第3.3課《項鏈》同步訓(xùn)練-【中職專用】高一語文同步課時練（高教版2023·基礎(chǔ)模塊下冊）原卷版

3項鏈閱讀提示《項鏈》是法國著名的批判現(xiàn)實主義小說家莫泊桑的作品，發(fā)表于1884年。莫泊桑生活在法國資本主義高度發(fā)展時期。他的作品對資本主義社會中存在的問題，特別是對道德風(fēng)尚的丑惡，給以無情的揭露和嘲諷?！俄楁湣吠ㄟ^當(dāng)時法國社會中小人物的夢想和痛苦、追求和遭遇，表現(xiàn)了資本主義社會追求享樂、崇尚虛榮的人情世態(tài)，反映了社會的不公平和人性的弱點。小說主人公瑪?shù)贍柕履贻p貌美，卻因出身貧寒而郁郁寡歡。作者在小說中為主人公設(shè)計了從逆境到順境，然后再陷入逆境的經(jīng)歷，刻畫出瑪?shù)贍柕绿摌s、純真、勇敢、誠實、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢S富個性。這讓讀者對女主人公為一條項鏈差不多葬送自己以及丈夫的一生的不幸遭遇深表同情和惋惜，也對她和丈夫償還項鏈的誠實品德和奮斗精神予以積極肯定?！拔乃瓶瓷讲幌财健！睂懶≌f，曲折的情節(jié)離不開精巧的構(gòu)思。《項鏈》的情節(jié)并不復(fù)雜，但通過設(shè)置波瀾，使情節(jié)跌宕起伏，尤其是獨特巧妙的結(jié)尾，令人回味無窮；精巧的鋪墊和暗示，使小說前后呼應(yīng)，情節(jié)出乎意料，又在情理之中。閱讀時，我們要體會引人入勝的情節(jié)對豐富人物形象、深化小說主題所起的作用。深刻而細(xì)膩的心理描寫、整句和同義詞多次連用等語言運用，把瑪?shù)贍柕碌男睦砜坍嫷梦┟钗┬?，閱讀時，我們需要反復(fù)感受與品味。一、基礎(chǔ)知識應(yīng)用1.下列詞語中，加點字注音正確的一項（）A跌宕（dàng）佳肴（yáo）供不應(yīng)求（gòng）B踱步（duó）契約（qì）鍥而不舍（qì）C贗品（yàn）租賃（lìn）果實累累（léi）D帳簿(bù)裙褶（zhé）藏頭露尾（lòu）2．下列詞語中，有錯別字的一組是（）A.佳肴惆悵鱸魚晚餐B.賠償頸項潤濕請柬C.矯媚撿省衣褶陶醉D.玫瑰難堪煩悶猶豫3．對下列詞語的解釋，不正確的一項是（）A.風(fēng)韻：優(yōu)美的態(tài)度。B.艷羨：十分羨慕。C.寒傖：同“寒磣”，丟臉，不體面。D.資質(zhì)：人的素質(zhì)。4．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()①開口“三個代表”，閉口“為人民服務(wù)”，這位正人君子臺上一套，背后又是一套，實在令人討厭。②操場上鑼鼓喧天，人聲鼎沸，可是高三同學(xué)安然無恙地坐在教室里，看書的看書，做習(xí)題的做習(xí)題，誰也沒有關(guān)注教室外的事情。③王老師為人謹(jǐn)慎，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作，勤勤懇懇地教書，深受學(xué)生愛戴。④班主任告訴我們，下學(xué)期我們班的語文將由特級教師王軍來上，這真是大快人心的消息。⑤他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那蒼白的小臉上的眼睛，降服了我們，我們只好讓步。⑥他通宵做噩夢，到早晨我們一塊兒到學(xué)校去的時候，他沒精打采，臉色蒼白。A．①③⑤B．①⑤⑥C．②③④D．②④⑥5.小說的結(jié)尾，通過佛來思節(jié)夫人道破，所借項鏈?zhǔn)羌俚模谇懊孀髡咭炎隽吮匾匿亯|和暗示。做必要鋪墊和暗示的三項是（）A．瑪?shù)贍柕伦隽艘路?，沒有首飾。所以去向佛來思節(jié)夫人借B．瑪?shù)贍柕孪蚺笥呀桧楁湑r，朋友立刻說：“當(dāng)然可以?！盋．珠寶店老板說：“我只賣出這個盒子”D．佛來思節(jié)夫人很有錢，但未收到舞會請柬E．瑪?shù)贍柕逻€項鏈時，朋友沒有“打開盒子”6.下列文學(xué)常識的表述有誤的一項是（）A.莫泊桑是十九世紀(jì)法國最著名的小說家之一，被譽為世界短篇小說巨匠，著名的短篇小說有《羊脂球》《一生》《漂亮朋友》。B.契訶夫是十九世紀(jì)末期俄國杰出的批判現(xiàn)實主義作家，他一生致力于短篇小說創(chuàng)作，代表作有《變色龍》《凡卡》《裝在套子里的人》《公務(wù)員之死》等。C.歐·亨利是美國短篇小說家，《警察與贊美詩》《麥琪的禮物》《最后的藤葉》等都是他精心構(gòu)思的短篇杰作。D.短篇小說是泰戈爾整個著作中極為重要的一部分，成就非常突出。重要的有《還債》《棄絕》《人是活著，還是死了》等。7．下列句中沒有表現(xiàn)出主人公“愛慕虛榮”的心理的一項是（）。A.她一向就向往著得人歡心，被人艷羨，具有誘惑力而被人追求。B.她夢想那些寬敞的客廳，那里張掛著古式的壁掛，陳設(shè)著精巧的木器，珍奇的古玩。C.忽然她在一個青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項鏈，她高興得心都快跳出來了。她雙手拿著那項鏈發(fā)抖。D.她要上前去跟佛來思節(jié)夫人說話嗎？當(dāng)然，一定得去。而且現(xiàn)在她把債都還清，她可以完全告訴她了。二、閱讀訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成8—10題。她也是一個美麗動人的姑娘，好像由于命運的差錯，生在一個小職員的家里。她沒有陪嫁的資產(chǎn)，也沒有什么法子讓一個有錢的體面人認(rèn)識她，了解她，愛她，娶她；最后只得跟教育部的一個小書記結(jié)了婚。她不能夠講究打扮，只好穿得樸樸素素，但是她覺得很不幸，好像這降低了她的身份似的。因為在婦女，美麗、豐韻、嬌媚，就是她們的出身；天生聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們惟一的資格。她覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦。住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。這些東西，在別的跟她一樣的地位的婦人，也許不會掛在心上，然而她卻因此痛苦，因此傷心。她看著那個替她做瑣碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂亂的夢想。