2021-2022年初一上半期期中生物試卷帶參考答案和解析江蘇省泰興市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)聯(lián)盟

第第頁(yè)2021-2022年初一上半期期中生物試卷帶參考答案和解析（江蘇省泰興市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)）

選擇題

下列成語(yǔ)中，說(shuō)明生物能影響環(huán)境的是（）

A.風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B.千里之堤，潰于蟻穴

C.不入虎穴，焉得虎子D.螳螂捕蟬，黃雀在后

【答案】B

【解析】

試題風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵，是生物對(duì)環(huán)境刺激的一種反應(yīng)，A不符合題意；“千里之堤、潰于蟻穴”，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響．是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤．表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響，B符合題意；不入虎穴，焉得虎子，意思是不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎．比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功，C不符合題意；“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語(yǔ)中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂→黃雀，D不符合題意。

選擇題

科學(xué)探究的正確順序是（）

①提出問(wèn)題②制定計(jì)劃③作出假設(shè)④實(shí)施計(jì)劃⑤得出結(jié)論⑥表達(dá)和交流．

A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.③②①④⑤⑥D(zhuǎn).②⑥①④③⑤

【答案】B

【解析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案做出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。即提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。故選B。

選擇題

下列一定是生物共同特征的是（）

A.由小到大B.運(yùn)動(dòng)C.由細(xì)胞構(gòu)成D.需要營(yíng)養(yǎng)

【答案】D

【解析】

生物的特征有①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物能遺傳和變異，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

A、由小到大不是生物的特征，如鐘乳石的長(zhǎng)大，A錯(cuò)誤。

B、運(yùn)動(dòng)不是生物的特征，如植物一般不能運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤。

C、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，C錯(cuò)誤。

D、生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)是生物的特征，D正確。

故選：D

選擇題

下列屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.生石花開出黃色的花朵B.鐘乳石可以生長(zhǎng)

C.機(jī)器人阿法狗下圍棋D.汽車正在行駛

【答案】A

【解析】

生物的特征有①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物能遺傳和變異，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

A、生石花開出黃色的花朵，說(shuō)明生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，屬于生物的特征，A符合題意。

BCD、鐘乳石、機(jī)器人、汽車不能呼吸、不能生長(zhǎng)繁殖、不能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等不具有生物的特征，鐘乳石慢慢長(zhǎng)大、機(jī)器人阿法狗下圍棋、汽車正在行駛都不屬于生命現(xiàn)象，BCD不符合題意。

故選：A

選擇題

海洋中，淺水處生活綠藻，稍深處生活褐藻，再深處生活紅藻，海洋植物的這種分布主要受哪一種因素的影響（）

A.陽(yáng)光B.海水的溫度

C.水中的氣體含量D.海水的鹽含量

【答案】A

【解析】

生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素，非生物因素有陽(yáng)光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度、風(fēng)等。

光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以適宜綠藻生長(zhǎng)；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，適宜褐藻生長(zhǎng)；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，適宜紅藻生長(zhǎng)；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌。

故選：A

選擇題

河中生活著浮游植物、劍水蚤、蜻蜒幼蟲和食蟲魚，其中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是（）

A.浮游植物B.劍水蚤C.蜻蜓幼蟲D.食蟲魚

【答案】A

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。

河中生活著的浮游植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者；劍水蚤、蜻蜒幼蟲和食蟲魚屬于動(dòng)物，不能制造自己有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，是消費(fèi)者，A符合題意，BCD不符合題意。

故選：A。

選擇題

習(xí)總書記在黨的十九大報(bào)告中指出“人與自然是生命共同體”，在我國(guó)大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的階段，同學(xué)們不應(yīng)該（）

