cl培養(yǎng)好習(xí)慣成就好人生主題班會(huì)

養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性中小學(xué)生品德教育主題班會(huì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！鼻把院昧?xí)慣使人終身受益舉個(gè)栗子養(yǎng)成好習(xí)慣我該怎么做怎樣才能養(yǎng)成好習(xí)慣好習(xí)慣使人終身受益中小學(xué)生品德教育主題班會(huì)匯報(bào)人：當(dāng)圖網(wǎng)一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？這是為什么呢？？在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。好習(xí)慣使人終身受益蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。好習(xí)慣使人終身受益華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶曉他從小看得最多的一本書(shū)，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人。舉個(gè)栗子中小學(xué)生品德教育主題班會(huì)匯報(bào)人：當(dāng)圖網(wǎng)垃圾桶在這美國(guó)人的環(huán)保藝術(shù)很到家。在珍珠港景區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶前寫(xiě)下這句中文告示：據(jù)說(shuō)，這是專門(mén)提醒咱們沒(méi)有耐心找垃圾桶的中國(guó)人，而其它國(guó)家包括美國(guó)的游客并沒(méi)有這樣的“禮遇”。請(qǐng)保持安靜在巴黎，公共場(chǎng)合有中文的地方并不多，但去過(guò)巴黎圣母院的中國(guó)人都會(huì)看到這句中文告示：據(jù)說(shuō)，這是專門(mén)示意給咱們愛(ài)在公眾場(chǎng)合“熱鬧”的中國(guó)人看的，而其它國(guó)家包括法國(guó)的游客并沒(méi)有這種“禮遇。請(qǐng)便后沖水去過(guò)泰國(guó)皇宮的中國(guó)人都會(huì)在洗手間看到這句中文告示：據(jù)說(shuō)，這是皇室人員專門(mén)叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所的中國(guó)人，而其它國(guó)家包括泰國(guó)的游客并沒(méi)有這種“禮遇”。養(yǎng)成好習(xí)慣我該怎么做中小學(xué)生品德教育主題班會(huì)匯報(bào)人：當(dāng)圖網(wǎng)按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。專心聽(tīng)講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動(dòng)。生活節(jié)儉，不擺闊氣，不亂花錢(qián)。保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地扔垃圾。輕輕開(kāi)關(guān)門(mén)，不用腳踢門(mén)。準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)誠(chéng)信須知，“守時(shí)”，既是一種行為規(guī)范，也是一種必不可少的品格修養(yǎng)。某高校的幾位學(xué)者，有一次到國(guó)外參加會(huì)議期間，按照約定，擬與某一外國(guó)組織成員開(kāi)個(gè)座談會(huì)。不料，我們的這幾位學(xué)者不知什么緣故遲到了幾分鐘。結(jié)果，對(duì)方彬彬有禮地退了席。想管自己為什么管不住呢不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里原諒自己，在沒(méi)有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了管得住自己，你是習(xí)慣的主人、管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇做時(shí)間的主人怎樣才能養(yǎng)成良好習(xí)慣中小學(xué)生品德教育主題班會(huì)養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣當(dāng)老師講完一道數(shù)學(xué)題的做法時(shí)思考用自己的方法解決問(wèn)題當(dāng)你還沒(méi)有分析出自己的答案,同學(xué)卻已把答案說(shuō)出來(lái)了時(shí),你會(huì)……創(chuàng)意思考,培養(yǎng)思維的靈活性養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性中小學(xué)生品德教育主題班會(huì)學(xué)生交通安全習(xí)慣主題班會(huì)行走安全騎車安全乘車安全走人行道，靠路右邊走。沒(méi)有人行道時(shí)靠路邊行走。走人行橫道、天橋，不隨意橫穿馬路。注意道路和車輛信號(hào)，服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。不能穿越、攀登、跨越道路隔離欄。不要在鐵路導(dǎo)軌上行走、玩耍，橫穿鐵路軌道。行走安全交通標(biāo)示走人行橫道，靠路右邊走，沒(méi)有人行道時(shí)靠路邊行走。不隨意橫穿馬路走人行橫道、天橋，不隨意橫穿馬路。注意道路和車輛信號(hào)，服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。不能穿越、攀登、跨越道路隔離欄。不要在鐵路導(dǎo)軌上行走、玩耍，橫穿鐵路軌道。未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車騎車橫沖直闖、爭(zhēng)到強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道、逆向騎車在路口闖信號(hào)燈不能在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)騎車雙手離把騎車安全交通標(biāo)示未滿12歲的兒童不能獨(dú)自騎車。不能在機(jī)動(dòng)車道和人行道上騎車騎車橫沖直闖、爭(zhēng)到強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道、逆向騎車不能在路口闖信號(hào)燈不要騎車雙手離把交通安全很重要，條條規(guī)則別忘了。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，文明行為都說(shuō)好。

行路應(yīng)走人行道，沒(méi)有行道往右靠。

斑馬線條真清楚，橫穿馬路少不了。

一慢二看三通過(guò)，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急往前跑。

轉(zhuǎn)彎拐角要減慢，注意四面別說(shuō)笑。

乘車安全應(yīng)注意，遵守上下車秩序；

手頭別伸車窗外，扶住坐好要記牢。交通安全兒歌汽車的慣性機(jī)動(dòng)車在行駛中要坐穩(wěn)扶牢。乘車須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次候車，待車輛停穩(wěn)后先下后上。乘車安全汽車標(biāo)識(shí)“左瞧瞧、右望望”“寧停三分、不搶一秒”汽車不是一剎車就能停止的

檢測(cè)結(jié)果表明，當(dāng)汽車以每小時(shí)40公里的速度行駛行進(jìn)時(shí)，從司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況急剎車到制動(dòng)有效，車會(huì)向前繼續(xù)行駛18.82米