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文具的家第一課時(shí)視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣視頻《文具》視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣文具的家初讀課文，識(shí)記生字課文朗讀《文具的家》初讀課文，識(shí)記生字文
次
找
平wéncìzhǎopíngbànràngbāo辦
讓
包初讀課文，識(shí)記生字具
次
丟
哪
新
每
平
她
些
仔
檢
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所jù
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tāxiēzǐjiǎnchásuǒ我會(huì)認(rèn)初讀課文，識(shí)記生字平
次
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具丟
檢些
所仔
察
她再讀課文，整體感知思考：課文講了一件什么事？小朋友貝貝由愛(ài)丟文具到愛(ài)護(hù)文具的事情。指導(dǎo)書寫文wén指導(dǎo)書寫次cì指導(dǎo)書寫找zhǎo指導(dǎo)書寫平píng指導(dǎo)書寫辦bàn指導(dǎo)書寫讓ràng指導(dǎo)書寫包bāo布置作業(yè)1．有感情地朗讀課文。2．抄寫生字，每個(gè)四遍。文具的家第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入文具
一次
丟東西
哪里新鉛筆
每天平平安安
她們
這些仔細(xì)
檢查
所有jùcìdiūnǎpíngtāxīnměixiēzǐjiǎnchásuǒ品讀課文，深入探究鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。思考：鉛筆到哪兒去了？品讀課文，深入探究橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不到了。想想：橡皮去哪了？品讀課文，深入探究
貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō)：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道?！必愗惢丶乙裁矗繈寢寣?duì)貝貝說(shuō)什么？貝貝是怎么回答的？品讀課文，深入探究
媽媽說(shuō)：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后,你都平平安安地回家，你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！蔽木吆袐寢寣?duì)貝貝又說(shuō)了什么？貝貝知道文具的家是哪兒?jiǎn)?？品讀課文，深入探究
從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
媽媽說(shuō)的話貝貝做到了嗎？她是怎么做的？拓展延伸你能說(shuō)說(shuō)你是怎樣愛(ài)護(hù)文具的嗎？拓展延伸整理書包比賽布置作業(yè)1．有感情朗讀
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