A.亂扔廢棄物B.節(jié)約用水用電

C.保護(hù)野生動(dòng)物D.分類投放垃圾

【答案】A

【解析】

人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的。

A、亂扔廢棄電池，污染了土壤，破壞了環(huán)境，A錯(cuò)誤。

B、節(jié)約用水用電，有利于保護(hù)環(huán)境，B正確。

C、保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)物種的多樣性，C正確。

D、分類投放垃圾，有利于垃圾的回收，保護(hù)環(huán)境，D正確。

故選：A

選擇題

下列各項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A.一片森林

B.一個(gè)湖泊

C.草原上的羊群

D.一塊草地

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。

一片森林、一個(gè)湖泊、一塊草地，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)，A、B、D不符合題意；

草原上的羊群，只有部分動(dòng)物，沒有生產(chǎn)者、分解者等其它生物，也沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意。

選擇題

維持生態(tài)系統(tǒng)的存在，下列不是必需成分的是（）

A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者

C．分解者D．陽(yáng)光、水、空氣等

【答案】B

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者要利用無(wú)機(jī)環(huán)境中的陽(yáng)光、水、空氣等進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，而分解者可以將這些有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，供給綠色植物再利用，所以在理論上，沒有消費(fèi)者生態(tài)系統(tǒng)也能維持。

選擇題

在科學(xué)探究過(guò)程中，提出問(wèn)題后可以根據(jù)已有的知識(shí)對(duì)該問(wèn)題提出可能的設(shè)想，即

A.作出假設(shè)B.制定計(jì)劃

C.實(shí)施計(jì)劃D.得出結(jié)論

【答案】A

【解析】探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。

選擇題

下列研究動(dòng)物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的（）

A.用攝影機(jī)拍攝獵豹的動(dòng)物，研究獵豹追擊獵物的方法

B.用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動(dòng)

C.大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過(guò)程

D.用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感

【答案】D

【解析】

此題考查觀察法與實(shí)驗(yàn)法的關(guān)系。聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)，區(qū)別：實(shí)驗(yàn)法對(duì)研究對(duì)象施加有影響的因素，觀察法沒有。

觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃。用自己的感觀外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。攝影機(jī)拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法、用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動(dòng)、大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過(guò)程，都屬于觀察法，A、B、C不符合題意。

生物學(xué)是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的一門自然科學(xué)。利用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行科學(xué)探究是現(xiàn)代生物學(xué)的重要方法。實(shí)驗(yàn)法就是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察，記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感，屬于實(shí)驗(yàn)法，D符合題意。

選擇題

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，哪一個(gè)用來(lái)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)（）

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

此題考查“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)。解答時(shí)從確定、控制單一變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除無(wú)關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾和影響等方面入手。

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境。觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇，形成以光照為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在設(shè)置對(duì)照時(shí)，要排除無(wú)關(guān)變量干擾和影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

A、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土，上面蓋上玻璃板，實(shí)驗(yàn)變量是水分。不符合題意。

B、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土，上面蓋上木板，實(shí)驗(yàn)變量是水分。不符合題意。

C、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)是濕土，在一側(cè)上蓋上木板，另一側(cè)上面蓋上玻璃板，實(shí)驗(yàn)變量是光照。符合題意。

D、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)是干土，在一側(cè)上蓋上木板，另一側(cè)上面蓋上玻璃板，實(shí)驗(yàn)變量是光照。但是我們常在花盆、石塊下等陰暗、潮濕的地方看到了鼠婦，而在明亮、干燥的地方一般看不到鼠婦，說(shuō)明鼠婦喜歡生活在陰濕的環(huán)境中。該裝置內(nèi)放上干土?xí)蓴_和影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。與選項(xiàng)C相比，選項(xiàng)C更科學(xué)。不符合題意。

故選：C。

選擇題

下列哪項(xiàng)不是影響小麥生長(zhǎng)的非生物因素（）

A.陽(yáng)光B.害蟲C.溫度D.水

【答案】B

【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是影響某種生物如鼠婦生活的其他生物。

陽(yáng)光、溫度、水屬于環(huán)境中影響生物生活的非生物因素，害蟲屬于環(huán)境中影響生物生活的生物因素，因此不屬于非生物因素的是害蟲。B正確。