她夢想那些幽靜的廳堂，那里裝飾著東方的帷幕，點著高腳的青銅燈，還有兩個穿短褲的仆人，躺在寬大的椅子里，被暖爐的熱氣烘得打盹兒。她夢想那些寬敞的客廳，那里張掛著古式的壁衣，陳設(shè)著精巧的木器，珍奇的古玩。她夢想那些華美的香氣撲鼻的小客室，在那里，下午五點鐘的時候，她跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂于結(jié)識的男子閑談。每當(dāng)她在鋪著一塊三天沒洗的桌布的圓桌前坐下來吃晚飯的時候，對面，她的丈夫揭開湯鍋的蓋子，帶著驚喜的神氣說：“啊!好香的肉湯!再沒有比這更好的了!……”這時候，她就夢想到那些精美的晚餐，亮晶晶的銀器；夢想到那些掛在墻上的壁衣，上面繡著古裝人物，仙境般的園林，奇異的禽鳥；夢想到盛在名貴的盤碟里的佳肴；夢想到一邊吃著粉紅色的鱸魚或者松雞翅膀，一邊帶著迷人的微笑聽客人密談。她沒有漂亮服裝，沒有珠寶，什么也沒有。然而她偏偏只喜愛這些，她覺得自己生在世上就是為了這些。她一向就想望著得人歡心，被人艷羨，具有誘惑力而被人追求。她有一個有錢的女朋友，是教會女校的同學(xué)，可是她再也不想去看望她了，因為看望回來就會感到十分痛苦。由于傷心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭，一連好幾天。8．下列詞語中，加粗字讀音正確的一組是：（）①寒傖②打盹③鱸魚④佳肴A．①chen②dūn③lù④xiáoB．①chen②dǔn③lú④yáoC．①chěn②dǔn③lù④yáoD．①chěn②dūn③lú④xiáo9.第四段劃線的句子運用了什么修辭方法?表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕率裁礃拥乃枷胄愿?10.第五段文字表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕拢ǎ〢．對美的追求B．希望能有漂亮的衣服和珠寶C．想擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會，成為生活優(yōu)裕、受人奉承的貴夫人D．想擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會，成為生活優(yōu)裕、受人尊重的小姐（二）閱讀課文中的這段文字，完成11—13題。她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項圈，隨后又看了一個威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前邊試這些首飾，，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問著：“再沒有別的了嗎？”“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意?！焙鋈凰谝粋€青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項鏈，她高興得心也跳起來了。她雙手拿著那項鏈發(fā)抖。她把項鏈繞著脖子掛在她那長長的高領(lǐng)上，站在鏡前對著自己的影子出神好半天。隨后，她遲疑而焦急地問：“你能借給我這件嗎？我只借這一件?！薄爱?dāng)然可以?！彼饋恚瑩ё∨笥训牟弊?，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了。11．文中處應(yīng)填入的詞語是（）A.挑三揀四B.猶豫不決C.慢慢悠悠D.堅定不移12．畫線句子運用的描寫人物的方法是；刻畫的人物的心態(tài)是。13．對“我只借這一件”的理解：。（三）閱讀下面的文章，完成14-18題。高貴的施舍楊漢光一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿意給就不給，何必刁難我！”①母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾綹亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐一只手接過錢，很感激地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！逼蜇ふf：“我不會忘記你的。”對母親深深地鞠了一躬，就上路了。過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！蔽亦街煺f：“那就不要搬了?！蹦赣H摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！贝撕筮€來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些大老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐；因為當(dāng)年你教我搬磚，今天我才能成為一家公司的董事長。”母親說：“這是你自己干出來的?！豹毐鄣亩麻L要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧?！薄盀槭裁?？”“因為我們一家人個個都有兩只手。”董事長堅持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！蹦赣H笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！保ㄟx自《中學(xué)語文》2000年第6期）14．文章寫了母親對待第一個乞丐的三個行為，請用橫線畫出來，說說你最欣賞哪個行為，并說出你的依據(jù)。15．第4自然段運用的描寫方法主要有16．你認(rèn)為文中的主人公是（)A.乞丐B.母親C.我17．文章為何又寫“過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢”，這樣寫是否多余？18．母親的施舍為什么是高貴的？母親的施舍帶來的結(jié)果是什么？口語交際訓(xùn)練19.有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在草坪里玩耍，他去勸那個學(xué)生，那個學(xué)生卻說：“踩的人多了，少我一個不少，多