高校學(xué)生如何提升自己的思想道德與法治素養(yǎng)-思想政治論文-政治論文

高校學(xué)生如何提升自己的思想道德與法治素養(yǎng)-思想政治論文-政治論文——文章均為WORD文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——

摘要：大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是祖國(guó)的未來(lái)，是中國(guó)特色事業(yè)的建設(shè)者和接班人，身肩中華民族偉大復(fù)興的重任。作為推進(jìn)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，大學(xué)生必須具備良好的思想道德和法治素質(zhì)，思想道德和法治素質(zhì)可以說(shuō)是思想素質(zhì)、道德素質(zhì)以及法治素質(zhì)的有機(jī)結(jié)合，是新時(shí)代大學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。因此，大學(xué)生思想道德與法治素質(zhì)的提升尤為重要。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思想道德;法治;提升途徑;

思想道德素質(zhì)是人們的思想意識(shí)狀態(tài)依照社會(huì)規(guī)范的要求所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，這其中包括人生觀、道德觀、思想品質(zhì)和傳統(tǒng)文化習(xí)慣。法治素質(zhì)不僅是當(dāng)代大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、生活以及社會(huì)交往當(dāng)中所需要的，更是一種核心素質(zhì)和基本能力。良好的思想道德與法治素質(zhì)需要在日常的生活當(dāng)中不斷錘煉與提升。

一、掌握道德修養(yǎng)的正確方法

首先，思想道德素質(zhì)的提升需要去虛心學(xué)習(xí)各方面的道德理論知識(shí)，特別是我國(guó)是國(guó)家，對(duì)于道德理論知識(shí)的學(xué)習(xí)尤為重要。除了學(xué)習(xí)之外，還要善于動(dòng)腦去思考，要將學(xué)習(xí)與思考二者有機(jī)地融合起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)的好：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，只有在堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中加之深入的思考，才能更加深刻地理解道德的本質(zhì)內(nèi)涵，從而提升自身的道德教化。其次，要做到吾日三省吾身。在日常的生活當(dāng)中，應(yīng)該以道德的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻檢查自己有哪些思想以及行為當(dāng)中的不良傾向，反省自己的言行，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)誤的地方加以抑制和克服，才能不斷完善自己的德性。再次，要做到慎獨(dú)自律。所謂慎獨(dú)自律即是在沒(méi)有人知道以及監(jiān)督的情況下，堅(jiān)守自己的道德信念，能夠自覺(jué)地依照道德的要求去處理事情，而并不是沒(méi)人監(jiān)管就肆意妄為與為所為?？梢哉f(shuō)這種錘煉道德的方法，不單單是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)道德修養(yǎng)方法的批判性繼承，同樣也是在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代背景下我們需要不斷堅(jiān)持的方法。最后，要知行合一。想要不斷提升自身的思想道德素質(zhì)不僅要有正確的道德認(rèn)知、道德判斷、道德認(rèn)同、道德情感、道德意志以及道德信念，更重要的是要在知道與了解的基礎(chǔ)上去踐行，將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。有些大學(xué)生盡管掌握了很多的道德知識(shí)，但是并不能將其真真切切落實(shí)到行動(dòng)上，從而導(dǎo)致了知與行相脫節(jié)，這樣就不能從根本上去提升自身的思想道德素質(zhì)。

二、向道德楷模學(xué)習(xí)

