《體溫的控制》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)浙教版2013

《體溫的控制》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解體溫調(diào)節(jié)的機(jī)制和重要性；2.掌握體溫的測(cè)量方法和正常體溫范圍；3.了解不同情況下體溫異常的原因和處理方法。二、預(yù)習(xí)問(wèn)題1.什么是體溫？為什么人體需要保持恒定的體溫？2.體溫是如何調(diào)節(jié)的？有哪些影響體溫的因素？3.人體體溫的正常范圍是多少？如何測(cè)量體溫？4.體溫異常的原因有哪些？如何處理體溫異常？三、課前預(yù)習(xí)1.了解體溫是指人體內(nèi)部的溫度，通常是指腋下的溫度。人體需要保持恒定的體溫是為了保持身體各種生化反應(yīng)的正常進(jìn)行。2.體溫的調(diào)節(jié)主要依靠自主神經(jīng)系統(tǒng)和體液平衡來(lái)實(shí)現(xiàn)，外界溫度、運(yùn)動(dòng)、情緒等因素都會(huì)影響體溫的調(diào)節(jié)。3.人體的正常體溫范圍在36.1℃~37.2℃之間，常用的體溫測(cè)量方法有口腔、腋下、肛門(mén)和額溫等。4.體溫異常的原因包括感染、疾病、藥物作用等，體溫異常時(shí)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行退熱或降溫處理。四、課堂探究1.了解體溫調(diào)節(jié)的機(jī)制，通過(guò)神經(jīng)反射、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)和周?chē)鷾囟茸兓瘉?lái)實(shí)現(xiàn)體溫的平衡；2.體驗(yàn)不同情況下體溫的變化，如在寒冷環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)體溫升高，而在炎熱環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)體溫下降；3.學(xué)習(xí)體溫的測(cè)量方法，體驗(yàn)不同部位測(cè)量體溫的準(zhǔn)確性和便捷性；4.討論體溫異常的原因和處理方法，了解發(fā)熱和降溫的常用藥物及其適應(yīng)癥。五、課后拓展1.觀察自己日常生活中體溫的變化，思考不同情況下如何調(diào)節(jié)體溫；2.了解常見(jiàn)的感冒、發(fā)熱等疾病的原因和預(yù)防措施；3.研究人體其他生理參數(shù)的變化如何影響體溫的調(diào)節(jié)；4.了解體溫異常與疾病的關(guān)系，探討如何科學(xué)合理地處理體溫異常。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠深入理解體溫調(diào)節(jié)的重要性，掌握正確測(cè)量體溫的方法，提高對(duì)體溫異常的識(shí)別和處理能力，從而保障自身健康。第二課時(shí)導(dǎo)言：體溫是人體內(nèi)部的一項(xiàng)重要生理指標(biāo)，對(duì)于保持身體健康起著至關(guān)重要的作用。本導(dǎo)學(xué)案將幫助學(xué)生了解體溫的控制機(jī)制，學(xué)會(huì)正確的調(diào)節(jié)體溫，以保持身體的穩(wěn)定和健康。一、體溫的測(cè)量方法1.腋下測(cè)量法：將體溫計(jì)放入腋下，保持幾分鐘后讀數(shù)。2.口腔測(cè)量法：將體溫計(jì)放入口腔下舌根處，保持幾分鐘后讀數(shù)。3.肛門(mén)測(cè)量法：將體溫計(jì)放入肛門(mén)，保持幾分鐘后讀數(shù)。二、體溫的控制機(jī)制1.體溫調(diào)節(jié)中樞：位于大腦下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)和調(diào)節(jié)體溫。2.體溫調(diào)節(jié)過(guò)程：當(dāng)體溫過(guò)高時(shí)，皮膚血管擴(kuò)張，出汗散熱；當(dāng)體溫過(guò)低時(shí)，皮膚血管收縮，肌肉顫抖產(chǎn)熱。三、體溫異常的原因及處理方法1.發(fā)熱：可能是感染、疾病等原因造成的，可通過(guò)退熱藥物、適當(dāng)增加水分?jǐn)z入等進(jìn)行處理。2.降溫：可能是低溫環(huán)境、過(guò)度運(yùn)動(dòng)等原因造成的，可通過(guò)適當(dāng)增加穿衣、加熱環(huán)境等進(jìn)行處理。四、日常生活中的體溫管理1.注意保持室內(nèi)外環(huán)境溫度適宜。2.多喝水，保持身體水分充足。3.合理運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)新陳代謝，維持體溫穩(wěn)定。4.注意穿衣，根據(jù)天氣變化及時(shí)增減衣物。五、小結(jié)與討論通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們了解了體溫的測(cè)量方法、控制機(jī)制以及體溫異常的原因及處理方法，同時(shí)也掌握了日常生活中的體溫管理技巧。希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待自己的體溫健康，保持身體的穩(wěn)定和健康。六、作業(yè)1.自