新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州伊寧縣2023-2024學年七年級下學期4月期中語文試題

伊寧縣2023-2024學年第二學期期中質量檢測試卷七年級語文（科目）滿分120分，時間120分鐘成績一、知識積累與應用（15分）這是一段演講詞，讀完后按要求完成各題。（家國情懷），是一種源于內心深處、亙古不息的情愫。它意味著（默默無聞）地付出、不以為然地選擇、鍥而不舍地追求、慷kǎi激昂地跋涉······聞一多怒斥特務，氣沖斗牛震天地；鄧稼先鞠躬盡瘁，許身國威壯山河；志愿軍們淳樸謙xùn，堅韌剛強跨雄關：還有面對豐饒的土地發(fā)出誓言的端木蕻良、對“正人君子”深惡痛絕的魯迅······他們都用自己的方式書寫著愛國的情懷，是我們學習的榜樣。1．請用正楷將上文中括號內的詞語工整地書寫在田字格里。（2分）2．根據拼音寫漢字或看漢字寫拼音（4分）（1）慷kǎi激昂＿（2）淳樸謙xùn（3）氣沖斗牛（4）深惡＿痛絕3．下列加點字的讀音不正確的一項是（）（3分）A.亙gèn古不息B.鍥qiè而不舍C.堅韌renD.豐饒ráo4．語段中畫橫線的詞語使用不恰當的一項是（）（3分）A.不以為然B.氣沖斗牛C.鞠躬盡瘁D.深惡痛絕5．下列表述有誤的一項是（）（3分）A.《阿長與＜山海經＞》選自魯訊的散文集《朝花夕拾》，表達了作者對長媽媽的感激和思念B.楊絳在《老王》中回憶了老王與我們一家交往的幾件事，表達了對他的感恩和深深的愧作C.《資治通鑒》是北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代的史事。《孫權勸學》就出自《資治通鑒》。D.“卿今當涂掌事”中的“卿”是古時王侯的自稱，“孤”是古代君對臣的愛稱。二、名句默寫。（8分）（1），何人不起故園情?！洞阂孤宄锹劦选?；（2），百般紅紫斗芳菲.（《晚春》韓愈）；（3）馬上相逢無紙筆，。（《逢入京使》岑參）；(4)，惟解漫天作雪飛。（《晚春》韓愈）（5）《木蘭詩》中體現木蘭功勛卓越句子是：，（6）《木蘭詩》中運用夸張的修辭手法表現木蘭不遠萬里，跨越雄關險隘，迅速急迫地奔赴戰(zhàn)場的詩句是：，三、綜合性學習（7分）（1）學校開展以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成下列任務。寫出兩句有關愛國詩詞：“，”（2分）（2）七年級（1）班準備以“天下家國”為主題展開一次實踐活動，請你結合自己的積累和實踐調查完成以下任務。請你圍繞活動主題，仿照示例再設計兩個活動方案的名稱。（2分）示例：愛國詩詞朗誦會①②.（3）下面一段話中有兩處語病，請找出來，并選一處作修改。（3分）①學生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會的廣泛關注。②中考和高考評卷已經采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。③一項網上調查結果顯示，大部分人支持這一做法。④認為這樣做就有可能防止改善學生書寫質量差的狀況。我選＿處，修改為四、名著閱讀（8分）6．《駱駝祥子》中有關“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項是（）（2分））①虎妞掏錢買車；②虎妞假裝懷孕；③虎妞“下嫁”祥子；④虎妞和父親徹底吵翻A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①7．下表列出了小說主人公祥子一生的“三起三落”，請補充完整。（4分）第一次第一次第二次第三次起來到北平當人力湊足一百塊錢，買了輛新車來到北平當人力車夫，賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買車②落連人帶車被大兵抓去當壯丁。理想第一次破滅①事，祥子又賣掉了車五、詩歌鑒賞（3分）竹里館（唐）王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。8．下列對本詩的內容和情感的理解，不正確的一項是（）A.這首詩是詩人晚年隱居時創(chuàng)作的一首五絕。一個“獨”字貫穿全詩，刻畫了一個高潔脫俗的隱者形象。B.全詩用字造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來，就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)，達到“詩中有畫”的高超境界。C.“明月來相照”運用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。D.這首詩描繪了詩人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達了詩人因仕途坎坷而內心落寞、無限惆悵之情。六、課內文言文閱讀（12分）賣油翁康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。碎金魚陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基”。及陳堯咨守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡有何異政？”堯咨云：“荊南當要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務行仁化而專一夫之伎，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚?！咀⑨尅竣儆苫吼B(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務。③要沖：要塞。④罔不：無不。⑤伎：同“技”。