道德楷?？梢哉f(shuō)是在思想上以及行為上都能去激勵(lì)我們不斷向善，并且受大眾所崇敬與模仿的先進(jìn)代表，是群眾能夠在身邊看得見(jiàn)、摸得著的榜樣，是值得學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。在這其中，有在一定的社會(huì)道德實(shí)踐當(dāng)中涌現(xiàn)出來(lái)的同特定的道德理想類(lèi)型相符合的人物，也有在人們的日常生活當(dāng)中能夠近距離感受到的擁有著積極道德影響的人物。在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的各個(gè)時(shí)期、各個(gè)地區(qū)、各行各業(yè)以及各類(lèi)群體當(dāng)中都存在著不斷感動(dòng)我們，值得我們學(xué)習(xí)的擁有崇高品格與先進(jìn)事跡的道德楷模，比如有助人為樂(lè)的、敬業(yè)奉獻(xiàn)的、見(jiàn)義勇為的、尊老愛(ài)幼的以及誠(chéng)實(shí)守信的很多很多。這些楷模當(dāng)中，有用自己平凡的雙手去幫助其他有困難的人們，減輕他們的生活壓力，讓他們感受到社會(huì)溫暖的；有在危險(xiǎn)面前，臨危不懼、大義凜然、舍身為人的；有把困難和痛苦留給自己，無(wú)怨無(wú)悔將幸福送給他人的等等。他們用自己的行動(dòng)詮釋著道德的內(nèi)涵，彰顯著道德的力量與高尚品格。大學(xué)生要尊崇這些道德楷模，向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們那種幫助他人、關(guān)愛(ài)他人的高尚道德情懷，從而在自身為他人提供關(guān)心、幫助與支持的行為過(guò)程中創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；學(xué)習(xí)他們那種在危難和險(xiǎn)峻時(shí)刻，能夠挺身而出、犧牲自我、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇鬅o(wú)畏精神；學(xué)習(xí)他們誠(chéng)實(shí)守信、真誠(chéng)待人、踐行承諾、腳踏實(shí)地的崇高品格；學(xué)習(xí)他們對(duì)于工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、吃苦耐勞，能夠做到干一行就愛(ài)一行、鉆一行就精一行的職業(yè)操守與敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他們敬老愛(ài)幼，時(shí)刻懷有感恩之心的敬愛(ài)之情。榜樣的力量是無(wú)窮的，道德楷模們不單單做了普通人愿意去做并且能夠去做的事情，更難能可貴的是，他們還做了很多人不想去做的事情，而且把大多數(shù)人都能夠去做的事情做得還要更好。大學(xué)生應(yīng)積極從這些道德楷模身上獲取前進(jìn)的動(dòng)力，從自我做起、從身邊事做起、從小事做起，傳播和踐行道德。

三、參加志愿服務(wù)活動(dòng)

志愿服務(wù)是大學(xué)生能夠志愿去貢獻(xiàn)自己的個(gè)人時(shí)間和精力，在不求得任何的物質(zhì)報(bào)酬情況下而提供的服務(wù)，從而去改善社會(huì)以促進(jìn)社會(huì)的不斷進(jìn)步。奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步可以說(shuō)是志愿服務(wù)的精神，其精髓在于奉獻(xiàn)。在我國(guó)，很多志愿服務(wù)活動(dòng)有機(jī)地和學(xué)雷鋒活動(dòng)相結(jié)合，形成了中國(guó)特色的志愿服務(wù)，不斷壯大了志愿服務(wù)隊(duì)伍。參與志愿服務(wù)活動(dòng)不僅可以為他人提供幫助、為社會(huì)提供服務(wù)，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)道德水平不斷提升，還可以在這種幫助與服務(wù)中獲得成就感與幸福感，體現(xiàn)自身價(jià)值，有助于良好社會(huì)風(fēng)尚的傳遞。大學(xué)生投身于志愿服務(wù)當(dāng)中也是參與社會(huì)實(shí)踐的一種途徑，能夠促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才以及思想道德的提升，也可以將更多的關(guān)愛(ài)和正能量傳遞給更多的人。在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)已涉及到很多領(lǐng)域，比如：在一些國(guó)際或是國(guó)內(nèi)的大型活動(dòng)中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)；為貧困落后地區(qū)提供幫扶、支教；向空巢、留守兒童、困難職工、農(nóng)民工及其子女、殘疾人等社會(huì)當(dāng)中的弱勢(shì)群體送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)注他們的生活；參與城鄉(xiāng)清潔、綠色出行、低碳環(huán)保、美化家園等幫扶及宣傳活動(dòng)等等。真正以實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量、發(fā)光發(fā)熱。