選擇題

下列選項(xiàng)中是光合作用所需原料的是（）

A.二氧化碳B.有機(jī)物C.無(wú)機(jī)物D.氧氣

【答案】A

【解析】

光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程。

綠色植物的光合作用的公式為：

所以綠色植物進(jìn)行光合作用所需的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。

故選A。

選擇題

民間有“冬吃蘿卜，夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方”的俗語(yǔ)，所以蘿卜當(dāng)仁不讓的成為人們冬季受歡迎的食物之一。那么蘿卜中的有機(jī)物來(lái)自于（）

A.根細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成的

B.根細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的

C.葉肉細(xì)胞制造后貯存、運(yùn)輸?shù)礁械?/p>

D.根細(xì)胞合成后并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化而成

【答案】C

【解析】

從光合作用、運(yùn)輸作用考慮。

綠色植物的光合作用完成了物質(zhì)和能量的兩個(gè)轉(zhuǎn)化，一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化：綠色植物通過(guò)光合作用把從外界吸收的二氧化碳和水合成有機(jī)物，一部分用來(lái)構(gòu)建自己的身體，一部分為其他生物提供食物來(lái)源。同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用。二是能量轉(zhuǎn)化：是把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中。因此，蘿卜中的有機(jī)物來(lái)自于葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸來(lái)的。故選C。

選擇題

給黃瓜秧搭架和合理密植能提高產(chǎn)量，這種做法可以保證作物有效地進(jìn)行（）

A.呼吸作用B.輸導(dǎo)作用C.蒸騰作用D.光合作用

【答案】D

【解析】

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過(guò)植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來(lái)提高產(chǎn)量。

合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用；種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，給黃瓜秧搭架和合理密植能提高產(chǎn)量，這種做法可以保證作物有效地進(jìn)光合作用。

故選：D

選擇題

溫室內(nèi)種植蔬菜，為了提高產(chǎn)量，除了施肥，澆水外，還應(yīng)采取的措施是（）

A.增加空氣濕度B.降低空氣濕度

C.增加氧氣的濃度D.增加二氧化碳的濃度

【答案】D

【解析】

影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，其中二氧化碳的濃度越高光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多，蔬菜的產(chǎn)量也越高。

由于二氧化碳的濃度可以影響周圍的光合作用，其濃度越大光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多，蔬菜的產(chǎn)量也就越大，所以可以適當(dāng)增加二氧化碳的濃度。而空氣的濕度以及氧氣的濃度對(duì)植物的光合作用沒有影響，所以D正確。

選擇題

天竺葵進(jìn)行光合作用的必要條件和場(chǎng)所分別是（）

A.光、葉綠體B.無(wú)光、葉綠體

C.光、線粒體D.無(wú)光、線粒體

【答案】A

【解析】

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，據(jù)此答題。

植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。光合作用公式：

可見，光是光合作用不可缺少的條件，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。

故選：A。

選擇題

體會(huì)詩(shī)人描繪“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春”。決定該植物的生態(tài)因素主要是（）

A.土壤和陽(yáng)光B.水分和陽(yáng)光C.溫度和土壤D.陽(yáng)光和溫度

【答案】D

【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。

非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，“向陽(yáng)花木早逢春”的意思是，靠近水邊的樓臺(tái)因?yàn)闆]有樹木的遮擋，能先看到月亮的投影；而迎著陽(yáng)光的花木，光照自然好得多，所以發(fā)芽就早，最容易形成春天的景象。這句話描述的是陽(yáng)光和溫度這兩種非生物因素對(duì)生物生活的影響。

故選：D

選擇題

研究表明：當(dāng)鱷魚巢穴在26℃﹣36℃時(shí)，受精卵會(huì)孵化為鱷魚；一旦低于26℃或高于36℃時(shí)，受精卵不能孵化。由此可見影響鱷魚受精卵孵化的環(huán)境因素是（）

A.濕度B.溫度C.空氣D.陽(yáng)光

【答案】B

【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。

環(huán)境中影響生物生活的非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。分析該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)鱷魚巢穴在26℃-36℃時(shí)，受精卵會(huì)孵化為鱷魚；一旦低于26℃或高于36℃時(shí)，受精卵不能孵化，因此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：影響鱷魚受精卵孵化的環(huán)境因素是溫度。

