《對外交往禮儀作業(yè)設(shè)計方案-公共關(guān)系基礎(chǔ)》

《對外交往禮儀》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計目標(biāo)本作業(yè)設(shè)計旨在援助同硯了解和精通對外交往禮儀的基本知識，培育同硯的社交能力和溝通技巧，提高同硯在不同場合的外交交往能力。二、設(shè)計內(nèi)容1.禮儀觀點及重要性：介紹禮儀的定義、種類和重要性，引導(dǎo)同硯熟識到禮儀在社交交往中的重要作用。2.外交交往禮儀：詳盡介紹外交交往中的禮儀規(guī)范，包括禮儀籌辦、禮儀注意事項、禮儀禮節(jié)等內(nèi)容。3.不同場合的禮儀要求：分別介紹商務(wù)場合、社交場合、宴會場合等不同場合的禮儀要求，援助同硯了解在不同場合應(yīng)該如何表現(xiàn)。4.禮儀誤區(qū)及應(yīng)對方法：列舉一些常見的禮儀誤區(qū)，并給出應(yīng)對方法，援助同硯防止在社交場合出現(xiàn)尷尬狀況。5.實踐操作：設(shè)計一些實踐操作任務(wù)，讓同硯在實際情境中練習(xí)禮儀技巧，提高實際操作能力。三、設(shè)計步驟1.預(yù)習(xí)階段：同硯通過閱讀相關(guān)資料和觀看視頻等方式，對禮儀的基本觀點有一定了解。2.進(jìn)修階段：在教室上進(jìn)行理論講解，介紹禮儀的基本知識和外交交往禮儀的要求，引導(dǎo)同硯沉思和談?wù)摗?.實踐階段：設(shè)計一些實踐任務(wù)，如模擬外交場合的角色扮演、觀察真實社交場合的禮儀表現(xiàn)等，讓同硯在實踐中提升禮儀技巧。4.總結(jié)階段：同硯通過總結(jié)本次進(jìn)修的閱歷和教訓(xùn)，反思自身的不足的地方，并提出改進(jìn)意見。四、評判方式1.參與度評判：依據(jù)同硯在教室上的表現(xiàn)和參與水平進(jìn)行評判，包括主動提問、回答問題、談?wù)摰取?.作業(yè)評判：設(shè)計一些書面作業(yè)，考察同硯對禮儀知識的精通狀況，包括選擇題、填空題、問答題等。3.實踐評判：觀察同硯在實踐操作中的表現(xiàn)，評判其禮儀技巧和實際操作能力。五、教學(xué)資源1.教材：選用專門講解禮儀的教材或資料，作為同硯進(jìn)修的主要參考資料。2.視頻資料：選用一些外交交往禮儀的視頻資料，讓同硯通過觀看視頻了解實際場合中的禮儀表現(xiàn)。3.實踐場地：選擇一個適合進(jìn)行實踐操作的場地，如模擬外交場合的會議室或社交場合的餐廳等。六、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯將能夠全面了解對外交往禮儀的基本知識，精通外交交往禮儀的要求，提高社交能力和溝通技巧，為將來的社交交往打下良好的基礎(chǔ)。同時，通過實踐操作，同硯將能夠在實際情境中提升禮儀技巧，增強(qiáng)實際操作能力，為將來的社交場合做好籌辦。期望同硯能夠勤勉進(jìn)修，樂觀參與，從中受益匪淺。第二課時一、設(shè)計背景隨著舉世化經(jīng)過的加快，人們之間的交往日益頻繁，對外交往禮儀的重要性也日益凸顯。在國際交往中，禮儀不僅體現(xiàn)了一個國家文化的底蘊(yùn)，也是展示個人修養(yǎng)和素養(yǎng)的重要方式。因此，對外交往禮儀的進(jìn)修和精通對于提升個人形象、拓展國際視野具有重要意義。二、設(shè)計目標(biāo)1.了解對外交往禮儀的基本觀點和重要性；2.精通在不同場合下的對外交往禮儀要點；3.提升同硯的國際交往能力和文化素養(yǎng)。三、設(shè)計內(nèi)容1.對外交往禮儀的基本觀點和意義-介紹對外交往禮儀的定義和作用；-分析對外交往禮儀對于國際交往的重要性。2.不同場合下的對外交往禮儀要點-商務(wù)場合：著裝、握手、交談禮儀等；-社交場合：宴會禮儀、禮物贈送等；-宗教場合：尊重崇奉、參與儀式等。3.跨文化交際中的禮儀差別-分析不同國家、地區(qū)的禮儀習(xí)慣和文化背景；-比較中西方文化中的禮儀差別，引導(dǎo)同硯尊重多元文化。四、教學(xué)方法1.講授與案例分析相結(jié)合：通過老師講解對外交往禮儀的相關(guān)知識，結(jié)合實際案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)同硯理解和精通禮儀要點。2.角色扮演與模擬演練：打算同硯分組進(jìn)行角色扮演，模擬商務(wù)、社交等不同場合下的對外交往，培育同硯的交際能力和應(yīng)變能力。3.實地考察與體驗活動：組織同硯參觀外交處所、國際會議等，親身感受對外交往禮儀的重要性，增強(qiáng)同硯的實踐能力和體驗認(rèn)識。五、評判方式1.教室表現(xiàn)評判：包括同硯在講解、談?wù)?、角色扮演等活動中的表現(xiàn)；2.作業(yè)評判：安置相關(guān)作業(yè)，如撰寫對外交往禮儀心得體會、分析國際交往案例等，評判同硯對禮儀知識的精通和運(yùn)用能力；3.考核測試評判：設(shè)置對外交往禮儀知識的考核測試，考察同硯的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用能力。六、實施步驟1.老師介紹對外交往禮儀的基本觀點和意義；2.同硯進(jìn)修不同場合下的對外交往禮儀要點；3.同硯分組進(jìn)行角色扮演和模擬演練；4.組織實地考察和體驗活動，加深同硯對禮儀的熟識；5.進(jìn)行評判和總結(jié)，對同硯的進(jìn)修效果進(jìn)行評估。七、總結(jié)與展望通過本次對外交往禮儀的進(jìn)修，同硯不