四、不斷培養(yǎng)法治思維

學(xué)習(xí)并且掌握必要的法律知識(shí)。要想培養(yǎng)法治思維，一個(gè)很重要的前提條件就是要懂法，對(duì)法律有一定的了解，如果對(duì)法律一無(wú)所知，那么，也無(wú)從談及具備法治思維，二者之間有著很密切的聯(lián)系。有必要的法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠使大學(xué)生了解什么事情能做、什么事情不能做，以及自身享有哪些權(quán)利、哪些義務(wù)需要去履行，做到心中有數(shù)。所謂的法律知識(shí)大致包含兩個(gè)方面，一個(gè)是法律法規(guī)條文，一個(gè)是法律法治的基本原理，當(dāng)大學(xué)生不但了解了法律法規(guī)在某個(gè)問(wèn)題上的具體規(guī)定，而且能夠了解其原理和原則的時(shí)候，才能對(duì)法律精神有更好更透徹的領(lǐng)會(huì)。二者對(duì)于法治思維的培養(yǎng)都具有著十分重要的作用。可以說(shuō)獲取法律知識(shí)的途徑有很多種，比如：書(shū)本、法律類(lèi)的報(bào)紙雜志、法制廣播和電視節(jié)目、互聯(lián)網(wǎng)等等。第二，掌握一定的法律方法，并且能夠運(yùn)用這些法律方法去對(duì)遇到的法律問(wèn)題進(jìn)行正確的思考、分析與解決。這其中包括正確理解法律的方法以及正確運(yùn)用法律的方法。第三，參與到法律的實(shí)踐當(dāng)中。俗話(huà)說(shuō)：實(shí)踐出真知，不實(shí)踐永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到其真實(shí)的蘊(yùn)意。法治思維是在豐富實(shí)踐中不斷訓(xùn)練培養(yǎng)而成的，大學(xué)生需要通過(guò)參與各種各樣的法律活動(dòng)，提升自身分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而培育法治思維。比如：可以參與一些立法討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)意見(jiàn)；依法行使自己的權(quán)利，對(duì)法律實(shí)行監(jiān)督；參與公開(kāi)司法審判的旁聽(tīng)；參加模擬法庭、法律診所、法律辯論賽等等。第四，養(yǎng)成良好的自覺(jué)遵守法律的行為習(xí)慣，不觸犯法律的底線，大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持從我做起，從身邊做起，具備底線思維。

五、尊重和維護(hù)法律的權(quán)威

尊重法律的權(quán)威，不單單要對(duì)一般法律的權(quán)威予以尊重，更要尊重憲法至上的權(quán)威。大學(xué)生提升自身的法治素質(zhì)就要深刻地去認(rèn)識(shí)以及尊重法律權(quán)威所具有的重要意義，并且能夠以自身的實(shí)際行動(dòng)去對(duì)法律的權(quán)威進(jìn)行維護(hù)。法律在社會(huì)生活當(dāng)中所擁有的作用力、影響力以及它的公信力這是我們所說(shuō)的法律的權(quán)威，它的地位、科學(xué)程度、社會(huì)成員對(duì)其的尊崇和信仰程度都是毋庸置疑的。尊重和維護(hù)法律的權(quán)威是法治觀念的核心要求和建設(shè)法治國(guó)家的前提條件，對(duì)于推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安具有重要意義，是實(shí)現(xiàn)人志、維護(hù)人民利益、保障人民權(quán)利的基本途徑，同時(shí)，也是維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益的根本保障。大學(xué)生尊重和維護(hù)法律的權(quán)威就應(yīng)該做到信仰法律、遵守法律、服從法律以及維護(hù)法律。

參考文獻(xiàn)

[1]周楊．大學(xué)生思想道德與法治素養(yǎng)培育機(jī)制研究[J]．學(xué)校黨建與