故選：B

選擇題

北京世園會(huì)一些場(chǎng)館外墻種植了很多綠色植物，讓走近的游人頓感空氣濕潤(rùn)而清新。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是

A.生物依賴環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境C.環(huán)境影響生物D.生物影響環(huán)境

【答案】D

【解析】

生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，又會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，植物的蒸騰作用可以增加空氣的濕度，進(jìn)而影響降雨量。

綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，使人感覺空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過(guò)程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺空氣濕潤(rùn)，所以當(dāng)你漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺到空氣是那樣的清新和濕潤(rùn)，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。

選擇題

下列現(xiàn)象中，體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）

A.“三北”防護(hù)林能防風(fēng)固沙

B.駱駝刺根系發(fā)達(dá)

C.西雙版納原始森林氣候濕潤(rùn)多雨

D.蚯蚓能疏松土壤

【答案】B

【解析】

現(xiàn)存的每一種生物都是與生活環(huán)境相適應(yīng)的，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，一旦離開生活的環(huán)境就無(wú)法生存。

ACD、我國(guó)“三北”防護(hù)林工程能防風(fēng)固沙、西雙版納原始森林氣候濕潤(rùn)多雨、蚯蚓能疏松土壤屬于生物對(duì)環(huán)境的影響，ACD不符合題意。

B、在沙漠地區(qū)，極度缺水，駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)很多，是為了減少水分的散失，是對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng)，B符合題意。

故選：B

選擇題

下列符合“環(huán)境因素對(duì)菊花生活的影響”研究主題的科學(xué)問(wèn)題是

A.菊花能用扦插進(jìn)行繁殖嗎B.菊花是種子植物嗎

C.花展中哪種菊花最漂亮呢D.酸性土壤對(duì)菊花的生活有利嗎

【答案】D

【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。

A.扦插繁殖不是環(huán)境因素，所以A不符合題意；

B.種子植物不是環(huán)境因素。所以B不符合題意；

C.沒有環(huán)境因素。所以C不符合題意；

D.酸性土壤是環(huán)境因素。所以D符合題意。

故選D。

選擇題

下列能正確表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間關(guān)系的描述是（）

A.細(xì)菌分解落葉B.大魚吃小魚C.貓頭鷹抓小雞D.菜青蟲吃菜

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌），食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

A、細(xì)菌屬于分解者，不是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間關(guān)系，A不正確。

B、大魚和小魚均是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，B不正確。

C、貓頭鷹、小雞均是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，C不正確。

D、菜青蟲是動(dòng)物為消費(fèi)者，菜是植物為生產(chǎn)者，能正確表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間關(guān)系，D正確。

故選：D

選擇題

某生物興趣小組的同學(xué)自制了一個(gè)如圖所示的相對(duì)封閉的生態(tài)瓶。下列對(duì)生態(tài)瓶的分析正確的是（）

A.該生態(tài)瓶里的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能

B.影響生態(tài)瓶里小魚生活的生態(tài)因素只有陽(yáng)光、水、空氣、溫度

C.該生態(tài)瓶必須是透明的、開放的，且投放小魚數(shù)量盡量多些

D.該生態(tài)系統(tǒng)中小魚是生產(chǎn)者，水草是消費(fèi)者，沒有分解者

【答案】A

【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。

A、該生態(tài)瓶中的能量來(lái)源于綠色植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，A正確。

B、環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。影響該生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素有陽(yáng)光、水、空氣、溫度等，生物因素有水草等其他生物，B錯(cuò)誤。

C、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)的，投放小魚數(shù)量過(guò)多會(huì)破壞該生態(tài)系統(tǒng)，因此該生態(tài)瓶必須是透明的、密閉的，且投放小魚數(shù)量盡量少些，C錯(cuò)誤。

