《賈生-李商隱作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《賈生-李商隱》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解賈生和李商隱的生平寧主要作品。2.理解他們的詩(shī)歌特點(diǎn)和風(fēng)格。3.培育同硯的文學(xué)鑒賞能力和批判思維能力。4.提高同硯的寫作能力和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.賈生的生平寧主要作品介紹。2.李商隱的生平寧主要作品介紹。3.賈生和李商隱的詩(shī)歌特點(diǎn)和風(fēng)格分析。4.賈生和李商隱的代表作品賞析。5.賈生和李商隱的影響和地位。三、教學(xué)方法：1.講授相結(jié)合：通過講解和談?wù)?，讓同硯了解賈生和李商隱的生平寧作品。2.分組談?wù)摚鹤屚幏纸M談?wù)撡Z生和李商隱的詩(shī)歌特點(diǎn)和風(fēng)格。3.賞析詩(shī)歌：讓同硯閱讀和賞析賈生和李商隱的代表作品，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。4.寫作訓(xùn)練：通過寫作練習(xí)，培育同硯的寫作能力和表達(dá)能力。四、教學(xué)過程：第一課：賈生的生平寧作品介紹1.講解賈生的生平寧主要作品。2.分組談?wù)撡Z生的詩(shī)歌特點(diǎn)和風(fēng)格。3.賞析賈生的代表作品《琴賦》。第二課：李商隱的生平寧作品介紹1.講解李商隱的生平寧主要作品。2.分組談?wù)摾钌屉[的詩(shī)歌特點(diǎn)和風(fēng)格。3.賞析李商隱的代表作品《蟬》。第三課：賈生和李商隱的詩(shī)歌特點(diǎn)和風(fēng)格分析1.講解賈生和李商隱的詩(shī)歌特點(diǎn)和風(fēng)格。2.分組談?wù)撍麄兊墓餐牡胤胶筒煌牡胤?。第四課：賈生和李商隱的代表作品賞析1.讓同硯閱讀和賞析賈生和李商隱的代表作品。2.談?wù)撟髌分械闹黝}和意境。第五課：賈生和李商隱的影響和地位1.講解賈生和李商隱在文學(xué)史上的地位和影響。2.談?wù)撍麄儗?duì)后人的影響和啟迪。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.寫一篇關(guān)于賈生或李商隱的作品賞析。2.分析賈生和李商隱的詩(shī)歌特點(diǎn)和風(fēng)格。3.比較賈生和李商隱的代表作品，找出異同的地方。4.寫一篇關(guān)于賈生和李商隱的影響和地位的文章。六、評(píng)判方式：1.作業(yè)效果占總效果的30%。2.教室表現(xiàn)占總效果的20%。3.期末考試占總效果的50%。七、參考資料：1.《中國(guó)古代文學(xué)史》2.《中國(guó)古典詩(shī)歌選》3.《賈生詩(shī)集》4.《李商隱詩(shī)集》通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，同硯將能夠全面了解賈生和李商隱的生平寧作品，培育文學(xué)鑒賞能力和寫作能力，提高批判思維能力和表達(dá)能力，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解賈生和李商隱兩位唐代詩(shī)人的生平寧主要作品。2.進(jìn)修賈生和李商隱的代表作品，理解其詩(shī)歌風(fēng)格和主題。3.培育同硯對(duì)唐代詩(shī)歌的觀覽能力，提高同硯的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。二、教學(xué)內(nèi)容：1.賈生的生平及代表作品《望江南》、《賦得古原草送別》等。2.李商隱的生平及代表作品《夜雨寄北》、《錦瑟》等。3.賈生和李商隱的詩(shī)歌風(fēng)格、主題及影響。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過介紹唐代詩(shī)歌的背景和特點(diǎn)，引導(dǎo)同硯對(duì)賈生和李商隱的作品產(chǎn)生愛好。2.進(jìn)修賈生的詩(shī)歌：講解賈生的生平寧代表作品，分析其詩(shī)歌風(fēng)格和主題，讓同硯感受其清新婉約的文學(xué)風(fēng)格。3.進(jìn)修李商隱的詩(shī)歌：介紹李商隱的生平寧代表作品，解讀其詩(shī)歌風(fēng)格和主題，讓同硯領(lǐng)略其豪放自在的文學(xué)魅力。4.比照分析：讓同硯對(duì)賈生和李商隱的詩(shī)歌進(jìn)行比照分析，探討兩位詩(shī)人的共同的地方和差別的地方，加深對(duì)唐代詩(shī)歌的理解。5.詩(shī)歌觀覽：選擇幾首賈生和李商隱的代表作品進(jìn)行朗誦和觀覽，讓同硯感受唐代詩(shī)歌的韻味和情感。6.創(chuàng)作活動(dòng)：組織同硯進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，讓他們仿寫賈生和李商隱的詩(shī)歌風(fēng)格，培育同硯的文學(xué)創(chuàng)作能力。7.總結(jié)反思：引導(dǎo)同硯總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修收獲，反思賈生和李商隱的詩(shī)歌對(duì)自己的影響，激發(fā)同硯對(duì)文學(xué)的熱忱和追求。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.閱讀賈生和李商隱的代表作品，寫出對(duì)其詩(shī)歌風(fēng)格和主題的理解。2.選擇一首賈生或李商隱的詩(shī)歌進(jìn)行朗誦，并寫下自己的感受和體會(huì)。3.仿寫賈生或李商隱的詩(shī)歌風(fēng)格，創(chuàng)作一首自己的詩(shī)歌。4.撰寫一篇關(guān)于賈生和李商隱的介紹文章，包括生平、代表作品及影響等方面。5.就賈生和李商隱的詩(shī)歌進(jìn)行比照分析，寫出你的看法和感想。五、評(píng)判方式：1.作業(yè)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完備性。2.表達(dá)的明晰度和連貫性。3.創(chuàng)作的奇特性和創(chuàng)意性。4.對(duì)賈生和李商隱詩(shī)歌的理解和分析能力。六、延伸拓展：1.組織同硯進(jìn)行詩(shī)歌朗誦競(jìng)爭(zhēng)，展示賈生和李商隱的詩(shī)歌魅力。2.邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行講座，深度探討賈生和李商隱的詩(shī)歌藝術(shù)。3.組織同硯進(jìn)行田園詩(shī)創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)賈生和李商隱的詩(shī)歌情懷。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將更加深度地了解賈生和李商隱這兩位唐代詩(shī)人的詩(shī)歌藝術(shù)，提高