⑥金魚：古人的一種佩飾。9．解釋下列句子中加點詞的含義。（4分）①公亦以此自矜；②嘗射于家圃③爾安敢輕吾射；④及陳堯咨守荊南回10．下列各組句子中加點詞意思不同的一項是（2分）A.但手熟爾／爾安敢輕吾射B.但微頷之／但當涉獵C.睨之，久而不去／旦辭爺娘去D.爾安敢輕吾射／安能辨我是雄雌11．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）翁曰：“以我酌油知之?！?2．結合兩篇短文，說說陳堯咨是一個怎樣的人？（2分）七、閱讀下面的文字，完成第5-7題。（8分）阿長與《山海經》①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。②過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：③“哥兒，有畫兒的“三哼經”，我給你買來了！”④我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略翻，人面的獸，九頭的蛇，······果然都在內。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。13．結合文意解釋文中加粗詞語。（2分）震悚：14．選文畫橫線句子的表達方式是＿，她確有偉大的神力“神力”指代了什么？它表明了作者的感情。（3分）15“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”為什么這樣說？（3分）八、閱讀選文，完成第18-21題。（10分）你的指尖是我一生的溫暖韓逸萌①兒時的記憶里，奶奶的手有一種神奇的魔力。

②想起奶奶的手，恍惚中就覺得香氣四溢。在那個物質不甚充裕的年代，在那個并不富足的家庭里，我（奶奶的孫女）的童年卻充滿著香甜酥脆的回憶。③暮春時節(jié)的榆錢，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂著一片片的小荷葉，我像捉小魚一樣吞下。奶奶說，吃了榆錢，一生富足。初夏的傍晚，濃郁的槐花香籠罩著整個小院，我穿著奶奶做的豆綠色的小裙子，看她洗凈采下的槐花，撒上鹽和面粉，上鍋蒸熟，晚上就能吃到唇齒留香的槐花飯。鍋里還煮著綠豆稀飯，煮開了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開的小槐花，令我小小的心里久久著迷。那時的夏天，竟可以如此清香和清涼。④冬天是我最愛的。奶奶用壞了的臉盆扣住火爐口，漏洞的地方用白菜葉蓋住。不到飯點，烤地瓜的香味就把在外面瘋玩的我“勾”了回來。滾燙的地瓜我拿不住，奶奶一邊叫我小饞貓，一邊幫我剝皮?！澳棠痰氖衷趺床慌聽C？”我奇怪。奶奶笑著說：“奶奶的皮厚??！”那香噴噴的味道，時時想起，時時垂涎不已。⑤奶奶的手真是靈巧呵1童年時，我是小伙伴里的孩子王，得此殊榮，唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我沒有布娃娃，但我有奶奶縫的布老虎，張著大口，額頭上用黑毛線繡著“王”字，那是我最喜歡的玩偶，高興時才給別的小朋友抱一下。⑥包裝箱上的封條，奶奶一根根洗凈攢著，攢得夠多了，在一個木頭盒上纏纏繞繞，一橫一豎，不同顏里的人都提著奶奶編的籃子去趕集。人見了都夸奶奶編得好。有人讓奶奶再編了就拿去賣。奶奶笑笑，再編好了仍舊是送人。⑦在村里口口相傳的還有奶奶做虎頭鞋的手藝。親戚中誰家生了孩子，奶奶總要做一雙虎頭鞋送去。鞋底是奶奶親手納的布底，小孩子穿著輕巧又舒服。奶奶做的虎頭鞋針腳細密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了光亮的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，個個都精致。⑧衣柜的另一個角落，塑料袋里裝著一個枕頭。枕頭是金黃緞面的，上面繡了一朵蓮花。那蓮花真漂亮呀，花瓣層層疊疊，上面是粉紫色，下面是粉白色。我問奶奶：“我可以枕那個枕頭嗎？”奶奶用粗糙的-大手摸摸我的頭：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是“送老衣”，那是念在嘴里都覺得心驚膽戰(zhàn)的字眼??！所幸，一直到現在，那個枕頭依舊放在角落里，始終未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想幾乎要窒息。?、徇@次回家，奶奶捧著我的手，像個孩子一樣說：“妮兒的手真嫩，看奶奶的手，跟銼子一樣?！薄颁S子”這個詞刺痛了我。小的時候，我總喜歡讓奶奶給我撓癢癢，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背劃拉幾下，那種感覺最舒服了。⑩第二天，我冒著四五級風，跑了三個金店，買到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀這么大了，你花這冤枉錢干什么！”我不說話，我只是想用一枚戒指裝飾奶奶的手，這其實是一個華而不實的自我安慰。?我拉過奶奶的手，給她戴上戒指，這么大的尺寸竟剛剛好。奶奶照例抓過我的手，給我暖手。我自小手腳伯冷，冬天的時候，每天放學回家，第一件事就是跑到奶奶身邊，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。溫暖從她的指尖一點點傳過來，我的心也暖和起來。那種溫馨是我一生難忘的。奶奶，你的指尖是我一生的溫暖，可不可以，讓我握得久一點？（選自《意林》，有改動）16．品析下面句子，分析加點詞語所包含的人物情感。（3分）奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀這么大了，你花這冤枉錢干什么！”17．通讀全文，從內容上分析文中畫橫線句子的作用。（