D、食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分。該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈：水草→小魚，小魚是消費(fèi)者，水草是生產(chǎn)者，D錯(cuò)誤。

故選：A

選擇題

“綠水青山，就是金山銀山?！痹诮鉀Q環(huán)境問(wèn)題的措施中，下列做法不可取的是（）

A.利用秸稈生產(chǎn)沼氣，解決農(nóng)村燃料短缺的問(wèn)題

B.建設(shè)太陽(yáng)能電站，減少燃煤發(fā)電

C.提高農(nóng)作物產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)上大力推廣高效殺蟲劑和農(nóng)藥

D.改善土壤荒漠化，在支付寶的螞蟻森林積攢“綠色能量”，爭(zhēng)取為阿拉善等地區(qū)多種幾顆胡楊樹

【答案】C

【解析】

環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的時(shí)候要采取合理有效的措施，如退耕還草、科學(xué)的耕作技術(shù)等。

A、利用秸稈生產(chǎn)沼氣，即減少了燃燒秸稈造成的污染，又解決農(nóng)村燃料短缺問(wèn)題，不符合題意。

B、燃煤發(fā)電會(huì)放出大量的濃煙污染環(huán)境，建設(shè)太陽(yáng)能電站，就可解決燃煤發(fā)電產(chǎn)生廢氣的問(wèn)題，不符合題意。

C、長(zhǎng)期使用高效殺蟲劑和農(nóng)藥不但會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，還容易使害蟲形成強(qiáng)的抗藥性，符合題意。

D、改善土壤荒漠化，在支付寶的螞蟻森林積攢“綠色能量”，爭(zhēng)取為阿拉善等地區(qū)多種幾顆胡楊樹，多植樹是保護(hù)環(huán)境的一個(gè)很重要的措施，實(shí)施退耕還林、退田還湖，還可以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，不符合題意。

選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.根據(jù)所處環(huán)境不同，生態(tài)系統(tǒng)可分為陸地生態(tài)系統(tǒng)，水域生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)

B.各種動(dòng)物直接或間接地以綠色植物為食，在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為消費(fèi)者

C.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的是生產(chǎn)者，分解者則可有可無(wú)

D.生態(tài)圈是人類和其他生物共同生活的唯一家園

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。

A、根據(jù)所處的環(huán)境不同，生態(tài)系統(tǒng)可以分為陸地生態(tài)系統(tǒng)、水域生態(tài)系統(tǒng)及介于兩者之間的被譽(yù)為地球之腎的濕地生態(tài)系統(tǒng)，A正確。

B、生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能進(jìn)行光合作用，光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，動(dòng)物通過(guò)呼吸作用在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，返回?zé)o機(jī)環(huán)境中，并釋放能量；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，B正確。

C、分解者能將動(dòng)植物遺體或遺物中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)得以循環(huán)；如果沒有分解者，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)不能循環(huán)，C錯(cuò)誤。

D、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是人類和其他生物共同生活的唯一家園，D正確。

故選：C

選擇題

下列做法中，不具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)的是（）

A.超市購(gòu)物用布袋代替塑料袋

B.把垃圾進(jìn)行分類后再處理掉

C.不使用含磷的洗衣粉

D.外出就餐時(shí)使用一次性筷子

【答案】D

【解析】

人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。

A、用布袋代替塑料袋購(gòu)物，能減少白色污染，符合環(huán)保理念，A不符合題意。

B、對(duì)垃圾采取分類處理，利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，符合環(huán)保理念，B不符合題意。

C、使用含磷洗衣粉會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，不使用含磷的洗衣粉利于保護(hù)環(huán)境，符合環(huán)保理念，C不符合題意。

D、使用一次性木筷，消耗大量木材，造成資源浪費(fèi)，所以盡量減少一次性木筷的使用，既節(jié)約能源，也防止了環(huán)境污染，D符合題意。

故選：D

選擇題

小明在課外調(diào)查小區(qū)里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、螞蟻、蜜蜂以及各種景觀植物。下面是小明同學(xué)對(duì)這些生物共同特征的概述，請(qǐng)幫他指出其中不正確的一項(xiàng)（）

