《做個小開關作業(yè)設計方案》_第1頁
《做個小開關作業(yè)設計方案》_第2頁
《做個小開關作業(yè)設計方案》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《做個小開關》作業(yè)設計方案一、設計背景在學生的平時生活中，電子產(chǎn)品已經(jīng)成為必不可少的一部分。然而，電子產(chǎn)品的過度應用不僅會影響學生的進修效率，還可能會對他們的健康造成不利影響。因此，我們需要設計一個小開關，幫助學生合理管理自己的電子產(chǎn)品應用時間，提高進修效率，珍愛視力健康。二、設計目標1.幫助學生規(guī)范自己的電子產(chǎn)品應用時間，避免過度應用；2.提高學生的進修效率，減少分心因素；3.珍愛學生的視力健康，預防近視；4.培養(yǎng)學生自律認識，提高自我管理能力。三、設計方案1.設計一個小巧的電子設備，類似于手環(huán)或者小掛飾，可以固定在學生的書包或者本事上；2.設備內(nèi)置守時器和計步器功能，可以根據(jù)學生的需求設置應用時間和休息時間；3.設備毗連學生的手機或者電子設備，當應用時間到達設守時間時，設備會發(fā)出提醒聲音，并自動關閉電子設備；4.設備還可以記錄學生的應用時間和休息時間，通過數(shù)據(jù)分析，提供學生應用電子產(chǎn)品的建議；5.設備還可以設置專注模式，當學生需要專心進修時，可以通過設備設置，屏蔽其他應用的通知，提高進修效率；6.設備還可以毗連家長或老師的手機，實現(xiàn)遙程監(jiān)控和管理，幫助家長和老師更好地了解學生的應用情況。四、實施步驟1.設計團隊確定設計方案，包括外觀設計、功能設置等；2.設計團隊制作原型機，進行功能測試和用戶體驗測試；3.設計團隊根據(jù)測試結果進行修改和優(yōu)化，確定最終產(chǎn)品方案；4.生產(chǎn)團隊開始生產(chǎn)小開關設備，并進行質量檢測；5.銷售團隊推廣小開關設備，向學生和家長介紹產(chǎn)品功能和應用方法；6.進行實地測試，收集用戶反饋意見，不息改進產(chǎn)品。五、預期效果1.學生的電子產(chǎn)品應用時間得到有效管理，避免過度應用；2.學生的進修效率提高，減少分心因素；3.學生的視力健康得到有效珍愛，預防近視；4.學生的自律認識得到培養(yǎng)，自我管理能力提高；5.家長和老師對學生的電子產(chǎn)品應用情況有更清晰的了解，可以及時進行管理和指導。六、總結通過設計一個小開關，幫助學生合理管理電子產(chǎn)品應用時間，提高進修效率，珍愛視力健康，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論