Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 第1課時公開課教學設計【人教版九年級英語】

PAGEPAGE3Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.SectionA1a—2d教學設計一、教學目標1.熟練掌握本課重點詞匯和短語：survey,standard,row,keyboard,method,doaschoolsurvey,scoretwogoalsinarow,takeabreakfromrunning,myexamscoresdouble等。2．能運用rememberdoing這個句型描述令自己難忘的人和事。3.通過聽說技能的訓練，能用一般過去時談論過去的經(jīng)歷和感受。4.能夠更加珍惜初中生活的點滴，加深對高中、未來生活的憧憬，樹立遠大人生目標。二、教學重點及難點重點：學生能用一般過去時談論并分享過去的學校生活經(jīng)歷。難點：掌握并靈活運用與學校生活經(jīng)歷相關(guān)的動詞短語。三、教學準備教師：教學課件；多媒體設備學生：課前預習四、教學過程Task1Step1Warming-upDiscussthequestioninawholeclass.【設計意圖】通過問答互動引入本單元話題之一——回顧過去時光，激發(fā)學生學習興趣的同時，幫助學生解決后面環(huán)節(jié)有關(guān)談論學校生活經(jīng)歷可能會遇到的思想障礙。Step2Pre-listeningWorkon1a1.Lookatthispictureandtalkaboutthequestions.2.CheckthethingsSsrememberdoingatjuniorhighschool【設計意圖】激活學生關(guān)于談論初中生活的背景知識。Step3While-listeningWorkon1bListenandmatchthememorywiththeperson.【設計意圖】通過聽力輸入，讓學生再次熟悉“在校時光”這一話題，并激發(fā)學生表達自己回憶和體驗的愿望。Step4Post-listeningWorkon1cListsomememoriesandexperiencesfromjuniorhighschoolin1c.Task2Step1Pre-listeningWorkingroupsandtalkabouttheirmemoriesandexperiences.Thensharetheminawholeclass.A:WhatdoyourememberdoingwhenyouwereinGrades7and8?B:Iremember…C:Inourgroup,LiLeiremembers…【設計意圖】讓學生談論記憶深刻的事情或經(jīng)歷，在復習動詞詞組的基礎上復習現(xiàn)在完成時。Step2While-listeningWorkon2a~2b1.Listenandcheckthefactstheyhear.2.Listenagainandmatcheachquestionwiththenameoftheperson.【設計意圖】按照考試要求聽錄音，學生獨立完成習題，訓練學生在聽力中獲取對話中細節(jié)信息的能力。Step3Post-listeningWorkon2cRole-playaconversationusingtheinformationin2aand2b.Andmakeupanewconversationandactitoutwiththepartners.【設計意圖】通過對話練習進一步鞏固聽力內(nèi)容，訓練學生的口頭交際能力Workon2dWatchthevideoandanswerthequestions.Role-playtheconversation.【設計意圖】先通過視聽閱讀，再進行角色扮演對話，幫助學生更好地了解對話內(nèi)容。Languagepoints1.IknowthatMs.Leewasalwayspatientwithyouinmathclass.我知道在數(shù)學課上李老師對你總是很有耐心。bepatientwithsb.意為“對某人有耐心”。patient此處用作形容詞，意為“有耐心的；能忍耐的”。2.SheencouragedmeinEnglishclass.她在英語課上鼓勵我。encourage及物動詞，意為“鼓勵，激勵，支持”。常用結(jié)構(gòu)：encouragesb.todosth.意為“鼓勵某人做某事”；encouragesb.insth.意為“在……方面鼓勵某人，助長某人的某種行為”?！驹O計意圖】系統(tǒng)學習本課語言點。Step4SummarySummarizewhattheyhavelearnedthisclass.Step5Homework1.Recitetheconversationin2d.2.Finishtheexercisesintheworkbook.五、板書設計Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.第1課時SectionA1a—2dIrememberwin