A.都有一定的結(jié)構(gòu)B.都能由小長(zhǎng)大

C.都能進(jìn)行光合作用D.都能對(duì)外界的刺激作出一定的反應(yīng)

【答案】C

【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都有遺傳和變異的特性。

麻雀、螞蟻、蜜蜂以及各種景觀植物，都屬于生物，都有一定的結(jié)構(gòu)，都能由小長(zhǎng)大，都能對(duì)外界的刺激作出一定的反應(yīng)，A、B、D不符合題意；進(jìn)行光合作用只是植物具有的功能，麻雀、螞蟻、蜜蜂是動(dòng)物，不能進(jìn)行光合作用，C符合題意。

選擇題

下列各項(xiàng)表示動(dòng)物與其棲息環(huán)境的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）

A.雪蓮—沙漠B.駱駝—森林

C.珊瑚蟲—熱帶海洋D.亞洲象—南極冰原

【答案】C

【解析】

能為動(dòng)物提供充足的水分、食物、隱蔽和繁衍場(chǎng)所等基本環(huán)境條件，離開那樣的地方，就必然威脅到動(dòng)物的生存，這種環(huán)境才可以被叫“棲息地”。

A、雪蓮是生活在高寒山區(qū)中的一種被子植物，其適應(yīng)那種高寒雪地的生活，A錯(cuò)誤。

B、駱駝是生活在沙漠中的一種哺乳動(dòng)物，其有很多特點(diǎn)適應(yīng)沙漠中的生活，B錯(cuò)誤。

C、珊瑚蟲屬于生活在海水中的一種腔腸動(dòng)物，C正確。

D、亞洲象適應(yīng)生活在熱帶森林，到南極冰川會(huì)無(wú)法生存，D錯(cuò)誤。

故選：C

選擇題

某同學(xué)用顯微鏡觀察他自己制作的臨時(shí)裝片，結(jié)果看到的細(xì)胞一部分清晰，一部分模糊，這可能是（）

A.反光鏡未調(diào)好

B.顯微鏡物鏡是壞的

C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒調(diào)好

D.標(biāo)本做得厚薄不均

【答案】D

【解析】

試題觀察自己制作的臨時(shí)裝片時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，說(shuō)明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分細(xì)胞較模糊與顯微鏡無(wú)關(guān)，可能是切片厚薄不均透光不一致，較厚的透光少成像不清晰。

選擇題

小明是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，為了緩解眼睛的疲勞，他在靠陽(yáng)臺(tái)的書桌上養(yǎng)了一盆文竹，過(guò)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，文竹向窗外方向生長(zhǎng)。他對(duì)這種現(xiàn)象最合理的假設(shè)是（）

A.這種現(xiàn)象可能和溫度有關(guān)

B.這種現(xiàn)象可能和光照有關(guān)

C.這種現(xiàn)象可能和空氣濕度有關(guān)

D.這種現(xiàn)象可能和空氣中二氧化碳有關(guān)

【答案】B

【解析】

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。

假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋。植物的生長(zhǎng)具有向光性的特點(diǎn)，小明發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的文竹向窗外方向生長(zhǎng)，對(duì)這種現(xiàn)象最合理的假設(shè)是這種現(xiàn)象可能和光照有關(guān)，可見B正確。

故選：B

選擇題

某生物小組在探究水稻苗的白化現(xiàn)象時(shí)，設(shè)計(jì)了如表中以光照和溫度為變量的各組實(shí)驗(yàn)，為完成實(shí)驗(yàn)探究，可以選擇的實(shí)驗(yàn)組合是（）

A.①②B.②③C.①③D.①④

【答案】A

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組。

探究實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一，其它條件要都一樣。分析表格中的內(nèi)容可知，①②的變量是光照，溫度也適于水稻生長(zhǎng)，③④的變量也是光照，但是溫度太低不適于水稻生長(zhǎng)，不能作為一組對(duì)照試驗(yàn)，其他組合會(huì)存在多個(gè)變量。

