《“白山黑水”-東北三省導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中地理魯教版五四學(xué)制》

《“白山黑水”——東北三省》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解東北三省的地理位置、自然資源和特色文化。2.了解東北三省的經(jīng)濟進(jìn)步現(xiàn)狀及將來進(jìn)步方向。3.精通東北三省的旅游資源和景點。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.東北三省的地理位置和自然資源。2.東北三省的特色文化和歷史背景。3.東北三省的經(jīng)濟進(jìn)步現(xiàn)狀及將來進(jìn)步方向。4.東北三省的旅游資源和景點。三、導(dǎo)學(xué)重點1.東北三省的地理位置和自然資源。2.東北三省的特色文化和歷史背景。3.東北三省的經(jīng)濟進(jìn)步現(xiàn)狀及將來進(jìn)步方向。四、導(dǎo)學(xué)難點1.了解東北三省的經(jīng)濟進(jìn)步現(xiàn)狀及將來進(jìn)步方向。2.精通東北三省的旅游資源和景點。五、導(dǎo)學(xué)方法1.組織同硯進(jìn)行小組合作談?wù)?，共同硯?xí)和探討。2.利用多媒體教學(xué)手段，展示圖片和視頻，讓同硯更直觀地了解東北三省的地理風(fēng)貌和文化底蘊。3.導(dǎo)師引導(dǎo)，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好，引導(dǎo)他們樂觀沉思和提問。六、導(dǎo)學(xué)過程1.導(dǎo)學(xué)前期籌辦：導(dǎo)師籌辦好相關(guān)資料和教學(xué)資源，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完備性。2.導(dǎo)學(xué)過程中，起首向同硯介紹東北三省的地理位置和自然資源，引導(dǎo)同硯了解東北三省的地理環(huán)境和資源優(yōu)勢。3.接著，導(dǎo)師向同硯介紹東北三省的特色文化和歷史背景，讓同硯了解東北三省的奇特文化底蘊。4.然后，導(dǎo)師向同硯介紹東北三省的經(jīng)濟進(jìn)步現(xiàn)狀及將來進(jìn)步方向，讓同硯了解東北三省的經(jīng)濟進(jìn)步潛力和前景。5.最后，導(dǎo)師向同硯介紹東北三省的旅游資源和景點，讓同硯了解東北三省的旅游魅力和吸引力。6.導(dǎo)學(xué)結(jié)束后，導(dǎo)師組織同硯進(jìn)行談?wù)摵涂偨Y(jié)，穩(wěn)固所學(xué)知識，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好和沉思能力。七、導(dǎo)學(xué)延伸1.鼓舞同硯主動了解更多關(guān)于東北三省的信息，拓展他們的知識面。2.鼓舞同硯樂觀參與東北三省的旅游活動，親身體驗東北三省的風(fēng)土人情。3.鼓舞同硯撰寫關(guān)于東北三省的文章或報告，展示他們的進(jìn)修效果和奇特見解。八、導(dǎo)學(xué)評判1.通過導(dǎo)學(xué)過程的觀察和評判，評估同硯對東北三省的了解水平和精通狀況。2.鼓舞同硯提出問題和建議，援助他們更好地理解和精通東北三省的相關(guān)知識。3.鼓舞同硯樂觀參與導(dǎo)學(xué)活動，展示他們的進(jìn)修效果和沉思能力。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解東北三省的地理位置、氣候特點和自然資源；2.了解東北三省的歷史沿革和文化特色；3.了解東北三省的經(jīng)濟進(jìn)步現(xiàn)狀和將來進(jìn)步方向；4.培育同硯對東北地區(qū)的愛好和熟識，拓展視野，增進(jìn)地理知識的進(jìn)修和理解。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.東北三省的地理位置和氣候特點；2.東北三省的自然資源和特色景觀；3.東北三省的歷史沿革和文化傳統(tǒng)；4.東北三省的經(jīng)濟進(jìn)步現(xiàn)狀和將來進(jìn)步方向。三、導(dǎo)學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過圖片或視頻展示東北三省的風(fēng)景和特色，引發(fā)同硯對東北地區(qū)的愛好和好奇心。2.進(jìn)修環(huán)節(jié)：分組談?wù)撨M(jìn)修東北三省的地理位置、氣候特點和自然資源，并填寫相關(guān)知識點表格；進(jìn)修東北三省的歷史沿革和文化傳統(tǒng)，了解東北地區(qū)的多元文化；進(jìn)修東北三省的經(jīng)濟進(jìn)步現(xiàn)狀和將來進(jìn)步方向，探討東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和進(jìn)步潛力。3.拓展環(huán)節(jié)：組織同硯進(jìn)行實地考察或網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，了解東北三省的當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情和生活方式；組織同硯進(jìn)行小組展示，分享對東北三省的熟識和感受，增進(jìn)同硯之間的溝通和合作。4.總結(jié)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)同硯總結(jié)東北三省的特點和魅力，展示自己的進(jìn)修效果和收獲，激發(fā)同硯對地理知識的愛好和熱忱。四、導(dǎo)學(xué)評判：1.考核同硯對東北三省地理知識的精通和理解水平；2.評判同硯對東北三省歷史文化和經(jīng)濟進(jìn)步的分析和沉思能力；3.鼓舞同硯樂觀參與談?wù)摵驼故荆嘤幍膱F隊合作和表達(dá)能力；4.鼓舞同硯獨立沉思和創(chuàng)新思維，拓展視野，提高地理知識的進(jìn)修效果。五、導(dǎo)學(xué)反思：1.針對同硯的進(jìn)修愛好和能力，靈活調(diào)整導(dǎo)學(xué)內(nèi)容和方式，激發(fā)同硯的進(jìn)修動力和樂觀性；2.加強