《動物運動的形式和能量供應(yīng)》參考教案1

3/3課題第一節(jié)動物運動的形式和能量供應(yīng)課型新授課教學(xué)目標及重點、難點知識目標：1、列舉說出動物多種多樣的運動形式。2、舉例說明動物通過運動適應(yīng)環(huán)境。3、舉例說出動物運動的能量供應(yīng)。能力目標：1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；2、提高學(xué)生的分析問題及表達交流的能力。情感目標：通過活動增強學(xué)生的運動保護意識。重點：1、列舉動物運動形式的我殺性；2、舉例說明動物運動的重要性。難點：舉例說明動物運動的重要性。教學(xué)準備教材分析：學(xué)生通過活動了解多姿多彩的動物界，通過討論知道動物運動的意義，增強動物保護意識。1、教師課前準備相關(guān)圖片，動畫及影視資料。2、學(xué)生課前預(yù)習(xí)并準備相關(guān)圖片、文字資料。板書設(shè)計第一節(jié)動物運動的形式和能量供應(yīng)一、動物運動形式1、動植物主要區(qū)別之一（運動）2、形式二、舉例說出動物運動的能量供應(yīng)。教學(xué)后記本節(jié)教學(xué)內(nèi)容較為簡單，應(yīng)幫助學(xué)生理清主線，同時以學(xué)生的自主探究為主。教學(xué)過程內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入運動形式動物適應(yīng)環(huán)境動物運動的能量供應(yīng)述：今天我們學(xué)習(xí)十七章第一節(jié)，動物運動的形式和能量供應(yīng)。述：在我們身邊有許多動物，你熟悉的運動有哪些呢？述：這些運動是如何運動的，現(xiàn)在就請大家一起來討論一下，在討論中，每個小組至少要記錄三種動物在動物形式方面的信息，記錄格式如下：名稱活動范圍運動形式（實物投影展示學(xué)生記錄）（動畫）述：將大家所記錄的內(nèi)容匯總一下，動物包括了天上飛的，水里游的和地上走的三種，它們的運動形式多種多樣（影片）述：這也是動物與植物的主要區(qū)別之一，動物通訊動、有目的地改變空間位置。問：運動為什么會有種種不同的運動形式呢？（長期進化過程中，逐漸形成一系列通過運動適應(yīng)環(huán)境的特征）述：現(xiàn)在請大家再來討論一下，你能不能舉例說明動物如何通過運動來主動地適應(yīng)環(huán)境？（首先完成課后自我評價第3題）述：人和動物的運動都需要能量，然而能量的供應(yīng)是什么呢？述：食物被人體消化和吸收，營養(yǎng)成分就會進入細胞。這些營養(yǎng)物質(zhì)包括了糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物，還有水分、無機鹽和維生素。述：其中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)可以提供能量。這些有機物可以通過細胞中線粒體的呼吸作用分解，將能量釋放出來。述：這些能量有一部分轉(zhuǎn)化為熱能，熱能被用以維持體溫（變溫運動不需要）述：其余的能量被貯存在有機物中。當各項生命活動需要能量時，能量就通過細胞呼吸作用釋放出來。述：還有一些動物