故選：A

選擇題

如圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，已知①和②是目鏡；③和④是物鏡．在觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時(shí)，下列那種組合看到的細(xì)胞數(shù)目最少且視野最暗（）

A.①③B.②④C.①④D.②③

【答案】D

【解析】

這是考察顯微鏡的使用的考題，要求學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦。

使用顯微鏡時(shí)：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野比較暗，所觀察到的物像體積越大，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野比較亮，所觀察到的物像體積越小，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多。所以用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的同一部位時(shí)，要使看到的細(xì)胞數(shù)目最少且視野最暗，應(yīng)該是放大倍數(shù)最大的顯微鏡。一般情況下：目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越??；目鏡越短，放大倍數(shù)越大；物鏡正好相反。圖中①和②是目鏡，因此①是低倍鏡，②是高倍鏡；③和④是物鏡，③是高倍鏡、④是低倍鏡。故放大倍數(shù)最大的組合是②③。

填空題

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，__________與_________所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)系統(tǒng)中__________是生產(chǎn)者。被譽(yù)為“地球之腎”的是__________生態(tài)系統(tǒng),被譽(yù)為“地球之肺”的是__________生態(tài)系統(tǒng)。最大的生態(tài)系統(tǒng)是_________，它包括________的下層、_______、________的上層。

【答案】生物成分非生物成分綠色植物濕地森林生物圈大氣圈水圈巖石圈

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，不斷演變，并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與其生存環(huán)境形成的一個(gè)不可分割的自然整體，生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生產(chǎn)者主要指綠色植物，能進(jìn)行光合作用，光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。動(dòng)物是消費(fèi)者，腐生細(xì)菌、真菌是分解者。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括地球上全部的生物及其環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)有自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)兩類。在自然生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，其中動(dòng)植物繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，能夠長(zhǎng)期處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫(kù)”之稱；濕地具有豐富的陸生與水生動(dòng)植物資源，是世界上生物多樣性最豐富、單位生產(chǎn)力最高的自然生態(tài)系統(tǒng)，在調(diào)節(jié)徑流、維持生物多樣性、蓄洪防旱、控制污染等方面具有其他生態(tài)系統(tǒng)不可替代的作用，有“地球之腎”之稱。生物圈是地球上所有生物共同的家園，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

綜合題

圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)提出的問(wèn)題進(jìn)行回答。

(1)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱：④__________⑤__________⑧_________⑩__________

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)[]_______可使光線通過(guò)通光孔反射到顯微鏡鏡筒內(nèi)。若室內(nèi)光線較暗，應(yīng)選用_________同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)________,使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，直到視野見到一個(gè)圓形的__________視野。

(3)顯微鏡物像的放大倍數(shù)=_________×______

【答案】物鏡載物臺(tái)壓片夾反光鏡⑩反光鏡凹面鏡遮光器白亮物鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)

【解析】

圖中①目鏡，②鏡筒，③轉(zhuǎn)換器，④物鏡，⑤載物臺(tái)，⑥通光孔，⑦遮光器，⑧壓片夾，⑨粗準(zhǔn)焦螺旋，⑩反光鏡，?細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，?鏡臂，?鏡柱，據(jù)此解答。

（1）圖中④是物鏡，可放大物像；⑤是轉(zhuǎn)換器，可調(diào)換物鏡；⑧是壓片夾，固定玻片；⑩是反光鏡，反射光線。

（2）對(duì)光時(shí)有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)白亮的視野。圖中⑩是反光鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡可使光線通過(guò)通光孔反射到顯微鏡鏡筒內(nèi)，若室內(nèi)光線較暗，應(yīng)選用凹面鏡同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，直到視野見到一個(gè)圓形的白亮視野。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大，視野越暗；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小，視野越亮。

綜合題

傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。目前，我國(guó)勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“桑基魚塘”也得到了發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼渣喂魚。

⑴在該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑是____________關(guān)系。

⑵在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等有機(jī)物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中，將這些有機(jī)