《青蛙賣泥塘導(dǎo)學(xué)案》_第1頁
《青蛙賣泥塘導(dǎo)學(xué)案》_第2頁
《青蛙賣泥塘導(dǎo)學(xué)案》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《青蛙賣泥塘》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《青蛙賣泥塘》這個(gè)寓言故事的主要內(nèi)容和寓意。2.能夠分析故事中人物的性格特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī)。3.能夠理解故事中蘊(yùn)含的道德和人生哲理。4.能夠運(yùn)用故事中的啟迪，思考自己的行為和處世之道。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.《青蛙賣泥塘》故事梗概2.主要人物的性格特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī)分析3.故事中的道德和人生哲理4.啟迪與思考導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引入主題：請(qǐng)同硯們談?wù)勛约簩?duì)寓言故事的理解，以及寓言故事的作用和意義。2.展示故事封面或簡(jiǎn)要介紹《青蛙賣泥塘》故事的背景。二、進(jìn)修主體（20分鐘）1.聽故事：播放《青蛙賣泥塘》的錄音或老師講解故事內(nèi)容。2.分組討論：請(qǐng)同硯們分組討論故事中的主要人物性格特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī)，并總結(jié)匯報(bào)。3.整體討論：引導(dǎo)學(xué)生共同分析故事中的道德和人生哲理，探討故事給我們的啟迪。三、拓展延伸（15分鐘）1.創(chuàng)設(shè)情境：請(qǐng)同硯們結(jié)合故事內(nèi)容，思考自己在類似情境下會(huì)如何選擇和行動(dòng)。2.書寫感想：要求學(xué)生寫下對(duì)故事的感悟和思考，可以以日記、小作文等形式呈現(xiàn)。四、總結(jié)反思（10分鐘）1.總結(jié)要點(diǎn)：回顧故事內(nèi)容和討論要點(diǎn)，確保學(xué)生對(duì)《青蛙賣泥塘》有深刻的理解。2.反思提問：提出一些反思性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的行為和處世之道。3.教室小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并展望下節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容。五、作業(yè)安置（5分鐘）1.作業(yè)要求：安置學(xué)生閱讀其他寓言故事，并寫一篇讀后感或心得體會(huì)。2.提醒注意：提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并在下節(jié)課上交。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)理念：本導(dǎo)學(xué)案以《青蛙賣泥塘》這則經(jīng)典寓言故事為主線，通過聽故事、討論、思考和總結(jié)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事寓意，分析人物性格和行為，思考道德與人生哲理，從而提升學(xué)生的思辨能力和情感認(rèn)知。同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論