多爾C.卡爾·洪·佛烈希D.羅伯特·胡克15.下列氣味中在個(gè)體間起通訊的是：()A.椿象在受到攻擊時(shí)釋放的臭氣B.狗走路時(shí)，隔不遠(yuǎn)撒尿留下的氣味C.黑尾鹿遇到危險(xiǎn)時(shí)釋放的香草味D.老虎在自己的領(lǐng)地周圍留下的氣味16.對(duì)群體生活的動(dòng)物來說，沒有通訊就會(huì)出現(xiàn)一些狀況，下列狀況不會(huì)發(fā)生的是：()A.動(dòng)物的個(gè)體間無法取得聯(lián)系B.覓食與御敵較困難C.不同性別個(gè)體交配繁殖受到影響D.生活困難，立即死亡二、填空題：1.動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是。2.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由和組成的。3.骨骼肌有受到刺激而的特性，同時(shí)牽引圍繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，從而完成身體的各種運(yùn)動(dòng)。4.骨骼肌中間較粗的部分叫，兩端較細(xì)的呈白色的部分叫做。骨骼肌主要由組織和組織構(gòu)成。5.動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的所決定的行為，稱為先天性行為。6.在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為行為。7.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）而且學(xué)習(xí)能力在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中所占的比例越（填“大”或“小”）。8.社會(huì)行為的特征：動(dòng)物群體內(nèi)部往往形成一定的，成員之間有明確的，有的群體中還形成。9.群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的、和等都可以傳遞信息的作用。10.一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做。11.蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能分泌吸引雄蟲且能揮發(fā)的特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)叫做，雄蟲靠其上的嗅覺感受器感受到同種雌蟲的這種氣味，就會(huì)飛過來同雌蟲交配。12.在自然界中，由于流、流和流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜。三、連線題1.下列動(dòng)物行為中哪些屬于先天性行為？哪些屬于學(xué)習(xí)行為？①黑猩猩釣取食物①黑猩猩釣取食物②小鳥喂魚③剛出生的嬰兒會(huì)吃奶④出生的袋鼠爬到育兒袋⑤工蜂將巢穴室內(nèi)死蜂取走A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為⑥黑猩猩摘取食物⑦大山雀喝牛奶⑧蜘蛛結(jié)網(wǎng)⑨小熊騎自行車⑩菜青蟲爬向卷心菜2.請(qǐng)將以下生物與相應(yīng)的仿生實(shí)例填在橫線上。①蝙蝠②響尾蛇③人的大腦④蜻蜓⑤蛙眼⑥烏龜?shù)谋臣注咦哪绝B⑧蒼蠅a.雷達(dá)b.機(jī)翼末端的前緣加厚c.熱感應(yīng)器d.監(jiān)視器e.防震帽f.復(fù)眼照相機(jī)g.澳大利亞的水上音樂大廳h.智能計(jì)算機(jī)①，②，③，④，⑤，⑥，⑦，⑧四、實(shí)驗(yàn)探究題1．用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。2．換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。3．接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。4．再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。5．改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。6．最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。問題：(1）實(shí)驗(yàn)1、2、3說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是行為。（2）實(shí)驗(yàn)4說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是行為。（3）實(shí)驗(yàn)5說明了蟾蜍利用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力仍然比較。（4）實(shí)驗(yàn)6證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)3、4、5中確實(shí)建立起新的。參考答案:@選一選@一、12345678910BAADCABCDA111213141516DBDBBD@填一填@二、1、動(dòng)物的行為2、骨和骨連接、骨骼肌3、收縮、骨4、肌腹，肌腱，肌肉，神經(jīng)5、遺傳物質(zhì)6、學(xué)習(xí)7、復(fù)雜，大8、組織，分工，等級(jí)9、氣味，動(dòng)作，聲音10、通訊11、性外激素12、信息，物質(zhì)，能量三、1、A先天性行為——B學(xué)習(xí)行為——2、eq\o\ac