幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案

幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案《幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案》篇一幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景幼兒園小班是幼兒早期教育的重要階段，這個(gè)時(shí)期的幼兒正處于模仿能力最強(qiáng)、可塑性最高的時(shí)期。因此，在小班階段進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣，不僅有助于他們的社會(huì)性發(fā)展，還能為他們將來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。禮儀教育應(yīng)當(dāng)從小班開(kāi)始，通過(guò)系統(tǒng)的、有趣的教育活動(dòng)，讓幼兒在潛移默化中形成禮貌、友好的行為習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：了解基本的禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等。2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的禮貌意識(shí)，體驗(yàn)有禮貌的行為帶來(lái)的快樂(lè)。3.技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌行為，如打招呼、排隊(duì)、分享等。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、和諧的教室環(huán)境，張貼禮貌用語(yǔ)和禮貌行為的圖片。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)的繪本、視頻、游戲道具等。3.教師準(zhǔn)備：熟悉活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備教案和課件。四、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施（一）問(wèn)候禮儀1.活動(dòng)目的：讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)問(wèn)候他人，使用禮貌用語(yǔ)。2.活動(dòng)方法：通過(guò)晨間接待、離園時(shí)與家長(zhǎng)和老師的問(wèn)候，引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。（二）餐桌禮儀1.活動(dòng)目的：讓幼兒學(xué)會(huì)基本的餐桌禮儀，如使用餐具、進(jìn)餐時(shí)的禮貌行為。2.活動(dòng)方法：通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)餐桌禮儀。（三）排隊(duì)禮儀1.活動(dòng)目的：讓幼兒學(xué)會(huì)耐心等待，遵守秩序。2.活動(dòng)方法：在戶外活動(dòng)、洗手、取餐等環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒排隊(duì)，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。（四）分享與合作1.活動(dòng)目的：讓幼兒學(xué)會(huì)分享，理解合作的重要性。2.活動(dòng)方法：通過(guò)游戲和手工活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與他人分享材料，共同完成任務(wù)。（五）感謝與道歉1.活動(dòng)目的：讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)感謝和歉意。2.活動(dòng)方法：通過(guò)繪本故事、情景劇等形式，讓幼兒理解感謝和道歉的意義，并練習(xí)表達(dá)。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察、記錄和評(píng)估幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的禮儀行為進(jìn)步情況。同時(shí)，與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家中的禮儀表現(xiàn)，形成家園共育的良好氛圍。六、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)持續(xù)的禮儀教育活動(dòng)，小班幼兒的禮儀習(xí)慣得到了顯著的改善。他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋又鲃?dòng)地使用禮貌用語(yǔ)，表現(xiàn)出更多的禮貌行為。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的社會(huì)交往能力也有所提升，能夠更好地融入集體生活。七、注意事項(xiàng)1.禮儀教育應(yīng)當(dāng)貫穿于日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，不能僅僅依靠集中教育活動(dòng)。2.教師要以身作則，通過(guò)自己的言行舉止為幼兒樹立榜樣。3.對(duì)于幼兒的進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要教師、家長(zhǎng)和幼兒共同努力，通過(guò)持續(xù)的教育和引導(dǎo)，讓幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，為他們的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！队變簣@小班禮儀教育活動(dòng)方案》篇二幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解基本的禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”。2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌行為，如打招呼、問(wèn)好、道別。3.培養(yǎng)幼兒尊重他人、關(guān)心他人的情感和態(tài)度。4.通過(guò)參與活動(dòng)，體驗(yàn)禮貌待人帶來(lái)的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.環(huán)境布置：在教室的顯著位置張貼禮貌用語(yǔ)的圖片或海報(bào)，如“請(qǐng)”字牌、“謝謝”花等。2.教具準(zhǔn)備：禮貌用語(yǔ)卡片、禮貌行為圖片、相關(guān)繪本或故事書。3.角色扮演道具：如小動(dòng)物頭飾、服裝等。4.音樂(lè)準(zhǔn)備：輕快的兒童歌曲，如《禮貌歌》等。三、活動(dòng)過(guò)程1.問(wèn)候環(huán)節(jié)：教師用禮貌用語(yǔ)與幼兒打招呼，如“早上好”，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)。2.故事時(shí)間：通過(guò)講述繪本或故事書中的禮貌行為故事，如《小熊請(qǐng)客》，讓幼兒在故事中學(xué)習(xí)禮貌。3.游戲互動(dòng)：△游戲1：禮貌小火車。讓幼兒扮演小火車，每經(jīng)過(guò)一個(gè)站點(diǎn)（如“請(qǐng)”站、“謝謝”站），就要做出相應(yīng)的禮貌行為?！饔螒?：角色扮演。幼兒通過(guò)扮演不同的角色，如醫(yī)生、顧客、售貨員等，練習(xí)禮貌用語(yǔ)和行為。4.情景模擬：設(shè)置不同的生活場(chǎng)景，如超市、醫(yī)院、公園等，讓幼兒在模擬中學(xué)習(xí)如何禮貌地與他人互動(dòng)。5.藝術(shù)創(chuàng)作：讓幼兒制作禮貌用語(yǔ)卡片或畫出他們認(rèn)為有禮貌的行為，加深印象。6.總結(jié)分享：教師總結(jié)活動(dòng)中的禮貌行為，鼓勵(lì)幼兒在生活中運(yùn)用。四、活動(dòng)延伸1.家庭作業(yè)：讓家長(zhǎng)在家與幼兒練習(xí)禮貌用語(yǔ)和行為，記錄下幼兒的進(jìn)步。2.區(qū)角活動(dòng)：在教室的禮貌區(qū)角放置相關(guān)教具，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)。3.日常提醒：教師在日?；顒?dòng)中隨時(shí)提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)和行為。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，以及家長(zhǎng)反饋的日常表現(xiàn)，評(píng)價(jià)活動(dòng)的效果。六、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)應(yīng)保持輕松愉快的氛圍，避免過(guò)度強(qiáng)調(diào)禮儀的嚴(yán)肅性。2.教師應(yīng)以身作則，用自己的一言一行來(lái)示范禮貌行為。3.對(duì)幼兒的進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。七、結(jié)束環(huán)節(jié)1.教師帶領(lǐng)幼